同桌的作文（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌，她個(gè)子不是很高，但有一點(diǎn)胖，戴著一副紫色眼鏡。她最喜歡讀書，因此她有著一個(gè)響亮的外號(hào)小書蟲(chóng)。
開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們每個(gè)人在“圖書角”拿了一本書，從那天算起，第四天早上有一節(jié)課外閱讀課，我們拿出了自己的課外書。我瞥了她一眼，竟發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)看到了五百多頁(yè)，我問(wèn)她：“你怎么看這么快？”她答到：“我一有時(shí)間就看。”我又問(wèn)：“你看這么快知道內(nèi)容是什么嗎？”她將書遞給我，將前面的內(nèi)容全講了一遍，我真佩服她。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，我開(kāi)心地玩了起來(lái)，這時(shí)我看到了我的同桌坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她在津津有味地看書，她目不轉(zhuǎn)睛地看著書上的.文字，她就像一只貪婪的餓狼在咀嚼文字的奧秘。這時(shí)她眉頭突然緊鎖，好像遇到了讀不懂的句子，但研究了一會(huì)兒又理解了其中的意思，我走到她旁邊說(shuō)：“你可真勤學(xué)啊！”她抬起頭看了我一眼微微一下又低下頭去看書了。
我的同桌可真是名副其實(shí)的“小書蟲(chóng)”啊！
同桌的作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的童年，也會(huì)有自己的學(xué)校。我就有一個(gè)這樣的同桌。
他，頭發(fā)烏黑，眼睛里透露出壞壞的想法，嘴巴里總吐出一些臟話，鼻子比較矮，長(zhǎng)著一副讓人討厭的樣子。開(kāi)學(xué)時(shí)，他就和別人打架，并且老師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是冬天校長(zhǎng)把他說(shuō)了一頓才知道不能這樣。
他，上課時(shí)，時(shí)不時(shí)翻翻我的桌肚、茶瓶，時(shí)而拿走我的電池，被我發(fā)現(xiàn)了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開(kāi)看看，又拿起書畫畫。我覺(jué)得他的座位上肯定有釘子的.。
從上面看他，你一定覺(jué)得他很討厭吧!但是，我們都是上帝咬過(guò)的一口蘋果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的芬芳，多咬了幾口，缺點(diǎn)就多了，他還是有剩余的優(yōu)點(diǎn)的。
有一天，我把英語(yǔ)書忘在家里了，他，那個(gè)讓人討厭的他，把英語(yǔ)書借個(gè)我了!他也認(rèn)真聽(tīng)了這堂課。
他，就是我獨(dú)一無(wú)二的同座，熊睿康。
同桌的作文 篇3
我和許多人同桌過(guò)，有：臭氣熏天的樓俊雄、斤斤計(jì)較的金欣洋、性格溫和的郭曦、脾氣怪怪的虞敏……其中脾氣怪怪的虞敏最為特別，是個(gè)名副其實(shí)的'“多面體”。
虞敏的脾氣變化多端，時(shí)而高興，時(shí)而兇暴，時(shí)而傷心，時(shí)而激動(dòng)。
虞敏的脾氣變得很快。她剛剛考了滿分，高興極了。然后我自己出去玩了，她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“跟我一起玩嗎，行不行？”我一想，跟女孩子有什么好玩的。于是，不假思索地回答：“不了，我自己去玩‘進(jìn)化’游戲去了！”她雖然長(zhǎng)得像純樸善良的安琪兒，但一皺起眉來(lái)，像不法分子本·拉登，一瞪起眼來(lái)，比“瞪紅眼”還強(qiáng)好幾倍呢。因?yàn)椤暗杉t眼”一個(gè)星期才一節(jié)課，而她呢——天天和我在一起，鐵甲軍也會(huì)被她折磨死的。她強(qiáng)行把我拉出去玩，我只好乖乖地束手就擒，不然背上一個(gè)欺侮女孩子的罪名不太好聽(tīng)吧。唉，虞敏就是這樣。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，虞敏又不知道干什么了，眼睛水汪汪的——快哭了，我問(wèn)怎么回事，她“哇”的一下子哭了出來(lái)，“喂，我可是無(wú)辜的！”她像嬰兒一樣哇哇地哭，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她是看了一本很感人的書。唉，虞敏淚腺很發(fā)達(dá)。
我的同桌——虞敏，讓我很無(wú)奈，又喜歡又討厭！
同桌的作文 篇4
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，而我就有一個(gè)好同桌他就是一李楊。
他個(gè)子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說(shuō)個(gè)不停。
三年級(jí)時(shí)，早晨我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書不見(jiàn)了，我不知道怎么和老師說(shuō)。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問(wèn)我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說(shuō)這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語(yǔ)文書，直到下午才找到。
李楊不僅樂(lè)于助人，而且還很通情達(dá)理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開(kāi)始了戰(zhàn)斗。我們都?xì)獾媚樇t脖子粗。開(kāi)始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的.文具盒掉在了地上，我說(shuō)："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒(méi)有還嘴。在地上不聲不響地?fù)煳木吆校诙?jié)的美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具。李楊非但沒(méi)有記仇，還把美術(shù)工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽(yáng)說(shuō)："沒(méi)事，咱們都是同學(xué)，知錯(cuò)能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個(gè)樂(lè)于助人、通情達(dá)理的人。我很喜歡這個(gè)同桌。
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