[優選]保護環境作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的保護環境作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優選]保護環境作文](/pic/00/b1a3bba4bbb7beb303_2.jpg)
保護環境作文 篇1
一個星期五的下午，海洋學院的大姐給我們上了一堂“保護地球，保護環境”的班會課。
先是一個胖乎乎的.大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因為人類不保護環境，大海里的小魚都死了，我想：我們應該保護環境，不亂扔垃圾，看到別人不保護環境要勸告。我們都聽得津津有味。
這時，另一個大姐帶我們去操場上畫畫。我是第一組的，所以由我們先畫。我想：保護環境就是讓花兒開得更艷，讓鳥兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫筆，在畫布上畫了美麗的花朵和幾只小鳥，我由衷地祝愿：讓小鳥在蔚藍的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認真地想，仔細地觀察、，動情地畫。不一會，一幅五光十色、絢麗多彩的畫出現在我們眼前。
最后，我們用畫當作背景，拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進教室。我對這節班會課真是記憶猶新啊！
保護環境作文 篇2
“保護環境，從我做起”這從我做起不是只說說而已，而是要落實到行動上，作為一名教師就應該起到帶頭的作用，讓學生看到老師所作的，并且以后也像老師那樣做。
在班會上曾經說起，人人都要有集體榮譽感、責任感，這就體現在多個方面，如：勞動、評比等等。怎么做,教師就起到至關重要的作用，比如：環境的保護要靠大家共同維護。當你發現你的前面有片紙時，你會怎么做？你當然會說：“把他撿起來。”可說與做是不一致的。作為老師在這時就要起到典范的作用，看到地上有紙就要彎下腰把它撿起來。學生如果看到這一幕，也會記到腦子里的，也會學著這樣做這就起到一定的作用了。就像那天班里的成興磊，他是坐車回家的車子正好停在我們班的.衛生區里，學生們放學上了車就開始你一袋我一袋的吃起零食來，垃圾袋也隨手亂丟。這時成興磊做起了環衛員，他把其他同學丟的垃圾撿起來并隨時注意著衛生區是否被破壞，看到我時興奮的跑過來說：“老師他們亂扔垃圾我都把它撿起來了。”看到那充滿童真的笑容時，我真的很感動。他已經懂得了保護環境，并且視班級的榮耀為自己的榮耀，有了強烈的集體榮譽感、責任心。
小到一個班集體大到一個國家，不正是需要這樣的榮譽感、責任心。才能使我們的國家蒸蒸日上、繁榮昌盛嗎？
保護環境作文 篇3
環境優美我們都快樂，
少年兒童首先要做到。
不要亂扔垃圾亂吐痰，
垃圾一定丟進垃圾桶。
我們要做環保小衛士，
舉手之勞我們都來做。
環保宣傳我們的職責，
我們不要亂砍和濫伐。
樹木能為我們擋風沙，
花草樹木我們的朋友。
保護環境離不開它們，
為了我們家園的`美好。
臟亂差我們要清理掉，
環境美好明天會更好！
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