人生的作文

人生的作文4篇[優]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的人生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的作文 篇1

　　古往今來有難有易，有陡有平。誰的人生沒有坎坷。

　　據我媽媽說"我一出生沒多久，嘴巴長了很大嘴被擠了越來越小，媽媽很緊張的帶我去看了醫生"。還有在我過周歲的那天半邊臉被蟲子咬的很紅腫，親戚來了我想象不出當時的情景，當時還在學步車里自由自在的奔跑呢!過了兩天我又扶了一個小椅子學走路，摔了無數個跟頭，終于松開邁出第一步了，爺爺看到高興的給我爸媽打電話報喜訊 說我可以走路了，對于我的成功走路過程能想象當時一家人開心的樣子，真的很不容易。

　　這是我未記得的時光，我可以記起的`時光有的比這艱苦多。

　　在我大概五歲的時候，我家那時條件不好，爸媽出去打工都是爺爺奶奶帶我，我就和爺爺下田拿棉花，看到一田的棉花我高興的趕緊上去就摘，可沒過一會兒我就累了，坐在棉花包上休息啦！因為當時太小蹲在下面爺爺看不到我，嚇得爺爺奶奶叫起了我的名字。經過半天的小勞動我們決定回去啦，剛走幾步就遇到了蛇，嚇的我連滾帶爬的跑呀，我的棉花灑了一地。雖然這樣我回到家很開心。也讓我親身體會種田不容易。

　　這些時光有陡有平，平平緩緩，我明白了一個真理，只要盡自己所能克服困難，就能嘗到成功的喜悅。

人生的作文 篇2

　　八月，夕陽的余暉已在九月的搖籃中照出了點點斑跡。那天，我迎著朝陽，帶著滿腦子的希望坐上了通往校園的客車。

　　時光飛逝，好像只是一瞬，便從那幼稚、活潑的孩童成長為了一名帶有對前方充滿無限探索欲的初三少年。

　　是啊，時間是公平的，他不會袒護我們哪個人，但它也是無情的，那些極美好的回憶現在我們又如何找回。不過，我明白：時間是不會退回的，回憶只能是我們空閑時心靈的一種安慰，但這絕不能成為我們前進的方向。

　　時間又在不知不覺中遛走了，大面包似的客車終于到了。好熟悉，好熟悉的樹木，好熟悉的校園顏色，闊別一年多的校園我又回來了！但我已是初三的學生了！

　　“初三”挺恐怖的名字，在原來老師們的言語中我早已體會到了當一名初三學生的艱辛，但我真得很佩服他們，每每老師給我們講述他們的故事時，我也會暗下決心，去成為像他們那樣值得驕傲、值得尊敬的人。

　　我伴隨著時光的輕拂終于來到了這個重要階段，我人生的第一個岔口在這里展開了，命運的大門開關還是要我去選擇摁下哪一個。

　　初三是重要的，我明白它的重要性，我知道我該努力了，現在已經不是那無憂無慮的童年了，我現在身上也肩負起了一份責任，努力拼搏，爭取自己用最大的努力來完成它，去為自己創造更美好的人生。

　　學哥，學姐們，你們是我們這些雛兒的.學習的對象，我們也要讓自己長有你們那全身充滿人生智慧的羽毛，去為我們所用。

　　初三來了，初三終于來了，面對前方如此巨大的“高山”，我知道沒有“愚公移山”似的堅毅是不行的，無論如何，只有努力、拼搏、堅持才是可以打開那夢想的大門的鑰匙。

　　初三！既然來了，那我就放開跑了，我不會放棄的！

人生的作文 篇3

　　在學校里。Angela總是喜歡跟她的同學們說笑，且時不時地發出咯咯的笑聲，她也喜歡捉弄別人，總是設下圈套讓別人陷進去，等到別人發現的時候，她早已躲到后面，甩弄著她的左手，發出鈴鈴的笑聲弄得別人哭笑不得，：刁蠻雪”這個稱號也因此得來。

　　Angela是一個很愛學習的人，但是她的思維可真是過奇怪的，：逆向思考”跟別人很不一樣，按她的話說，這是個性，每次她思考的時候呢，總是輕輕地撫摸著我，一次一次又一次，我知道她又陷入沉思了。每次當她舉起左手時，我知道她又要問那些奇奇怪怪的問題了。比如說，歷史課上講到項羽在烏江自刎時，她就問歷史老師，：為什么項羽要在烏江自刎呢，是不是他特別喜歡那里的風景，還是在那么壯觀的`景色下死得比較威嚴，而且死后這里還可以讓后人來游覽，死得有價值。”每一次，那些老師都被她弄得很尷尬。

　　Angela很樂觀，不管什么挫折，什么苦難。她都能夠大而化小，小而化了，她是那種無論什么時候都能笑得出來的人。記得有一次，她的物理考試考了12分，照理說，像她成績這么優異的人，考這么爛，應該會很傷心才對，連我都替她傷心，而她卻一點可惜的表情都沒有，更別說哭了，反而在那里笑，：原來我的答案寫錯地方了”哎，真想狠狠地K她一頓，這個世界上怎么會有這么糊涂的人呢。還是我的主人呢。

人生的作文 篇4

　　上個星期二，我們班發生了一件事，令我對“人人平等”產生了懷疑。

　　那天早上，自修課結束以后，我們班幾個小組長開始交作業，其中有兩位同學沒帶作業本，一位是成績突出的班長鐘天謠，另一位則是成績一般的葉程。

　　我趕緊把這個情況向班主任劉老師匯報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：“今天怎么忘了帶作業啊？是不是看書看得太遲了，忘了把作業放進書包了？”聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點頭，連聲說是。老師又溫和地對她說：“雖說要認真學習，長大了才會有出息，但身體是第一的，以后可要早點休息！”老師剛說完，她就若無其事的坐下了。

　　接著，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發抖。老師嚴厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績就不好，還不做作業，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的。”葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

　　不是說“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績優秀的班長，成績差一點的`同學連個改過的機會也沒有，那說人人平等又有什么用啊？

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