陽(yáng)光作文

陽(yáng)光作文[優(yōu)秀6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文6篇，歡迎大家分享。

陽(yáng)光作文 篇1

　　一個(gè)春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書香中。半晌，幾個(gè)靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來(lái)是我的好友們。心里正疑惑她們要說(shuō)什么，她們便開口了“我們星期六在A書城見，好嗎?”頓時(shí)，我嘴角揚(yáng)起了微笑的弧度，爽快地答應(yīng)了。之后，我天天盼著、等著這一天。

　　約定時(shí)間的前一個(gè)夜晚，我來(lái)到橙色的窗簾前，輕輕拉開它，看那天空很是晴朗。可在入睡后，我隱約聽到了雨聲，我暗地埋怨這場(chǎng)雨來(lái)的不是時(shí)候。

　　起床后，雨仍下個(gè)不停，我心里已經(jīng)涼了半截。想著，她們應(yīng)該不會(huì)去了吧!便獨(dú)自一人托著雨柄，慢慢地走在路上，傾聽著那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂(lè)的曲子，聲音忽高忽低，節(jié)奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的.聲音驅(qū)散了小路的寂寞，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續(xù)沿著路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問(wèn)題裝在腦中質(zhì)問(wèn)著我，直到走到離A書城不遠(yuǎn)處，我模糊的視線中仿佛看見幾個(gè)身著鮮艷的人兒對(duì)我搖晃著手。我?guī)е�疑惑走近她們，看到的竟然是——我的朋友們，揉了揉雙眼，再睜開時(shí)，她們已像一群小鹿般向我奔來(lái)，臉上綻放著笑容，更像一群純潔的精靈。可是，她們爽朗的笑聲卻讓我內(nèi)疚，在這場(chǎng)突如其來(lái)的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對(duì)她們充滿不信任。想著想著，往日她們熱情幫助我的場(chǎng)面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了。是我想錯(cuò)了，我不該去懷疑這份真誠(chéng)的友誼，盡管它不容易破碎。

　　讓我執(zhí)起你的手，在等待的歲月里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不絕望，守候著你便守住一生的陽(yáng)光。

陽(yáng)光作文 篇2

　　夏已消逝下一段長(zhǎng)日了，這樣的時(shí)節(jié)對(duì)這個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)可不是什么好事。本就潮濕陰沉的巷子隨著秋雨的侵蝕也在逐漸氧化，愈發(fā)得蒼老起來(lái)。陰暗寂靜的巷子中日日充斥著青苔腐爛的氣味，偶爾從幽深的盡頭處傳來(lái)幾聲雞鳴或狗叫，也時(shí)常響起吱呀吱呀的推門聲，雖然人們都想讓屋子里多點(diǎn)光亮，但太陽(yáng)總是不給面子，總是躲藏在天空的陰霾深處。

　　畫家住在整個(gè)鎮(zhèn)子上唯一有些亮光的地方。在夏天，他的屋子里確是很明朗的。而到了秋天，他的房間里總是陰陰沉沉的，因?yàn)槿藗兌即�著這難得的暖和地方，各自在陽(yáng)光肆意的草坪上晾起了自家的被子。對(duì)于畫家來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于光線，借此以辨認(rèn)色差。而現(xiàn)在屋前鋪天蓋地的都是被子，這可真是讓他感到不知該如何是好了。被子又有什么可畫的？畫家不得已便停了筆。沒有了可以消遣的營(yíng)生，他也無(wú)事可做——除了畫畫，其它他什么都不會(huì)——其實(shí)畫家的畫也不是很好，完全是自學(xué)加上憑借著自己的直覺摸索出來(lái)的，父親叫他繼承手藝像巷子里其他人一樣開個(gè)小染坊，可倔強(qiáng)的他除了畫畫其他都不想做。為了免于聽到那些不堪入耳的議論，畫家搬到了遠(yuǎn)離鎮(zhèn)子的這塊草地前。結(jié)束回憶，他無(wú)聊的在草地上踱著步子，一會(huì)兒望望草地，一會(huì)兒摸摸大樹，試圖尋求靈感。遠(yuǎn)處一陣嘻嘻哈哈的歡笑聲打斷了他的思路，四五個(gè)孩子正在草地上玩捉迷藏呢。一個(gè)怯怯的小女孩跑到了他身邊，抬起頭，望著他說(shuō)：“叔叔，你能抱我到樹上面嗎？我想那樣別人就找不到我了。”“樹那么高，你摔下來(lái)怎么辦？小女孩就不要爬樹了。”畫家一臉的不耐煩。小女孩怯怯地跑開了。之后畫家便把這件小事拋到了腦后。

