難忘的童年作文

難忘的童年作文精華[4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘的童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的童年作文 篇1

　　看著棉被上繡著的小花，便恍然憶起了我的小時候。

　　一兩歲時，我是個小小的樂天派，最愛玩頭頂那兩撮頭發。外婆就會笑瞇瞇地拿起一根小小的一次性皮筋，勒在手指上，然后再用它把我的頭發扎成一個小辮豎在頭上。我就照著鏡子“咯咯”笑。和外婆鬧到一起去，一老一小，玩得不亦樂乎。

　　三、四歲那年的`春天，我很喜歡把大白紙撕成一張張紙片，上面寫“50元”“2角”“100元”，然后再涂上顏色。我就拿著自制的“鈔票”，去和隔壁的奶奶家換糖吃。奶奶常用她那被太陽曬得黑乎乎的手抓起一把話梅糖放在我的手心里，我會甜甜地說聲：“謝謝奶奶。”然后就連蹦帶跳回家給外婆看我的“戰利品”。話梅糖的液體在我口中漫開，甜味中裹著幸福。

　　六歲的趣事特別豐富。我整天赤著腳丫子圍著小火爐轉，爐里會烤些玉米或是紅薯，烤到變成焦糖色就說明熟了。我就用臟臟的小手拿起來就啃，只感覺一股暖流流進心田……

　　我要把小時候甜蜜的記憶放在離耳朵最近的地方，去傾聽童年的聲音。

難忘的童年作文 篇2

　　在我的記憶中，發生過很多很多的事情。其中最讓我難忘的有兩件事，現在想起來，我還忍不住笑出聲來。

　　記得我三歲的時候，有一天晚上，爸爸看到奶奶對我有求必應，就說：“奶奶就差天上的月亮不能給你，什么都滿足你了。”我一聽，便吵著跟奶奶要月亮。奶奶拗不過我，便從廚房端出一盆水，放在陽臺上，說：“小祖宗，我把月亮給你摘下來了。”我一看，明晃晃的月亮果真在水盆里了。第二天起床后，我迫不及待地跑到陽臺去看月亮，不料那盆裝著“月亮”的水早被爺爺拿去澆花了。我哭著對爺爺說：“你賠我月亮，你賠我月亮！”爺爺明白是怎么回事后，哈哈大笑地說：“傻孩子，水盆里的只是月亮的影子，月亮是不能摘下來的`。”

　　還有一次，爸爸送給爺爺一部嶄新的手機。爺爺在和姑姑打電話的時候，我很好奇：姑姑怎么跑到手機里面去了呢？這多難受啊！然后，我趁爺爺不注意，把手機拿走了，并且把手機拆開，打算“救”出姑姑。沒想到手機被拆開后，里面除了零件什么都沒有。我拿著手機去找爺爺，哭著說：“我把姑姑拆沒了。”晚上，爺爺和家里人說起這件事的時候，全家人笑得前俯后仰，奶奶笑得眼淚都流出來了……

　　這兩件事雖然過去了幾年，但在我的腦海里，它們就像是昨天才發生的一樣。它們給我留下的美好回憶，是那么的讓我難以忘記！

　　啊！美好的童年生活，難忘的童年生活！

難忘的童年作文 篇3

　　又要寫作文了，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后，為了鼓勵大家寫真實的事，說真實的話，我就把我童年時一次最難忘的經歷分享給孩子們，并和孩子們約定共同寫下這篇作文。

　　親愛的孩子們，和你們一樣，我也總覺得時間過得很快，它總是在不經意間流失，隨著年齡的增長，記憶長河被不斷地刷新，有些事也不知不覺地在我腦海中消失得無影無蹤，但是有一件事直到現在我還依然記憶猶新。

　　那是我上小學三年級的時候，老師讓大家寫一篇作文，題目是《記一次活動》。老師剛布置過作文，我就為如何選材如何下筆發愁。因為，三年級剛開始寫作文，我就和現在的你們一樣，很多時候不知道怎么寫，而且寫出來的作文常常平淡無奇，不被老師和同學們所欣賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽，而且我還參與其中親身體驗了呢，比賽那個叫激烈，場面那個叫熱烈，而且我們組還取得了第一的好成績。有了，就寫它了。當時我簡直有些無法抑制內心的興奮，坐好之后奮筆疾書，僅僅用了不到三十分鐘的時間我就把這次作文一氣呵成。再回過頭來讀讀自己的作文，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會表揚我的，同學們也會對我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好，然后發作文。

