我的朋友作文精品（4篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的朋友作文1
我有一個很好的朋友，它就是我的文具盒。
這是一個美麗的文具盒，是在我生日時，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。
文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的`躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。
小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個米老鼠橡皮和尺子先生;第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮啊!一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面;第三層上寫了一行字：好好學習，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時刻準備為我服務。
每天，文具盒火車載著文具們與我去學校，回家時，文具一個也沒失蹤，我都會摸摸文具盒，說：“小火車你辛苦了哦!”文具盒仿佛在說：“我本來就是為你服務的，再苦再累我也不怕。”
做作業時，我特別認真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續寫起來。文具盒望著我，它在對我說：“小主人，這樣才對嘛!”我看著文具盒，笑了。
有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀!文具盒骨折了。”文具盒痛苦地呻吟著，我十分焦急。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好后和新的一樣，我樂得直拍手。我對文具盒說：“小火車，對不起，你還疼嗎?”“不疼了。”文具盒好像在說。我擦去了文具盒上的灰塵，文具盒精神抖擻。
這就是我的好朋友——文具盒，一個美麗的文具盒，我十分喜歡它。
我的朋友作文2
進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的'聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那么自覺。但自從進入中學以后，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨后。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
我的朋友作文3
等了一年的時間，媽媽終于愿意給我買電腦了，那時候別提有多開心了。我終于可以有一個新朋友了。
那天正在吃午飯時，媽媽突然說：“今天下午我們去買電腦。”我和姐姐驚訝極了，簡直不敢相信我們盼望以久的事情就要實現了。
下午，我、姐姐和媽媽去買電腦。一路上，奔馳的汽車揚起歡樂的塵土，路上的人們都面帶微笑，好像在祝賀我們。我和姐姐腳下像按了彈簧似的蹦蹦跳跳、說說笑笑不知不覺就來到了聯想專賣店。到了店里，媽媽又向銷售員詢問了電腦的詳細資料，我們反復權衡，然后經銷售員推薦，我們買了一臺稱心如意的電腦，又精心挑選了一張漂亮的藍色電腦桌。隨后，聯想服務人員幫我們把電腦搬到家里，裝好程序。我和姐姐就迫不及待的搶著玩了起來，我先點了“開始”打開“游戲”選中“紙牌”開始玩，玩了一會兒，又換了其他的。真是愛不釋手!正在這時，爸爸回來了我們就給爸爸調出了指法練習，沒想到，平日只愛好抽煙、賭博的爸爸，卻對指法產生了濃厚的`興趣，一會兒就打了數關。
有了電腦以后，我們在學習累的時候，打開電腦玩玩游戲，可以使我們的大腦得到休息。同時可以提高我們的思維敏捷性;鍛煉我們的綜合思維能力;開拓我們的創新思維。我們還可以在網上查到許多最新的學習資料……
科技飛速發展的今天，我們的生活已經離不開了電腦。我也將通過電腦，來多多學習自己未知的知識，讓電腦成為我學習中不可缺少的好朋友。
我的朋友作文4
朋友是珍貴的，我也擁有一個，那是我的一只玩偶。我愛它，它曾陪伴著我度過一個有一個春夏秋冬。我需要它，從我懂事以后，便于它慢慢講述著那一件又一件的心事。
當我不明白，為什么要上幼兒園？為什么要學習？為什么要吃飯？當我把這些幼稚的問題問媽媽時，剛開始媽媽還能耐心的回答我，但問題多了媽媽就不耐煩了此時外面的.天暗淡灰沉了，不時地叫鬧聲，令我煩燥。這時只有它從不插嘴，從不說話，靜靜地陪著，聽著，聽著。等我想好了，它卻還沒想好，似乎在等我給它繼續解惑。此時天空也明亮了，那叫鬧聲也悅耳了。一切都是那么令人歡樂。
當我識字后，會讀一篇小故事時，我總會第一個讀給它聽，輕輕的抱著它，拿著故事書開心地讀著，盡管讀得磕磕巴巴、語不成句可是它卻始終瞇著眼，笑吟吟地聽著，它的笑讓我信心倍增，我更歡快地讀著，感情也隨著融了進去……抬眼望去，天空是那么明凈，車笛聲是那么富有節奏，鳥兒撲翅的聲音是那么令人振奮。
隨這年齡的增長，我的傾訴也更多了。
當我對父母不滿而大發牢騷時，它依然笑瞇瞇的，好像是在告訴我，在成長的道路上應該經歷這些似的，我快速的講，不停的說，發泄著一切的不滿。從父母到同學，再從同學到近鄰，把一切的煩惱對它全供出，漸漸地，心情也隨著平靜，可它依舊笑著看著我，仿佛因為我的輕松而高興……
親密的朋友，我永遠只有一個—一直陪伴我的那只玩偶！
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