快樂時光作文集合【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的快樂時光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂時光作文 篇1
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到這首歌，我便不由地想起兒時的那一道風景。
桂花從校門口落到校內(nèi)，我再一次踏入了我第一個學習的地方——培英幼兒園。從外型上看，整個幼兒園像一座黃、紅、紫的城堡，房內(nèi)分了四層，每層樓分別設(shè)有：小班、中班、大班和大大班。這里的每間教室里坐滿了可愛的孩子們，他們揚起快樂的笑臉，一起學習，一起玩耍，沒有一點兒的煩惱。下課時，他們排著整齊齊的隊伍，跟著老師一起玩游戲，別提有多快樂了！
因為是幼兒園，這里的.一切都透露著一個“小”字，小得讓人流連忘返。我喜歡那一間間小小的教室，每一間的布置都各不相同：有小小的迷你的小臥室、小3D飯館、小“玩具”房……
我的思緒不知不覺地想起了讀“中班”時，老師帶著我們來到了“圖書館”。啊！潔白的書柜，啊！滿滿的卡通書，啊!寬大的走廊。我第一本書，我兒時最愛的書——卡通書。
不知不覺到了大班，我們又跟隨著老師到了幼兒園的后院。院子里養(yǎng)了許多可愛的動物，小白兔，小鳥，小狗，小鴨……我記得當時問老師：“老師，為什么它們不出來呀！為什么把它們關(guān)到里面呢？”老師笑了，摸了頭說：“小翠翠，想知道嗎？”我跳著頂了頂老師的手，高興地回答：“嗯！”老師沒有給我直接的回答，只是笑了笑：“小翠翠，長大后，你自己會知道的，知道后告訴老師好不好?”我嘟嘟嘴：“好吧！”
印象最深的，還是大班的最后一次旅游。當時在大巴車上，媽媽對我說：“寶貝，你要上小學了！”當時，我看過一本叫《我要上小學》的書，里面小學和幼兒園完全不一樣。于是，我鉆進媽媽的懷里，嬌氣地說：“不要！媽咪，我不上小學!”只看媽媽眼珠轉(zhuǎn)了個圈，說：“上了小學，可以很快解答出老師的問題！”帶著這個期待，我答應了。
“突有一天，風暴突起，煩惱憂郁都來了……”這歌聲又在耳畔響起。我怔怔在望著遠方，久久不愿離去！我是多么懷念兒時的快樂時光呀!
快樂時光作文 篇2
暑假的一天，讓我最難忘！
那是在青島，我們乘車來到海邊，我和爸爸手牽手，走到沙灘上。朝陽從天上相接的`地方慢慢的升起來，藍色的海面上跳躍著萬點金光，微風撫摸著我的臉蛋，這時剛好退潮，海邊露出一片軟綿綿的金色沙灘。今天來游泳的人可真多呀，他們?nèi)齻�一群，兩個一伙，好不熱鬧。嘿，我可等不了了。
我換上游泳衣，脫掉鞋子，一蹦一跳得跑到海中，身后濺起一朵朵浪花，一片片海浪。我越玩越起勁，都把爸爸拋到九霄云外去了。咦，誰在喊我？噢，是爸爸呀！“梓燁，快看，我撿到了什么？”我急忙跑過去：“呀，是貝殼。”我高興極了，心里比吃了蜜還甜。于是我尾隨爸爸，一起撿貝殼，“快看，這里有一個像扇子一的東西是什么？”我問爸爸“是蚌殼，它有很多種顏色，比如紅色，綠色，黑色，灰色，很多很多。”不知不覺，時間過去了一大半，我也該回家了。回家后，我把貝殼拿出來，我覺的，沒有哪個貝殼能比得上我的貝殼。
過了幾十天，我回家了，我真希望時光倒流，再次去體驗那份快樂！
快樂時光作文 篇3
“檸可，聽說檸仙女湖有一個美麗的傳說。”璃然說
“對呀，傳說中在一片鮮花盛開，四季如春的地方，有一位仙女叫檸雅她掌控著鮮花的盛開，她喜歡和花精靈們做游戲，有一天，災難降臨了這里，檸雅用自己的力量保護了這里，可她卻因此而受了重傷，她不愿讓別人知道她的傷只好常年隱蔽在一個圣湖中療傷，經(jīng)常會有花精靈來看她。她為了不讓災難再次降臨，把自己的法力集中在一起成了一個魔法項鏈，那個項鏈十分漂亮，特別是吊著的那個小天使特別可愛，那個小天使可以阻止一切災難的發(fā)生，仙女只把魔法項鏈傳給單純的`女孩，然后讓她又傳給另一個單純的女孩。不過，現(xiàn)在，在誰那里我就不知道了。”我向她們繪聲繪色的說。
“檸可，你還真的相信是真的呀！”濃昔說。
“對呀，我一直相信童話。我一定會是下一個女孩的。”我充滿斗志的說。
“檸可，你童話看多了。”璃然說
“好啦！不管是真是假，我都愿意相信。”我開心的說。
“呵呵。你呀，就是不現(xiàn)實。”濃昔笑笑說。
“快上課了，趕緊去上課吧。遲到可不好哦！”璃然微笑著說。
“檸可，你可是班長，遲到可不好哦，快走！”濃昔調(diào)皮地說。
“知道啦！”我說。
說完，我們幾個往教室跑去。檸仙女湖留下我的幻想和我們一串銀鈴般的笑聲。
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