我需要作文大全(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我需要作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我需要作文 篇1
我需要一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)聰明能干的機(jī)器人。一個(gè)可以在我困難的時(shí)候幫助我、輔導(dǎo)我的機(jī)器人。
我想要的這個(gè)機(jī)器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時(shí)間“叮叮當(dāng)當(dāng)”地叫我起來，然后送我去上學(xué)，再自動(dòng)準(zhǔn)確無誤地回來做家務(wù)。
我想要的這個(gè)機(jī)器人，可以在我有任何困難時(shí)幫我解決問題。比如，它可以在我不小心摔倒的'時(shí)候，扶我起來，幫我包扎傷口。因?yàn)橛幸淮危覐膶W(xué)校放學(xué)回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒有看見地上的小洞，一不小心摔倒了，后來發(fā)現(xiàn)我的腳破了皮，疼得很。那時(shí)，我是多么希望有個(gè)機(jī)器人能幫我包扎一下傷口啊！但是，我沒有，我只好忍著疼痛，一步一步地走回家。如果那時(shí)我有這樣一位關(guān)心我、幫助我的機(jī)器人，就可以背我回家，那可有多好啊！
我還希望這一個(gè)機(jī)器人可以做我的知心朋友，他在我無聊的時(shí)候陪我談心，還可以和我一起玩游戲，而且只要一眼看過去，就知道我想玩什么好玩的游戲。
我的機(jī)器人還應(yīng)該做我的高級(jí)保鏢，它可以一整個(gè)晚上在我身邊保護(hù)我，防止小偷和壞人對(duì)我造成傷害。就算它沒電了，也可以自己一邊充電，一邊保護(hù)我。
它還可以做許許多多的家務(wù)。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的美食，把可口的飯菜做好后端到餐桌，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。它還可以掃地，每天都把家里的衛(wèi)生做得干干凈凈，一塵不染，讓我們生活在衛(wèi)生、整潔的環(huán)境中，讓我們的生活更加美好。
啊，我真希望這樣聰明能干的機(jī)器人能早日來到我身邊。
我需要作文 篇2
一直以來都認(rèn)為自己是個(gè)超有勇氣的人，超獨(dú)立的人。因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，自小媽媽一直這樣要求我，而我也確實(shí)如她所愿了。甚至在性格上略微帶有一些男孩的氣勢(shì)。但最近越來越發(fā)現(xiàn)自己缺少了當(dāng)年來深的那種勇氣。也許是時(shí)間的輪回讓我漸漸的喪失了它，也讓我越來越不相信自己，越來越懷疑自己！一個(gè)人最可怕的就是對(duì)自己失去信心！是的，我還是以前的`我嗎？還是以前那個(gè)敢想敢做的我嗎？我開始懷疑，開始恐懼！
也許到了該我做選擇的時(shí)候了！我知道現(xiàn)在還不晚，因?yàn)槲疫�年輕，還有精力，也還有時(shí)間。自小我就是個(gè)很有想法的人，心中也有無數(shù)個(gè)美好的夢(mèng)想。我也一直在苦苦的追尋著，努力著。卻發(fā)現(xiàn)離夢(mèng)想越來越遙遠(yuǎn)！以致讓我一度的陷入困惑與迷茫之中……
時(shí)光的洪流中我們總會(huì)長大，而今我也長大，已不是在那個(gè)倔強(qiáng)／任性的女孩了，生活的壓力讓我漸漸明白我不能一味的去索取，我得學(xué)會(huì)創(chuàng)造，創(chuàng)造我想要的，為了我的夢(mèng)想！
加油吧，相信自己！
我需要作文 篇3
記得一次上科學(xué)課，我被老師批評(píng)了。
當(dāng)我被老師批評(píng)時(shí)，我聽見有人說：“你還是班長哩！你不配！”“你不配”三個(gè)字在我耳邊回旋，讓我頓時(shí)感到同學(xué)們離我越來越遠(yuǎn)，看不見，摸不著，我的`心碎了……
準(zhǔn)備上樓時(shí)，又聽見男生們說：“被老師罵哭了吧。活該！”甚至連幾個(gè)女生也跟著喊。眼淚，忍不住流了下來……
原本，我被老師批評(píng)了，更多的是安慰與鼓勵(lì)，可是，來的卻是一陣嘲笑與諷刺，我很傷心地哭了……
為什么？為什么？我真的不明白為什么。一個(gè)班集體為什么會(huì)有這樣不團(tuán)結(jié)的事情發(fā)生？
如果你們是我，你們承受得起嗎？
我需要作文 篇4
在一個(gè)人的生命中，最不能缺少的就是同學(xué)及朋友，可自從我以上中學(xué)，就覺得每個(gè)同學(xué)都是封閉型的，從來不愿意向別人袒露自己的心事，剛開始，我以為大家畢竟都不熟，所以才會(huì)這樣，可是我想錯(cuò)了，即使是知心朋友，也不會(huì)向?qū)Ψ秸f出自己的心事。
在一個(gè)多學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中最為知心的是老花（華芯蕊）了。每到下課，我們便黏在一起說說笑笑的.，可我們卻仍然不能打開心窗說亮話，她如此，我也如此。不知道是對(duì)自己的信任度不夠，還是青春其實(shí)的特征。我常常的自己說，自己從來都不向同學(xué)說真心話，同學(xué)又怎會(huì)說出自己的心里話呢，要換位思考。我的理由是自己的秘密自己分享就好了，不需要向大家說，可是我錯(cuò)了，我覺得把話藏在心里更難受，不如說出來，于是，我會(huì)把我每天的喜，怒，哀，樂全都說出來，于是，我覺得上天是公平的，你對(duì)他好，他自然不會(huì)忘記，從那以后，我們變得無話不談，這個(gè)時(shí)候的我們才是真真快樂的。
通過我記我的朋友，我懂得了只有付出才會(huì)得到收獲，只有將心比心，才會(huì)有人尊重你。
我需要作文 篇5
我曾想過，我需要快樂。