　　就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過了兩個周，終于等到老師要發作文了，我當時心里是多么地期待呀！可是，直到老師把所有作文寫得好的同學的名字念完了，我也沒有聽到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正當我翹首以待地伸長了脖子追尋老師的目光時，同桌碰了碰我的胳膊，她說：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來我的本子已經安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開本子看看老師給我的評語。“這篇作文寫得十分生動，不過不是自己寫的吧？作文要老老實實地寫。”真可謂是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評語嗎？這就是我天天盼來的結果嗎？這明明就是自己寫的作文呀？原來老師不相信這是我自己寫的。當時我心里失望極了。可是有些膽怯的我當時并沒有去找老師說明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫好作文。

　　真的，我親愛的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去認真對待每一篇作文，從此以后老師再布置作文，我都會認真構思、潤色，并且寫完之后認真修改，也因此，我后來的作文也常常受到了老師和同學們的關注。而且正是因為這樣的關注，在寫作上給了我很大的自信和動力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對我的老師其實心里是充滿感激的'，感謝我的老師當時對我的質疑，感恩我的老師后來我的鼓勵和幫助。

　　最后，我告訴孩子們，這是我親身經歷的一件事，所以我深有感觸，也希望你們能夠寫出自己成長過程中一次真實的難忘的經歷，與大家分享。我剛說完，就有孩子迫不及待地說：“老師，我知道怎么寫了。”望著孩子們崇拜有加而又堅定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動了，相信孩子們會寫得很好。

難忘的童年作文 篇4

　　提起童年，我就想起小時候的樁樁趣事：過家家、捉迷藏、玩火……有趣的事真是太多了！現在回想起來，最難忘的莫過于“偷核桃”了。

　　那時，我大約七歲。一個秋天的下午，我跟爸爸媽媽一起去奶奶家。奶奶家有一棵很大的核桃樹，那時正是核桃成熟的季節，樹上結滿了一個個青翠欲滴的核桃，好想吃哦！這時，小妹悅兒走進來了，我靈機一動：何不讓小妹和我一塊兒摘呢？我把想法告訴了小妹，小妹一聽，立刻激動地大叫起來：“太好了，太好了，可以吃核桃了。”我急忙捂住她的嘴：“小聲點兒，不要讓奶奶聽見了！”她不出聲兒了。

　　我命令小妹：“你先去‘偵察’一下，看看有什么人會‘危害’我們的行動。”小妹聽了，笑得喘不過氣來。我大喊一聲：“還不快去。”她才拼命忍住笑，跑出去了。

　　過了一會兒，她回來了，說道：“姐，我發現咱們的行動現場有兩個人。”“誰？”我急切地問道。“你，和我。”“真是的'。”我白了她一眼，“開始吧！”

　　我們開始行動了。說到爬樹，我可算是“老者”了，我腳一蹬，手一撐，便爬上了樹。“悅兒，你先去找個塑料袋來，我在上面摘，扔下去，你撿。”“好的。”小妹找來了塑料袋。我隨手摘了一個核桃，往樹干上一磕，皮就裂開了，剝掉皮，給小妹扔下去，她撿起來往塑料袋里裝。就這樣，我摘，她撿。

　　不一會兒，袋子就滿了。這時，奶奶進來了，一看我們在摘她的寶貝核桃，氣的面色鐵青，抄起一根棍子就打過來。小妹反應快，躲開棍子后，轉身逃之遙遙。我呢，因為在樹上，奶奶打不著，就對我說：“下來。”我哪敢下去，下去肯定要挨打。“下不下來？”奶奶又問。我搖搖頭。“好啊，你不下來，我還照樣打你。”說著，有力的棍子就掄了過來。我急忙說：“別打了，我下來就是了。”看著奶奶將棍子扔了，我才從樹上溜了下來。

　　奶奶把小妹也揪了過來。問：“你們說，好孩子該不該不經允許就拿人家的東西？”我們低下了頭，說：“我們錯了。”小妹把核桃還給了奶奶。奶奶笑瞇迷地說：“知錯就改就是好孩子，這些核桃就給你們吧，以后，要想吃核桃就跟奶奶說，不要再隨便上樹摘了好嗎？很危險的，摔下來怎么辦啊？”我和小妹點了點頭。

　　現在，每想起這件事，我就沉浸在童年的歡樂之中，這件童年的往事就像一顆閃閃發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

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