【經典】三年級的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長長的`黑發，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴歷。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系，不時還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦！
每當有同學病了，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
我愛我的老師。
三年級的作文 篇2
我是一條清澈見底、波光粼粼的小河，我喜歡不停地奔跑，仰望著晴朗的天空，我穿上了一件與天空相同的.藍衣服。
我跑呀跑，跑到了田野，看見了笑彎了腰的麥苗和金燦燦的迎春花，我和它們對話：“我是小河，你好，來交個好朋友吧！”說著說著，我又換上了鮮艷的花衣服。
我跑呀跑，跑到了果園，碰見了梨樹和果樹，它們真漂亮，各個頭上都戴滿了花，花瓣在風中撒下來，鋪成了一片花地毯。
我跑呀跑，跑到了森林，那是我出生的地方，我遇見了住在森林里的大灰狼，正好瞧見了趕來送點心的小紅帽，大灰狼要吃了小紅帽，不好，小紅帽有危險，我看見小紅帽向這邊跑來，我要幫她，我開始使用“法力”，借用水花把小紅帽推向岸，她連忙對我說謝謝，然后匆匆忙忙地跑走了。
我跑過田野，跑過果園，跑過森林，但我不會停，我要繼續向前跑！
三年級的作文 篇3
一頭棕色的長發，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，顯得更加美麗，這就是我們敬愛的班主任——“老劉”。
“老劉”對待工作是十分負責的。在課堂上“老劉”是一個多面人物。有一次，“老劉”在上語文課，同學們聽得津津有味，都被“大嫂”不惜一切代價為“我們”挖野菜的精神所感動，可是有一位同學卻總在那邊自言自語，喋喋不休，“老劉”狠狠地瞪了他一眼，可他還是渾然不覺，“老劉”憤怒至極，于是大步走上前用書輕輕地打了他一下，大聲呵斥：“上課不認真聽講，在這里干什么！”然后，長長的嘆了一口氣，又搖了搖頭走開了，臉上露出恨鐵不成鋼的神色。“老劉”又把剛才的內容重復了一遍。
過了一會兒，“老劉”的臉猶如雨過天晴，過來和我們說說笑笑起來，真像一個變臉的.“小丑”，一會兒讓我們噤若寒蟬，一會兒讓我們開懷大笑，同學們在劉老師的“帶領”下一起笑了起來，你看一個個捧腹大笑，一個個笑得東倒西歪，大家都在下面悄悄議論著，私底下都覺得劉老師多么好……
劉老師性格真鮮明，一會兒狂風暴雨，一會兒天高氣爽�！扒f別撞在槍口喲”，哈哈……
嘿！這就是我們班的“老劉”。也許若干年以后，劉老師那忙碌的身影，還會深深刻在我腦海里。
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