我想在我的印象里，我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那么多深夜也做不完的作業(yè)，我就連做夢(mèng)都?jí)粢娢以谏涎a(bǔ)習(xí)班。我在這里想說：十歲的我們需要快樂！
春天來了，我們應(yīng)該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風(fēng)箏在廣闊無無垠的藍(lán)天上自由翱翔。
夏天到了，我們應(yīng)該在河里盡情地游泳，劃船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田里感受豐收的喜悅，可我的時(shí)間卻被奧數(shù)，英語，作文補(bǔ)習(xí)班無情地剝奪了。有一次，我夢(mèng)見自己走在那金色的.落葉上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，一路走進(jìn)了奧地利維也納的金色大殿。
冬天，我們應(yīng)該在雪地上打雪仗，堆雪人。可我卻縮在看似溫暖的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)沒完沒了的奧數(shù)，英語……我多么渴望放飛兒時(shí)的心，感受大自然給我的那份溫暖。
我多么渴望讓老師在評(píng)語里寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放松吧！
我需要作文 篇6
很小的時(shí)候，我非常喜歡到奶奶家底下的小花園玩，可媽媽總是不讓我去，怕我出事，所以，我感到很寂寞……
有一天，我接到奶奶的電話，她請(qǐng)我們中午去她家吃飯，我興奮極了，因?yàn)橛挚梢匀ツ棠碳业紫碌囊粋�(gè)小花園玩了。可媽媽卻跟奶奶說：“還是算了吧，孩子一到那去，玩都玩瘋了！”“那好吧，那就這樣吧！再見！”“再見！”我失望又氣憤的一屁股做在地上賭氣，生氣的問媽媽：“你為什么不讓我去那玩？”媽媽笑著對(duì)我說：“一到那去，你都變成野孩子了，媽媽不喜歡野孩子，我們?cè)诖诩遥瑡寢尳o你做好吃的！”我氣得跺起地板來，喊道：“我不管，我不管，我就是要去那玩，你不去，我自己去！”***臉色變了，漸漸的發(fā)火了，生氣的說道：“不行，說不能去就不能去，沒什么好計(jì)較的！”我生氣極了！暴跳如雷，突然想到自己剛從書上看到的幾句話，便大聲對(duì)媽媽說：“生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋。這說明了自由的重要性。”“你——你，哎！”媽媽氣得說不出話來，到廚房做飯去了。我雖然打贏了與***嘴仗，可媽媽還是不讓我去。我便打電話給奶奶，說道：“喂，奶奶媽媽她不讓我去你家。”“你媽媽是怕你過來就跑到底下去玩。”“玩又沒有錯(cuò)，我聽叔叔說，玩是小孩子的天性。”“好吧！你叫你媽媽跟我說，我勸勸她！”我急忙大聲喊道：“媽媽，媽媽，奶奶找你，奶奶找你！”可媽媽還是不同意，沒有辦法，我只好服輸了。
事后，我非常難過，但是，冷靜下來的'我，也漸漸明白了***用意，但是，一個(gè)連自由都不能獲得的人，我相信是不會(huì)獲得快樂的，媽媽，我想對(duì)蔚藍(lán)的天空高呼、對(duì)寬闊的田野高呼、對(duì)任何事物高呼：我需要自由
我相信，每一個(gè)人都會(huì)向往自由，渴望自由。沒有自由，是一件多么痛苦的事，它會(huì)使人感到寂寞、憂傷、悲痛、哀愁，我多么希望我能獲得自由！
我需要作文 篇7
在年少時(shí)代里的我得到關(guān)心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓勵(lì)又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵(lì)啊！
在六年級(jí)生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，競爭對(duì)手又多了，競爭勢(shì)力也強(qiáng)了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵(lì)。
記得那一天，是一節(jié)作文課。同學(xué)們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認(rèn)真地寫了起來，把平時(shí)積累的好詞好句適當(dāng)?shù)匾迷谄渲小Ｗ魑恼n結(jié)束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說：“同學(xué)們，上一節(jié)作文課寫得最好是小東。”然后，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的`心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習(xí)。”說著，她高聲朗讀起來，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著我，從她的眼神里，我看見了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學(xué)后，我拿著作文本回家，本以為會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)。誰知道，媽媽看見了，批評(píng)道：“有什么值得高興？又不是拿到最高分。”說完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……
我是多么需要得到鼓勵(lì)啊！一個(gè)人沒受過鼓勵(lì)會(huì)怎樣？我是多么想對(duì)全世界的父母說：“多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子能夠快樂地成長，讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵(lì)。
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