[實(shí)用]我的朋友作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的朋友作文,希望對(duì)大家有所幫助。
![[實(shí)用]我的朋友作文2篇](/pic/00/lm3281.jpg)
我的朋友作文1
龍婧是我的好朋友,可我們之間也發(fā)生過一次小小的誤會(huì)。
有一天,體育課下課時(shí)我氣喘吁吁的跑回教室,不久就上課了,我急匆匆的拿出書,可筆卻不見了,我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)龍婧手里正拿著我的`“晨光牌”鋼筆在寫字,我輕輕地喊了一下她,氣沖沖的小聲說“你怎么拿我的筆呀!你自己沒筆嗎?”而她卻說“我沒有拿你的筆,這是我媽媽昨天親自幫我買的。”我只對(duì)她說了一句“下課再說。”我就反過頭了。下課后,我走到她桌子前氣憤的說:“你沒筆,我就把我的筆送給你算了。”我覺得她這個(gè)朋友不誠實(shí),于是就跟她絕交了。
過了幾天,我又在書包里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆,我頓時(shí)明白,是我錯(cuò)怪龍婧了,但是我又不好意思,所以就沒跟她講。我每天一個(gè)人走回家,一個(gè)人玩,一個(gè)人做作業(yè)……什么都是一個(gè)人,我感覺很后悔。一次數(shù)學(xué)考試,作圖的時(shí)候,鉛筆不見了,沒有鉛筆怎么辦呢?我急得左顧右盼,龍婧似乎看出了我的心思,連忙把鉛筆遞給我,我不好意思的說了句“謝謝”。試卷發(fā)下來后,我考了95分,多虧了龍婧借我鉛筆。我下課后找到龍婧,對(duì)她說:“其實(shí)我很想跟你玩。”
于是我們又和好了,每天都高高興興的在一起。
我的朋友作文2
每個(gè)人都有自己心愛的東西,而我心愛的東西是一只小狗。我給它起了一個(gè)名字——貝貝。
貝貝的毛是白色的,有一點(diǎn)卷兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大雪球在那里滾動(dòng)。它那兩只大大的像葡萄似的眼睛一眨一眨地,十分可愛。兩只耳朵在腦袋的兩側(cè)睡大覺,四只很壯實(shí)的小腿。黑不溜湫的`鼻子下面有一張小嘴。它的尾巴長長的。嘿嘿!它長的還挺好看的。
說起他的性格吧,還真有點(diǎn)奇怪。它如果開心,會(huì)沖你“汪汪”的叫兩聲,跑來跑去,和你玩;但是它若不開心,它就會(huì)一直在一個(gè)地方呆著,好長時(shí)間都不出聲。
有一次,我看見沙發(fā)上的毛衣在動(dòng),我壯著膽子就去了,我剛碰了一下毛衣,里面就發(fā)出“汪汪”的聲音,我就知道一定是貝貝在里面,我把毛衣拿走,哈哈!果然是它。
有一天我把鄰居家的小狗帶來和我的小狗一起玩。它們一會(huì)兒跳繩;一會(huì)兒玩皮球;一會(huì)兒打滾;一會(huì)兒睡覺。還有兩個(gè)小家伙竟然跑進(jìn)了老爸的拖鞋里出來是好像已經(jīng)被臭暈了。
貝貝出門時(shí)像一個(gè)頑皮的孩子,看看這個(gè),看看那個(gè),又跑又跳,玩的都不想回家了,你得叫它好幾聲它才跟你回家。
我的好朋友是不是很可愛呢?
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