（集合）抒情的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
夜太深，容易看見傷痕，夜的靜謐讓我也睡不著覺，起來坐在電腦前，隨意的翻看著好朋友的日志空間，看到你的文章寫的很悲涼，零上二十多度都感覺到那份寒冷，為什么？想起過去的一幕幕，一段段，真真切切的就在眼前。而你卻把它說成是繚亂的思緒，埋怨自己的愚蠢，寫了那么多的情感日記，其實這些才是你最真實的流露。現(xiàn)實雖然是最好的清醒劑，在心里裝了二十年的情感，真的就無話可說了？打死我也不信，因為它也是我裝在心底的秘密，珍藏至今。
你說的太對了，好男人就是一本耐人尋味的書籍，你可以仔細的閱讀，也可以慢慢品味，會讓你賞心悅目，愛不釋手。你在文章里罵我是最蠢的男人，而還把我寫的那樣完美，風(fēng)流倜儻，瀟灑英俊。
提到我你就疲憊，幽怨，難道這不是心底那份愛到盡頭便是恨嗎！你說自己是最蠢的女人，最憨，最傻沒有心機，卻對曾經(jīng)的那些飄渺童話從不掩飾真情，說出來害羞，我看那是最真的表白，裝在你的心里沉，裝在我的心里那是幸福和僅存的真誠。
其實往事就是那樣美好，歷歷在目，雖然錯過了轉(zhuǎn)身的機會，但是生活中我們難道不是在同一個藍天下，沐浴同一個太陽的炙熱，享受同一個明月照千里，內(nèi)心控制不住思念，總是叩響你夢的門環(huán)。而我卻深深地知道，你的五本日記說的都是最真的'感情，才會傷得最深。我也成了你的千古罪人！
假如這一切都是天大的謊言，那心的驛站真的就是一切成空，明亮的目光怎么才能再次調(diào)整。你不是你，我不是我，從前的一切都是神話，我們倆就是兩個妖精。
把日記鎖進抽屜，不再流淚到天明，我也不是你枕邊寂寞夢里的常客。夜半更深，彼此才發(fā)現(xiàn)彼此不是彼此的月亮，而是彼此溫暖火紅的太陽。
山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個嶄新的夢
讓我們靜下心來，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機的大自然翠綠和鳥鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。
不再去感嘆詩詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會走遠，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就讓我們走過春天，走過四季，走過花香，走過鳥鳴……
抒情的作文 篇2
其筆觸直接暴露作者的思想感情，無需在意情節(jié)是否連貫，景象是否完整。當今的電視散文也可納入其中。
一、其特點主要有：
1、借景抒情，托物言志。此類散文充滿主觀色彩，多以人的感受與感悟為主旨。寫景定抒情，狀物必言志，以此區(qū)別了與敘事散文的界限。
2、意象立意，意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物，連題目多刻意強調(diào)意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場景，在篇章建構(gòu)中起著重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。
因此，它們非常看重意境，總是努力通過情、景的想象交錯，輔之以虛實，爽出一片美的享受。
3、語言優(yōu)美，情文并茂。它們既然號稱抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語言必極盡刻意為美，除講究韻律、節(jié)奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼?zhèn)涠故久赖模院虾跗湔Z言大潮。
二、分類
1、傳統(tǒng)散文
它們主要以文字為載體，運用語言來抒寫情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類：
一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的`吟誦，而是側(cè)重感情的抒發(fā)，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來，為抒情服務(wù)，特點是主觀色彩濃厚。
二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的，或側(cè)重寫景，融情入景，;或側(cè)重狀物，詠物抒懷，托物言志。
2、電視散文
這是隨著電視的發(fā)達而導(dǎo)入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運用畫面和音響等特殊媒介來抒情，文本則是通過電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構(gòu)而成的。
三、寫作
1、傳統(tǒng)散文的寫作
