（精選）小白兔的作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小白兔的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小白兔的作文 篇1
姥姥家有一只小白兔，因?yàn)樗L(zhǎng)著一身雪白雪白的絨毛，尤其是當(dāng)它蜷在一起的樣子像個(gè)毛茸茸的雪球，非常可愛(ài)，于是我給它起了個(gè)好聽(tīng)地名字“小雪球”。“小雪球”的膽子非常小，稍微一點(diǎn)動(dòng)靜，它那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵就會(huì)豎起來(lái);還有那雙紅寶石似的眼睛，閃亮發(fā)光，不停地看來(lái)看去;好像在觀察有沒(méi)有什么危險(xiǎn)。
一副憨態(tài)可掬的小模樣，讓人總是忍不住想要安撫它，跟它親近。“小雪球”的鼻子比較小巧，有時(shí)候會(huì)一吸一吸地，仿佛在找什么東西;最有趣的是它的三瓣兒嘴，吃起東西來(lái)非常快，一撇一撇的，一會(huì)兒一根青菜就沒(méi)有了。
它的.尾巴不像別的小動(dòng)物那么長(zhǎng)，就一點(diǎn)點(diǎn)，走路的時(shí)候是看不到一搖一擺地;它的前腿比較短，后腿比較長(zhǎng)，所以走路時(shí)一蹦一跳的，我非常喜歡這只膽小卻可愛(ài)的小兔子！
小白兔的作文 篇2
在我10歲的時(shí)候,我養(yǎng)了一只小白兔。這只小白兔紅紅的眼睛,白白的`毛,,短短的尾巴,長(zhǎng)耳朵。
我非常喜歡它。天天都抱菜給它吃。它很衛(wèi)生,吃菜的時(shí)候,從來(lái)不讓菜碰到它的身子。有一次，我把它放到籠子里，然后抱菜的時(shí)候把泥土弄到它身上了，它好像很想把泥土弄掉，所以就一直在籠子里跳來(lái)跳去，幸虧那籠子大，要不然它還跳不起來(lái)呢!跳了半天，泥土才掉了下來(lái)，它這下才不跳。它一直都讓自己的身體白白的，所以我給它起名為“小白”。
小白不但干凈，而且還很能吃。
我把它放生出來(lái)，然后抱了一大把菜給它，我偷偷躲在墻后，看著小白吃。沒(méi)想到，一會(huì)兒工夫，，小白就把菜吃個(gè)精光。我真是小看了小白。接著，我拿出小白最愛(ài)吃的胡蘿卜，我想：呵呵，吃了一大把菜，這兩根胡蘿卜，你假如還能吃下去，我真服了你，讓你天天放生出來(lái)玩。啊，沒(méi)想到，小白竟然把兩根胡蘿卜吃完了。
有一天晚上，我忘記把小白關(guān)籠里了，早上起來(lái)一看，小白沒(méi)了，我挨家挨戶找，也沒(méi)找到。
小白，你還好嗎?
小白兔的作文 篇3
秋天到了，一個(gè)晴朗的星期天，小白兔去自己家的菜園里看媽媽種的南瓜成熟了嗎？
剛到地里，一個(gè)又大又圓的南瓜出現(xiàn)在眼前， 小白兔高興得連蹦帶跳地跑到南瓜架下，抱著南瓜親了又親，心想：“這么大的南瓜能夠我們一家人吃好幾頓。我得把它運(yùn)回去。”
小白兔剛摘下南瓜就后悔啦！“這么大的南瓜，我怎么搬回家呢？”他自言自語(yǔ)地說(shuō)。他一會(huì)兒摸摸后腦勺，一會(huì)兒又抓抓心口，可不管怎樣，就是想不出辦法來(lái)，他有些難為情了。正在這時(shí)候，忽然從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣清脆的“丁零丁零”的聲音，小白兔抬頭一看，原來(lái)是笨笨熊騎著自行車來(lái)了。小熊見(jiàn)到小白兔就打招呼：“兔妹妹，你好！”小白兔也連忙打招呼“熊大哥，你好！”小白兔剛想說(shuō)點(diǎn)別的`，突然大叫一聲：“謝謝你，熊大哥。我有辦法啦！”邊說(shuō)就邊往菜地里走去。 笨笨熊像丈二尺高的和尚摸不著頭腦，不知道發(fā)生什么事，看見(jiàn)小白兔走了，也只好騎著自行車?yán)^續(xù)往前走。原來(lái)，它看見(jiàn)笨笨熊自行車的輪子就想起南瓜，輪子是圓的可以滾動(dòng)，南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾。
于是，它把南瓜立起來(lái)，一邊滾動(dòng)著南瓜，一邊唱著歡快的歌兒，高高興興地往回走。
小白兔的作文 篇4
它的身體白白胖胖的`，頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙又圓又亮的紅眼睛下面有一張三瓣嘴。你知道它是什么嗎?它就是小白兔——可以吃的小白兔饅頭。
今天早上，奶奶給我蒸了兩個(gè)小白兔饅頭。我一下子吃了兩個(gè)，如果有客人來(lái)我就請(qǐng)他吃小白兔饅頭。
媽媽的話：因孩子平時(shí)不愛(ài)吃饅頭。我從超市里買來(lái)小刺猬和小白兔形狀的饅頭。改變形狀的饅頭孩子特別愛(ài)吃。于是我就讓孩子觀察其形狀，樣子。孩子吃得開(kāi)心，觀察時(shí)也很仔細(xì)。雖然孩子寫(xiě)的日記篇幅不長(zhǎng)，但我還是很滿意展現(xiàn)在孩子筆下的“小刺猬、小白兔”。
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