　　被子還是照樣的'晾，畫家還是整天的無(wú)所事事。因?yàn)檫@些小孩子們隔幾天就尿一次床，為了能在這些被子里穿梭著捉迷藏，他們也顧不上大人的責(zé)罵了。于是更多的小朋友效仿起了這個(gè)辦法，被子也就越來(lái)越多，畫家的屋子也越來(lái)越陰暗了。

　　日子一天天的過(guò)去，畫家十幾天沒有作畫也照樣過(guò)。不同于往常的是，他今天沒有散步，什么原因他也不知道，也許是沒有了興趣，也許是畫得膩煩了罷。畫家只是趴坐在窗前，望著窗前陰暗的天空發(fā)著呆。一個(gè)稚嫩的童聲突兀的響起，打斷了他紛雜的思緒：“叔叔，你看得見嗎？”“這個(gè)時(shí)候還講什么看的見看不見呢......哦，是你啊。”窗外有個(gè)小女孩，仰臉向屋里望著。

　　“什么事?"畫家一臉頹唐的樣子。

　　“我聽巷子里的大人們說(shuō)你是個(gè)不聽話的兒子，不照父母的意愿做染工，所以畫畫也不會(huì)有什么成就的。可是你的父母又說(shuō)他們相信自己兒子的選擇，他們說(shuō)你一定發(fā)展的很好，好像你的畫還上過(guò)雜志呢！”

　　哪有那么夸張，不過(guò)是無(wú)名的小雜志，不過(guò)是用來(lái)充數(shù)的而已。畫家想道。不過(guò)又有一絲感動(dòng)，父母一直相信著自己的兒子，始終沒有放棄他。

　　“那么，你的畫到底畫的是好是壞啊？”

　　“等到我這屋子里頭有些光亮?xí)r罷。”

　　小女孩佇立著思考了一會(huì)兒，跑開了。

　　“果然小孩子什么忙也幫不上呢，還是等等。”畫家自言自語(yǔ)道。

　　往后的日子依舊如前，畫家一日想起了那個(gè)小女孩。看來(lái)她看不到我的畫了。他如是想著。

　　一個(gè)月后，已是初冬。畫家完全忘了多長(zhǎng)日子以前的事情。依舊無(wú)所事事的踱步于窗前。窗外的陰暗并沒有隨著氣溫的下降而減少，畫家失望地躺到床上。是時(shí)候該好好睡一覺了。他想。

　　而這時(shí)的天空突然就亮了起來(lái)。畫家驚訝的沖到窗前。遠(yuǎn)處，小女孩和幾個(gè)伙伴沖畫家揮著手。窗前的被子消失了，讓出一條路，陽(yáng)光閃爍的跳躍了進(jìn)來(lái)。

　　他說(shuō)不出來(lái)話，小女孩先跑到了他身邊：“這下你可以好好畫了吧，叔叔？”

　　畫家俯視著小女孩粲然的笑顏，酸酸地點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以，可以......”

　　不久，藝術(shù)界迅速傳開了這樣一幅畫，一扇古老的窗戶大開著，窗外的草坪上有著漫天遍地的被子，上面都跳躍著金黃的逆光，讓開一條路。路的盡頭，是一個(gè)小女孩開心地?fù)]著手。這幅畫的名字是：《閃耀在被子上的陽(yáng)光》。

陽(yáng)光作文 篇3

　　清冷的夜晚，皎潔的月亮掛在綴著點(diǎn)點(diǎn)星光的黑色帷幕上，如水的月色傾瀉在那盆冰肌玉骨的梔子上，我的思緒不禁又回到了兩年前：那天，陽(yáng)光真的好暖。

　　那天，因?yàn)槲乙�到異地求學(xué)，即將與祖母要分別了，我要去和祖母道個(gè)別。走近那個(gè)承載著我童年歡樂(lè)時(shí)光的菜園，園子里已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔬菜：番茄嘟噥著小嘴，一副賣萌的嬌媚態(tài)，茄子則急紫了小腦袋，帶著小綠帽子還在裝酷;辣椒、豆角爬滿了每一個(gè)角落好像時(shí)刻不忘展示自己蓬勃的生命力。