A、直抒情懷式散文。特點是直接把情感置換成詞語和意象，講求韻律、節(jié)奏、詞彩，并由關(guān)于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現(xiàn)“我”的形象。
寫作時注意三點：第一、情感的表現(xiàn)要有起伏、容易引起共鳴，切忌無的放矢、濫發(fā)情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現(xiàn)需要語言的煽動。
B、寫景狀物式散文。特點是通過情景、事物、畫面等實體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。
寫作時注意三點：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運用象征、比喻等手法，鋪設(shè)好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會自然的聯(lián)想到故鄉(xiāng)，看到彎月就會想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對景物的刻畫要努力傳神，并時刻保持與主題真情實感的連接，造出意境。第三、必要時運用詩的語言與意象方式強化情感的噴發(fā)。
2、電視散文的寫作
要結(jié)合電視特點，充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果，加強動感與流動的協(xié)作，通過所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業(yè)性強，本人未有涉及，對其特點等只是主觀感受。不能正確引導(dǎo)，有點個人想當然而已。覺得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風(fēng)景。而在語言方面則要求“動情”，甚至用動作替代文字難以表達的情感。
另外，作為媒體散文，對意境、哲理的要求要比一般散文更高。
具體的寫作模式上比較簡單，多為開頭敘述“我”與景物的關(guān)系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時，要注意層次感，注意細節(jié)刻畫。手法上要運用象征、比喻、聯(lián)想等。至結(jié)尾則少不了一番感慨。
抒情的作文 篇3
出租車司機的職位看似平凡，但要真正做好這個職位就不平凡了。那是一個寒風(fēng)刺骨的晚上，我正在路邊打車，一輛輛出租車從我面前疾馳而過，沒有一輛肯停下來。就在這時，一輛白色的出租車緩緩的.停在了我的面前，我想都沒想，拉開車門，一下子鉆到了里面，一股暖氣迎面撲來。 我剛關(guān)上門，司機就轉(zhuǎn)過來溫和地對我說：“小朋友，怎么放學(xué)這么晚啊？”我抬頭一看，媽呀！這個司機怎么長得這么可怕：一個光溜溜的頭，面目一點兒也不和善。我心想：這人是不是有什么企圖呀！我只是“嗯”了一聲，司機也沒有多問。 不到十分鐘的功夫，車已經(jīng)開到離我家不遠的大廈了。就在這時，我看到了一個站在馬路旁，我心想：她是不是生病了。只見老奶奶一手拄著拐棍，另一只手正在向出租車招手，很多車都從老奶奶的面前疾馳而過，也是，現(xiàn)在的出租車司機都不愛拉老人，萬一出點什么事，賴上了怎么辦。突然，司機的一個剎車把我嚇了一跳，我的書包掉在了地上，腦門兒也磕在了前座的椅背兒上。這時，司機叔叔轉(zhuǎn)過來對我說：“小朋友，對不起！你看你也快到家了，叔叔就不送你了，你的車錢也不用給了！”說完，司機叔叔便走出了車子，走到那個老奶奶面前，把她扶上了車，我剛要掏錢，車子便開走了，這個司機的形象在我腦海中頓時高大了起來。在我們生活中像司機叔叔這樣的人還有很多，他們從事著平的職業(yè)，卻做著不平凡的事，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，做一個關(guān)愛他人的人。
抒情的作文 篇4
曾經(jīng)給朋友發(fā)過一條短信打趣說：“如果回到古代你想干什么？她說：“我要回去看看那些古代美女是不是那么美。”的確，古代的女子誰也沒有真正見過，但是描繪她們美麗的詞語倒是很多，像什么沉魚落雁，閉月羞花之類，但像西施，貂蟬那樣的美女真有那么美嗎？這誰也說不定。但我可以肯定像李清照這樣的才女一定很美，因為“腹有詩書氣自華”的道理是亙古不變的。
試想能寫出“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”這么美的詩句，能含“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷”的這般柔情；能有“揉破黃金萬點輕”的這般才氣的女子怎能不美？李清照的心中開放著一朵名為才氣的花，正是這朵花使她美麗動人，流若千古。
能讓我覺得是美女的人并不多，而我小學(xué)時代的包老師就是其中一位。要論美貌，校里那些略施粉黛，扮相艷麗的女老師哪一個不比她好看，包老師的美就在于她心中的那朵氣質(zhì)之花。她是音樂與舞蹈老師，音樂的律與舞蹈的韻在她的身上恰到好處地結(jié)合，這種由內(nèi)而外的氣質(zhì)之美使她即使扮相平平也清麗脫俗。
