我的水果作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的水果作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的水果作文 篇1
樹上的知了、荷葉上的青蛙、草地上的蟋蟀，它們一同叫來了夏天，同時(shí)也叫來了夏天的水果國王——西瓜。
西瓜的形狀是圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)圓圓的大皮球，它們一同穿著綠色的大衣，上面還有一些深綠的'條紋，真是美極了。假如把西瓜放在耳邊，然后拍一拍就可以聽到美妙的咚咚聲，而且當(dāng)你走到西瓜地的時(shí)候一陣清香撲鼻而來，聞過的人都深深地被吸引了。要是摸一摸，就會(huì)感到滑滑的，涼涼的。
西瓜鮮紅的瓜瓤漂亮極了，那黑色的瓜子像一各個(gè)黑色的寶石散發(fā)著光芒。老師切開一個(gè)西瓜后，教室里充滿了西瓜的清香味道。
西瓜不僅美味可口，而且還有很多用途。比如：西瓜皮可以放在臉上做美容，西瓜子還可以入藥，西瓜的果肉營養(yǎng)豐富，含有維生素等多種對人有益的物質(zhì)，有助于消暑、利尿等。
怎么樣聽了我的介紹，難道你不想吃一塊美味的西瓜嗎？
我的水果作文 篇2
習(xí)作要求：
通過仔細(xì)觀察事物，在觀察中學(xué)會(huì)按照一定的順序，寫作文過程中注意分段要求把每句話說清楚明白，最終寫出自己的感受。
教學(xué)目標(biāo)：
一、培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察能力和習(xí)慣。
二、學(xué)會(huì)按照一定的順序去觀察，并且明確文章的段落，寫作中要注意詳略得當(dāng)。
三、訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力和語言邏輯能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、孩子口語表達(dá)能力和邏輯能力。
二、學(xué)會(huì)按照順序觀察事物。
課前準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種形狀的草莓，收集關(guān)于草莓的一些信息。
教學(xué)過程：
一、自我介紹，閃亮登場。
親愛的小朋友們，大家好！歡迎來到筆暢作文課堂，開始我們今天的作文之旅。我是筆暢作文的老師，我姓回。很高興認(rèn)識在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜歡上老師的課，因?yàn)樵诶蠋煹恼n堂上我們可以講故事，做游戲，甚至像劉謙一樣變魔術(shù)。最重要的是我們每節(jié)課都學(xué)到幾種寫作方法和技巧。不信嗎？我們就來試一試。
二、作文重要性
各位家長，小朋友們，我們能不能不學(xué)作文呢？為什么？（學(xué)生回答）作文太重要了。
首先我們考試得用到作文。有這樣一個(gè)公式：作文=1/2語文。小學(xué)階段作文占30%，中學(xué)占到40%，高中占到60%。可見作文分?jǐn)?shù)一直在攀升，所以說同學(xué)們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)作文，從小打好基礎(chǔ)。
另外，學(xué)好作文，有過硬文筆，是將來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。
從專業(yè)角度講，有過硬文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作，自由撰稿人等等。所以說學(xué)好作文，有良好語言表達(dá)能力，都可以在我們將來工作中讓孩子終身受益。
三、講授新課
（一）導(dǎo)入
好！我們正式上課。同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡做什么游戲？（讓學(xué)生回答），今天老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲名字叫:“尋找六寶”。
（二）教學(xué)步驟
大家看老師手里拿的這是什么？哪個(gè)小朋友能用一句完整的話描述出來？你是怎么知道的？把你看到的給大家描述描述吧！這就是我們的第一寶—看。
現(xiàn)在老師需要一位小朋友來配合一下老師，誰想來？好這位小朋友請把你的眼睛閉起來。老師拿出香水，放到學(xué)生的鼻子下，他聞一聞，讓他猜一猜是什么？然后問大家，這個(gè)小朋友通過什么方法知道是香水呢？這就是我們的第二寶—聞。
