關于我的老師作文500字作文
你的老師是一個怎么樣的人?對于你來說，你是怎么樣看待你的老師的?看看下面的作文——《我的老師》。
《我的老師》作文500字【1】
我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發亮的短發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師，我的老師作文。
我們的好老師，她叫羊初菊。
你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚，小學五年級作文《我的老師作文》。
老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的秘訣。
我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。
有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。
我從心里敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望。
《我的老師》作文500字【2】
我的語文老師是一個刀子嘴，豆腐心的人。
記得剛開學的一次語文課上，老師看同學們一直很鬧騰，就給我們定了一個涉及到全班每個同學的懲罰措施：第一類同學，如果上課回答問題或是被表揚，晚上第三項作業不用寫;第二類同學，凡是上課沒有回答問題也沒有被表揚的，晚上第三項作業寫一遍;第三類同學，上課被老師批評的，晚上第三項作業寫兩遍。
自從老師定了這樣的懲罰制度之后，同學們每次上課都不敢出絲毫差錯，一個個都努力乖乖地聽課。
可有一次，我們班的班長不幸把作業給弄丟了，她一直找啊找啊!卻怎么也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心里想著，這下可慘了啊!誰知道，語文老師竟然原諒了她，還微笑著對她說：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業帶來就可以了!”
看到老師的這一舉動，班里很多同學都覺得老師偏心眼。
可我卻不這么認為，因為老師定制度也只是為了改掉同學們的壞毛病，并不是專門為了懲罰我們哦!
《我的老師》作文500字【3】
黑黑的皮膚，矮矮的個子，嚴肅的表情，這個老師一看就知道很嚴厲，果然，她讓我們實行貝多芬政策(背就多分)，背不過就罰站一節課。
留作業最多的是她，每天，她一上完課，就廣播起來：今天，把歷史同步做到N頁，把歷史填充圖冊做到N頁，把N期報紙添了，作業本上寫N道題連我們班寫字最快的同學都直叫天。
但是她上課別有一絕，從元謀人到大汶口社會;從炎黃時期到三國鼎立就像是講故事，娓娓道來，同學們聽的都很入迷，在不知不覺中就學會了新課程。
嚴厲老師竟然還有這樣一套秘訣!
這就是我的初中老師們，各有個的形象，各有個的特長，他們的知識就像陽光雨露，滋潤著我們這一群祖國的花朵，我們在陽光下茁壯成長，以后必將成為祖國的有用之材!
我的老師_寫我的老師作文1000字
說實在的，在我將近9年的讀書生涯中，見識了一些各有特點的老師，他們各自的精明與卓越，嚴厲與苛刻，都在我的成長歷程中扮演了一個個不尋常的角色，或者說，從他們身上，我的到的感慨與啟示，是我逐步成熟的基礎。
小學階段，首先得贊美那位年輕的班主任陳老師。
我還記得她那炯炯有神的慈祥的目光，充滿無窮魅力的手勢，以及她那一頭烏黑而富有神韻的長發。
她之所以能在小學段三個班主任中給我留下最深的印象，只在于她的認真、好學。
平日里，她的衣著過于簡樸，清一色的翻領制服，黃、紫、綠、藍總給人帶來一股清新。
她的特點在于精益求精，在她的課上，我們不僅能把小小的一篇短文分析得爛熟，而且透徹得絕不能再挖掘。
課外知識的積累也在她的精心策劃下井井有條，做詩，成語接龍，優美語句摘抄類似于這祥的活動應有盡有，這樣豐富多彩的活動伴我們共度了二年時光，她的慈祥、和藹，充滿吸引力的悅耳話語，都給我們以良好的身教。
但過分的溫柔加之只抓學習，忽略班內的和諧和后進生的思想工作，使久積的不良風氣突然爆發當她知道班內己出現了團結、友誼方面的危機時，為時已晚，她毫無力度的溫情教育沒有起到任何作用，最終，她沒能管住我們。
一想起教數學課的方老師，我脊梁骨上就不由得升騰起一股冷氣，說白了，就是懼。
我們全班同學對她的態度都是望而生畏，她的嚴厲與苛刻讓我望而卻步。
當然，這大概與她的年齡有著很大關系。
她五十歲開外，雖滿頭銀發卻處處像一個青年人一般充滿著無限活力，她那銳利的鷹眼常常逼迫性地朝你壓來，此時，即使你鼓了一肚子怒火也不得不泄氣，不得不在她面前低下頭。
接下來，一陣狂轟濫炸似機關qiāng一樣，有時會讓你委屈得眼中落珍珠呢!總之，我班同學都得到了一個很好的教訓：方老師教訓你的時候，萬不可頂嘴巧辯，否則，她會更加粗暴地呵斥你，把你說得一無是處，在這一點上，她絕對鐵面無私!在方老師看來，學生與老師是不可能平等的，學生要洗耳恭聽老師的一切訓斥而沒有發言的份兒。
邁入緊張的中學階段，我有幸遇到了一位性格直率的周老師，他教我班的數學課，由于他的直爽，同學們都愿意聽他的課。
無論縱橫交錯的幾何題還是變化多端的代數，一到他那兒就變得如此簡單有趣。
周老師總是源源不斷地向我們傳授他的學習方法，并總是帶給我們一些危機感。
他那靈敏的思維與超人的反應能力常常讓我們急得喘不過氣來。
這位大家公認的優秀數學老師，果然名不虛傳哪!
雖然這幾位老師性格各異，但他們都是我的好老師。
我將在恩師們的指導下，在不斷學習中成長起來。
今后遇到的老師也許會更具特色，不論如何，老師總是愛學生的。
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