　　透過(guò)廚房的窗戶，我看見祖母正在炒著菜，那嫻熟的動(dòng)作，似讓人那樣的親切，誘人的香味從她的手中散發(fā)出來(lái)，那么熟悉，那么溫暖。

　　五顏六色、搭配自然的蔬菜呈現(xiàn)在面前，這是我吃了許多年的菜。祖母用那雙干癟的，枯瘦如柴的手往我的碗里夾著菜，那慈祥的雙眸，微微上揚(yáng)的嘴角，和著那句慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別噎著的叮囑，和平常一樣，但，那天我竟感覺那般地溫暖。只是多了句不知什么時(shí)候，我還能做菜給你吃嘍。我的.眼淚，出來(lái)了。

　　陽(yáng)光從窗戶擠進(jìn)來(lái)，跳到我的碗里，好暖。終究，還是要分別的。門前的石板街上，祖母牽著我的手，很用力，我握緊那雙粗糙的手，好暖好暖她凝視著我，眉頭緊鎖，眼中透露出無(wú)盡的不舍與失落，但她終究是個(gè)明事理的人，她放開了我的手，讓我等一下。

　　嗒嗒，祖母蹣跚著走來(lái)，胸前，抱著一盆梔子，暖暖的陽(yáng)光灑在那盆梔子上，朵朵晶亮，祖母拍了拍我的手，把花遞給了我，也把我推給了媽媽。

　　我走了，我從車窗向后張望，祖母翹著頭，跟著車子往前蹣跚地挪動(dòng)著，在轉(zhuǎn)彎處，我看見她用那洗得發(fā)白、溢滿了菜園子味道的圍裙，抹了抹眼角。夕陽(yáng)西下，但依舊是那么溫暖

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，望著這似乎被月色打濕的梔子，幽香陣陣，一陣陣暖流流進(jìn)了我的心田，那天，真的好暖好暖

陽(yáng)光作文 篇4

　　在清晨擷取一縷陽(yáng)光，是對(duì)開始的問(wèn)候，在花瓣間滑落一滴露珠，是昨天的回味。無(wú)論昨天是陰雨抑或是寒風(fēng)，轉(zhuǎn)身，今天依然是一片陽(yáng)光，一片燦爛。

　　當(dāng)仙人掌第一次來(lái)到沙漠的時(shí)候，它很好奇，鮮有植物，水源也是在個(gè)別綠洲上才有。它不喜歡這個(gè)不毛之地，于是它準(zhǔn)備離開，但是它迷路了，它走不出這一望無(wú)際的沙海，它很絕望。過(guò)了幾天她發(fā)現(xiàn)自己的身體開始枯黃，他意識(shí)到自己即將枯死，于是他拼命的往下扎根，設(shè)法汲水源，慢慢的它的葉子變厚，長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的刺，在沙漠中生存了下來(lái)。后來(lái)來(lái)到沙漠中的人看到了它，夸贊它說(shuō)：“仙人掌的生命力真是頑強(qiáng)呢！”它聽了之后非常高興，從此，長(zhǎng)期扎根于沙漠。

　　老師總說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠讓人變得聰明。可我從小到大都學(xué)了10年了，還是“朽木不可雕也”雖然“我待數(shù)學(xué)如初戀，數(shù)學(xué)虐我千百遍。”但我依然渴望上數(shù)學(xué)課，我喜歡和數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)，打不過(guò)它，我心里就會(huì)難受。于是，只要數(shù)學(xué)老師一開講，我就開始整理作戰(zhàn)理論，他一停，我就開始了和數(shù)學(xué)題的戰(zhàn)斗。對(duì)于選擇題這樣的蝦兵蟹將，還是戰(zhàn)無(wú)不勝的。但也免不了被它們?cè)诒澈笸币坏叮�比如最后幾道選擇題。清理傷口，繼續(xù)上陣殺敵，但這次是跟將軍單獨(dú)作戰(zhàn)，壓力山大啊！我信心滿滿的迎戰(zhàn)，確實(shí)灰頭土臉的.敗了。經(jīng)老師的指點(diǎn)，只作了一條輔助線，就擊中了將軍的致命弱點(diǎn)，所有難題迎刃而解，以致于后面的大題得心應(yīng)手。

　　有一次在家里看狗狗玩線團(tuán)，忽然線團(tuán)掉進(jìn)了水桶里，雖說(shuō)水桶不高，但以狗狗的身形還不足以取到線球，咬著線頭往出拽，但它發(fā)現(xiàn)線頭越拉越長(zhǎng)，于是它就就停了先來(lái)。走到水桶旁一直哼唧，還不停地蹭我。我就把水桶給放倒，但沒等它鉆進(jìn)去，我又迅速的把桶扶起來(lái)，然后躲在遠(yuǎn)處觀察它。剛開始它還是繞著水桶跑，過(guò)了一會(huì)，它嘗試著網(wǎng)水桶上撲，在它的不懈努力下，水桶倒在了地上，線團(tuán)也滾了出來(lái)。

