同桌的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫邱佳妮。記得有一次,老師正在黑板上布置作業,邱佳妮的手不小心碰了我一下.我的筆在作業本上畫出了一條線,我報復性的撞了一下她使她也寫不好字.所以免不了一場"口水戰”。
下午的美術課上，老師讓我們隨意畫一位同學的頭像，我打算畫邱佳妮，因為這樣比較方便觀察，可是隨后我就是發現我忘帶筆了，“真是太健忘了！”我自責道。
我向別的同學借筆，可結果讓我大失所望。有的向別人借筆，有的只帶了一只筆，有的情況跟我一樣。
于是我就干坐著。
邱佳妮看了我一眼，還沒開始動筆，干坐在那，就明白了。立刻遞來一只筆，我激動地說：“謝謝。”她說：“不用謝”。
沒想到邱佳妮那么善解人意，而我卻那么斤斤計較，想到中午那件事，我的.臉刷的紅了。我在心里說：“邱佳妮，你能原諒我嗎？”
同桌的作文 篇2
我的同桌很聰明，很愛勞動，他的名字叫明明。
他長著一雙明亮的眼睛，一對黑黑的眉毛，小小的嘴巴，元寶似的耳朵。上課的時候，他認真聽講，從不和別人說話，老師問的問題他都認真思考，并積極舉手發言，回答問題的`聲音清脆悅耳。他不僅學習一絲不茍，還很愛勞動，下課后我們都跑了出去，他還在教室里打掃衛生，把桌子擺齊，地上有垃圾他都撿起來扔進垃圾箱里，他干起活來就像小機器人一樣，從不叫累。
這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，他是我學習的榜樣。
同桌的作文 篇3
自從我在作文中寫了王棋之后，王棋就對我很生氣，所以總是想打我，但我總是溜得快，所以沒有多少次被K。
可在剛剛開學時，我想我絕對不能和王棋坐同桌。可雖然我沒有跟她坐同桌，可更大的麻煩來了，和我坐同桌的是從四（1）班轉來的，她和王棋可是不相上下呀！
“打劫”
某日,我們正在做數學題時，她忘帶了尺子，所以她很苦惱。可正在她苦惱的時候盯上了我，我也看到她在盯我，所以就很快地做好“防范”工作。但她可不怕什么防范，她全然不顧我的反對，從我的文具盒里“搶”出了尺子。我這時說：“你怎么可以拿我的尺子啊？”我憤怒了。可她卻說：“我就拿，怎么的了？”我聽了這話，我可火了。我不管三七二十一，照著她手里拿的尺子搶去，可她卻敏捷地閃了過去，還瞪著我，我見了，只好作罷。
“同流合污”
一日，上完課間操，我正往教室里走時，竟然看到了王棋和我的.同桌——楊露正在等我。說到這，大家大概能猜到她倆想干啥了吧！沒錯，她們就是想K我。她倆看見我，立刻把我給抓住，使勁打我。當時幸虧我溜得快，否則，后果將不堪設想。
“活火山”
有時的楊露就像一座“活火山”，隨時都有可能爆發似的。
在星期四的思品課時，我不小心招惹了她。所以她對我也不客氣，使出了“龍爪手”，猛地向我掐去，立刻在我身上留了個紅印。我也火了，我使出了“大力金剛指”向她的后背點去。可這也把她給惹火了，她使出了“廬山升龍霸”向我打去。大概是本能吧，我本能轉過了身，讓她的拳頭打在了背上。我這時的火更大了，使出了終極必殺——爆破點穴向她打去。她也用后背擋住了。可這一回她沒有向我進攻，所以，一場戰爭結束了。
“啊、哦、啊、哦”點到為止，因為怕寫多了她K我，所以，我拜拜！
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