再說說我的親人吧。我的小阿姨家庭窮困，根本沒有衣服穿，飾品來打扮自己；我的外婆是個普通的勞動人民，半個世紀過來了，歲月的痕跡早就布滿她的.臉。可在我心中，她們依然很美，因為她們心中也種著花，前者名為“善良”，后者名為“歷練”。
現(xiàn)如今人們很少再去關(guān)注事物的內(nèi)涵與本質(zhì)，就像賞花一樣，人們只驚羨于她開放時的美麗，卻忘了她浸透奮斗的淚泉的魅力，那種歲月磨難洗禮過后重生的魅力。于是為了迎合這樣的審美觀，人們化妝，打扮，卻恰恰忘了把自己內(nèi)在的美麗釋放出來。
剛出手的新生兒是美麗的，那么純潔美好，此時就應(yīng)埋下善良之花的種子；而漸漸長大，我們便要開始種下才氣，氣質(zhì)之花；到了不惑之年甚至更后，此時已無需播種，歷練之花已不知何時在你心中發(fā)芽，升花。
把花種在自己心里，我相信，只有這樣有深厚，有內(nèi)涵的美才能真正使人由內(nèi)而外地動人起來。把花種在自己心里，每個人都會是一把奇葩。
抒情的作文 篇5
剛過完了年，而我已兩年沒回老家了。透過窗戶，看向天邊，不時心緒萬千。萬里晴空，陽光溫潤地發(fā)著光，不像夏天那么辣。在此刻，濃情涌上心頭，一頭扎進床鋪。
一間屋子，屋上紅青瓦排列有序，屋外墻上貼有帶花紋的瓷磚，是四合院中房子的特點。屋內(nèi)一個火爐，上燉著罐罐茶，一小罐，一小罐的，爐上烤著白饅頭，烤著烤著，那饃發(fā)黃并稍有點焦，看著香噴噴的。爐旁一老人，拿著火鉗，不時加著炭，老人裹一藍色大棉襖，駝著背，在那叨根煙。那便是我爺爺！
看著爐上的東西，我這小饞貓，也早已按捺不住，那熟悉的味道，有點焦黃的饅頭，那是我心底的味道，鮑魚，魚翅，大龍蝦等，這些雖接觸不多，但我相信它們比不上我心里的`味道。
爺爺雖生于老家，長于老家，但20歲時就已去外地城市工作，那時文化水平不高的，也能招為職工，這一去，他就離家30多年了，雖冷不丁回一下家，但他一直是過著城市里的生活。后來因家庭原因，回到老家，一待10年過去了，他更喜愛生他育他的那片老土地。
老家里一片大院子，滿院子都是樹，有杏樹，果樹，核桃樹。園內(nèi)幾束花兒，伴著草，向日蔡，像一幅綠色世界添了幾點絕筆，使這畫境，勝過那世外桃源，而這多半是心里因素，因為我愛我的家鄉(xiāng)，我愛它一
此時，我卻身在異鄉(xiāng)，心中之想，無人能明了。
大雁北過，蒼茫萬里，鷹擊長空，雄視天下，到頭來，只是愁了白發(fā)生。乾之為天，坤之為地，而吾之乾坤卻匿心底。空悲切，空悲切。
吾之鄉(xiāng)，吾之愛，心系于之，千金難換之一景也！
家鄉(xiāng)之山，無江南之綠，無水鄉(xiāng)之靜，但它有著一股神秘力，吸引我的地方，因為那里不是那么冷漠，不是那么孤獨。那里育我六載，我心在此。
我愛我的家鄉(xiāng)，在有限的時間去關(guān)注那貧瘠的地方，而在我心里它是豐沃的。
常回“家"看看，讓我們不再夢回故里！
抒情的作文 篇6
正月十五的夜晚，彩燈高掛，花炮轟鳴。今天也正好是我表哥家的孩子任浩銘過兩周歲生日，表哥請了許多人，在一個大食堂慶祝，包括我們一家人，還有爸爸專門給攝像，二十多個人圍在一張大桌子上，說說笑笑，可熱鬧了。那時我只顧吃端上來的美味佳肴，什么也不做，更不羨慕……
回到家里，連我也意想不到的事發(fā)生了。我和媽媽睡在炕上，爸爸把攝錄的過程在電腦上觀看，再次看著那熱鬧歡樂的場面，我的眼眶了充滿了淚水，但誰也沒看見，于是我躺下偷偷把眼淚擦干，又爬起來繼續(xù)看，此時，越看越想哭，只要媽媽一看我，我就流淚，于是又躺下。不一會兒，媽媽也許看出了我的心事，沒理我。當看到最有趣的地方，我嫂子抱著浩銘給我們每個人臉上涂蛋糕，小浩銘笑得嘴都合不攏，涂完后又每人臉上親一口，此時，我開始羨慕了。輪到給表姐涂了，表姐怕給她漂亮的衣服上涂上，站起就跑，嫂子抱著小浩銘馬上隨后就追，跑累了，表姐只好坐下了，手擋著頭說：“坐下就不能涂了！”嫂子不依不饒，還是讓浩銘給表姐的臉上涂了一大塊，逗得所有人都笑得合不攏嘴……看到這兒的時候我又直掉眼淚，再也管不住淚水了……
錄像看完了，我們都睡下了，只有我一個人在被窩哭個不停。媽媽問我怎么了，我還是一個勁哭個不停，一句話也不說……弄的爸爸和媽媽都莫名奇妙。爸爸猜測是不讓我玩電腦游戲，我還是一個勁地哭，任由淚水像斷了線的珠子滾落，三分鐘……五分鐘……十分鐘……雖然爸爸媽媽再三勸說，我就是忍不祝
爸爸媽媽總想知道我為什么哭，媽媽也不知道她猜得對不對，只是問我為什么哭，最后我傷心地說：“我也想要快樂地過這樣一個生日。”媽媽說：“我就知道你想這個，你也想過這樣的一個生日嗎？”“是的！”我嗚咽地說。媽媽說：“只要你聽話，上課認真聽，練習(xí)冊和作業(yè)上的'字一樣認真，考試考出好成績，媽媽就答應(yīng)你的這個小小心愿。”聽了媽媽的話，我一把把眼淚擦干，爽快地答應(yīng)了。
媽媽，我會努力的，我期待著這樣一個快樂的生日……
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