　　自然界中，無(wú)論動(dòng)物、植物還是人類，都會(huì)遇到困難，只有不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)才能走出困境。有時(shí)候，一個(gè)轉(zhuǎn)身，身后就是平川萬(wàn)里，陽(yáng)光萬(wàn)丈。

陽(yáng)光作文 篇5

　　種子，有了陽(yáng)光的照耀，便破土而出；花兒，有了雨露的滋養(yǎng)，便怒放笑臉；小草，有了春風(fēng)的召喚，便越發(fā)翠綠。而我，我有什么呢？哦，它們有的我也有。我有陽(yáng)光、雨露和春風(fēng)！

　　陽(yáng)光

　　我，出生在陽(yáng)光最為燦爛的夏日。或許是這個(gè)原因，使我的性格也如陽(yáng)光般燦爛明亮。用“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”來(lái)形容我是再形象不過(guò)了。于是乎，從小到大，走到哪都能聽見我的笑聲。同時(shí)，也把這燦爛的笑聲傳遞給了周圍的人。我成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。

　　哦！陽(yáng)光就是我積極向上的樂(lè)觀精神！

　　雨露

　　和大多數(shù)人一樣，我也有一個(gè)溫暖的家，有一對(duì)愛我的父母。花兒吮吸的是大自然的雨露，而我吮吸的是家的雨露。這雨露的力量是神奇而偉大的——它使一個(gè)襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒“變”成了一個(gè)激情四揚(yáng)的少年。到現(xiàn)在，它仍在哺育著我，永不止息。

　　哦！雨露就是父母含辛茹苦的養(yǎng)育！

　　春風(fēng)

　　成長(zhǎng)的.道路曲折而漫長(zhǎng)，但始終有一個(gè)人如春風(fēng)拂袖般地為我引路。這個(gè)人的名字叫做老師。她打開了我的知識(shí)大門，叩響了我的品德之窗，她盡一切力量助我前進(jìn)，讓我不至于迷失方向。

　　哦！春風(fēng)就是老師諄諄的教誨！

　　哇，看來(lái)伴我成長(zhǎng)的東西還真不少。有了陽(yáng)光的照耀，雨露的哺育，春風(fēng)的引導(dǎo)，我定能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

陽(yáng)光作文 篇6

　　生活中我會(huì)遇到形形色色的困難，當(dāng)困難挑戰(zhàn)你時(shí)，記住，千萬(wàn)不要退宿，要用自心的樂(lè)觀、自信去挑戰(zhàn)他、戰(zhàn)勝它、打敗它。

　　海倫·凱勒是一個(gè)極為悲慘的人，他在心時(shí)就因?yàn)樾燃t熱而導(dǎo)致雙眼失明、雙耳失聰，生活在了無(wú)盡得黑暗與死寂一般的世界中。開始，她知道自己永遠(yuǎn)無(wú)法看到聽到時(shí)，他也曾自暴自棄，可是，他的家庭老師沙利文老師卻教他拼寫單詞，讓他努力學(xué)習(xí)，更重要的是沙利文老師讓她學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上，變得開朗自信。相信這世間還有愛，上帝也會(huì)不忍心讓像她一樣的人飽經(jīng)折磨，她努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取和正常人一樣，她成功了，他還用自己的親身經(jīng)歷便著成《假如給我三天光明》，用他那種樂(lè)觀向上的精神激勵(lì)了一代又一代人，這其中不含有正常人，沒有一個(gè)人被海倫·凱勒那頑強(qiáng)的精神所折服。

　　海倫，凱勒，一個(gè)悲慘的人，他用他的.親身經(jīng)歷告訴了我無(wú)論在任何方面受到怎樣的坎坷、艱難，都要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去向困難挑戰(zhàn)、向命運(yùn)挑戰(zhàn)，用自己的信息嚇到敵人，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，為了理想而努力奮斗。這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。同時(shí)，要懷有一顆感恩的心，感謝生養(yǎng)自己的父母，感謝老師引導(dǎo)我們走向知識(shí)大門，感謝自己的兄弟朋友，他們或許與你共度難關(guān)，或是在你成功時(shí)分享喜悅，感謝……熱愛生活。這樣，你的生活才能充滿陽(yáng)光。

　　海倫，凱勒說(shuō)過(guò)：“把臉孔向太陽(yáng)，這樣就不會(huì)見到陰影。”的確，讓我們將陰影拋棄在背后，面對(duì)陽(yáng)光。用陽(yáng)光詮釋樂(lè)觀向上的精神。

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