家鄉的的景物的作文(優選5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的家鄉的的景物的作文5篇，歡迎大家分享。
家鄉的的景物的作文 篇1
在我家屋后，有一片很大的蘆葦塘，它如一幅美麗的圖畫，讓我百看不厭。
春天，蘆葦抽出新芽，從涓涓細流中，冒出又細又長的綠葉，葦葉翠翠綠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，陽光柔和地灑在每一株蘆葦上，為蘆葦塘帶來了春天溫暖的氣息。
夏天，蘆葦塘一碧千里，更是誘人。一陣風佛過，蘆葦塘里此起彼伏，就蕩起波汶，好像是一大片綠色的綢緞在擺動。許多鳥兒在蘆葦塘上空飛翔，還有些鳥兒躲在蘆葦叢中唱著優美的歌曲，給蘆葦塘增添了不少生機。我們幾個小朋友光著腳丫，跳進蘆葦塘里，這個捉魚，那個摸蝦，歡樂的叫喊聲簡直快把蘆葦給震斷了。
秋天，蘆葦塘更是一道亮麗的風景線。白雪般的花絮隨風飄散，撒落在大地上。伙伴們追著蘆花，憋足力氣，吹著花絮嬉戲。大家唱呀跳呀，別提有多開心啦！
冬天，蘆葦塘中的蘆葦都被收豁完畢。塘中的水清凌凌的，這時，一切又顯得那么寧靜，沒有鳥兒那動聽的`歌聲，沒有蘆葦的碰撞聲，也沒有青蛙的鳴叫，偶爾還能看到幾根葦根在水中擺動，好像在為孕育來年的新生命而努力。
家鄉的蘆葦塘，誘人、美麗、寧靜、充滿活力，我永遠愛它。
家鄉的的景物的作文 篇2
我的家鄉是“上乘富饒”的上饒，全國最具幸福感的城市之一，你想來嗎？
一條浩浩蕩蕩、碧綠發亮的信江河穿城而過，把上饒一分為二。河水如翡翠般碧綠，從高空俯視，幾座大橋像別在絲帶上的裝飾品。
河岸邊長了許多柳樹，把綠色的“頭發”浸在清澈的河水中，時不時會看到活潑可愛的.小魚在附近游來游去，好像在用贊美的語氣說：“柳樹姐姐，你真漂亮！怪不得唐代詩人賀知章會寫《詠柳》來贊美你呢！”
河岸上有晨練的，有下河游泳的，有釣魚的，還有洗衣服的……數也數不清，此時，岸上充滿了他們的歡聲笑語。
上饒還有喧鬧的步行街，步行街干凈整齊的街道兩旁散落著數以萬計的店鋪，里面全是熱情的老板和討價還價的顧客，街上人山人海，有買烤串的，有買飲料的，有看衣服的……每個人臉上都洋溢著笑容，街道水泄不通。
上饒還有雙塔公園、紫陽公園、櫻花公園等美麗的地方，個個獨具特色，令人流連忘返。
這就是我的家鄉——上饒，一個山清水秀、風景優美的城市，我非常熱愛我的家鄉！
家鄉的的景物的作文 篇3
我的家鄉在金華的蘭溪，那兒風景優美。至今還保留著許多親戚居住在一起的風俗。
在蘭溪，比較有名的景點就要屬諸葛村了。大名鼎鼎的諸葛亮大家都知道吧，諸葛村就是諸葛亮后代的最大聚居地。這個村子古色古香，民風淳樸。彎彎曲曲的石磚路，一座座老房子立在小路邊。小河靜靜地流過，街上的人們一臉安詳。看上去好像沒什么特殊的呀，可村子是按八陣圖建的，不熟悉的人很容易就會迷路。諸葛亮一生的發明不計其數，饅頭就是他發明的。村子里有一位傳承了這種手藝的老人，每天早上都在店鋪里做著饅頭的人是絡繹不絕。正因為這個小村是那么不同尋常，希望英語欄目還在這里拍攝過一檔節目呢！
我大爺爺家后面有一座山，雖不是什么有名的地方，但許多當地人都愛到山上玩。這座山從下面看上去好像與別的山沒有什么不同的，但是當你一路爬上山頂，就會發現山的中間是一層一層凹下去的，下面最深的地方與山角下差不多。而凹下去的地方山壁上同樣也是長滿了樹木。這樣到秋天可就好玩了。從山角下往上一看，全是紅紅綠綠的`野果，走到山上往里一看，里面的野果比外面還多。所以秋天就屬這座山上野果子最多。
當然，蘭溪的風景可遠不止這么點，光景點就還有地下長河等等。歡迎大家去游玩啊！
家鄉的的景物的作文 篇4
我的家鄉在魯西南，名字很怪吧？家鄉有一個湖，湖上長著荷花，水里游著自由自在的小魚。
奶奶那時種著糧食，很忙爸爸和爺爺也是，只有我和媽媽去湖邊玩了。
那兒的湖里肯定有個美人魚和小魚住的水晶宮。所以水才這樣清；水晶宮里肯定有一塊翡翠，所以水才這么綠；而且一定是荷花把水晶宮擋住了，所以我才看不見。不過，荷花很漂亮，有股清香，真是水出芙蓉。
小魚活潑的游，荷花清香，多美啊，歡迎大家到我的家鄉來！
家鄉的的'景物的作文 篇5
親愛的同學們，大家已經知道寫作文其實并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？老師就給同學們悄悄地傳授幾個秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。那么，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的'。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善于想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛與贊美之情一下子表現出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎么說的就怎么寫，可能會更輕松吧！
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