再來，換一個(gè)小朋友，還是閉上眼睛，把你的小手借給我。把一支筆放到他手里讓他感受。好時(shí)間到，你知道它是什么了嗎？他是如何找到答案的呢？這就是我們的第三寶—觸。觸是我們?nèi)梭w全身的感覺，比如，夏天，我們感覺熱；冬天，我們感覺冷。火燒到手上，我們感覺燙。
接著找兩個(gè)同學(xué)，還是老規(guī)矩閉上眼睛。把糖果放到他們嘴里。問他們是什么？你們是怎么知道的？這就是我們今天的第四寶—嘗。
我們一塊來尋找第五寶好不好？“喵喵”老師嘴里發(fā)出貓叫聲，讓學(xué)生回答什么聲音，是怎么知道的？這就是今天的第五寶—聽。
歸納一下，前面五寶都是由一個(gè)大將來領(lǐng)導(dǎo)。它就是—想。我們做任何事都要經(jīng)過大腦加工演變才變成現(xiàn)在的答案。“想”非常重要在以后的學(xué)習(xí)中一定要多多使用它。
今天的六寶你們都記住了嗎？老師帶領(lǐng)大家說兒歌，鞏固記憶：眼睛看看，鼻子聞聞。嘴巴嘗嘗，耳朵聽聽，全身觸觸，腦袋想想。
今天我們就帶著六寶一起進(jìn)入快樂的作文之旅。
今天，老師先給大家猜一個(gè)謎語，老師看看哪個(gè)小朋友最聰明，最先把謎語猜出來。
“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。”（草莓）小朋友們真聰明，你們是怎么猜出來的？（把草莓發(fā)給學(xué)生）
生：因?yàn)樗念伾羌t的，身上還有麻點(diǎn)子。
師：紅是用來表示顏色的詞語，用來表示水果顏色的詞語，老師給你們舉個(gè)例子：例如蘋果用紅彤彤來形容，那小朋友們，鴨梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么詞語來形容呢？
生：鴨梨（黃澄澄）香蕉（金燦燦）葡萄（紫溜溜）西瓜（綠瑩瑩）
師：同學(xué)們說的真好，咱們用筆暢作文的方式表揚(yáng)表揚(yáng)他吧（棒棒你真棒）
如果是有一個(gè)水果籃，里面各種水果都有，咱們可以用什么詞語來說呢？
生：五顏六色，五彩繽紛，五光十色。
師：咱們說出了這么多的詞語，把他們積累到百花園中，日積月累就可以有好多的詞語，用的時(shí)候就可以拿出來。下面咱們就一起用六寶來觀察一下草莓。先有請第一寶“看”
草莓的顏色怎么樣啊？
生：我手上的草莓是鮮紅的。
生：我的草莓是紅白相間的，
還有的學(xué)生說深紅，紅艷艷等等。
師：它的形狀怎么樣呢？
生：形狀像塔，還像小桃心
生：老師，我的草莓像手指，像雞冠花，像小口琴，還像一個(gè)小扇面。
師：是嗎，同學(xué)們的想象力真是豐富啊，一會(huì)兒你覺得你的草莓是什么形狀的就寫什么就可以了。下面有請小朋友們用自己的語言，把草莓的顏色和形狀連起來，用一句完整的話來給大家描述描述。
生：我拿的草莓是紅艷艷的，它的形狀像五指山，像雞冠花，還像小口琴。
師：好，不錯(cuò)，表揚(yáng)他（棒棒你真棒）下面咱們有請下一位大將“觸”，用小手摸一摸手上的感覺怎么樣？
生：粗糙，凹凸不平。
師：為什么凹凸不平啊？是誰在做怪呢？
生：仔細(xì)一看，原來是麻點(diǎn)在作怪。
師：下面咱們一起來聞一下它，你聞到了什么味道？
生：甜絲絲的.，涼絲絲的，還有一股清香撲鼻而來。
師：下面咱們一起來品嘗一下草莓，你嘗到了什么味道呢？
生：酸溜溜的。
生：我覺得有淡淡的酸味，濃濃的甜味。
還有的同學(xué)會(huì)說酸甜可口。
師：每個(gè)同學(xué)都吃了一口了，這時(shí)咱們就看到了它的內(nèi)部，看一下內(nèi)部的顏色是什么樣的啊？ 生：有的是淡粉色，有的是淺白色，還有的是淡黃色。
師：咱們在吃草莓時(shí)有什么聲音呢？自己試試，仔細(xì)地聽聽。
生：“嘎吱嘎吱”的聲音，是我們在咀嚼“小芝麻”。
師：下面請同學(xué)們用一段完整的話描述一下你 “觸、聞、嘗”的草莓 。
生：我把它握在手里，突然覺得很粗糙，原來是上面的小麻點(diǎn)在做怪，把它放到鼻子下面，聞到一股甜甜的清香的味道，我有點(diǎn)垂涎欲滴，恨不得馬上吞了它，我輕輕咬了一口，細(xì)細(xì)回味，
覺得特別清甜。
師：真好，咱們鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧（棒棒你真棒），下面老師給大家說一說草莓的作用：
草莓營養(yǎng)豐富，含有果糖、蔗糖、檸檬酸、蘋果酸、水楊酸、氨基酸以及鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)。此外，它還含有多種維生素，尤其是維生素C含量非常豐富，每100克草莓中就含有維生素C60毫克。草莓還含有果膠和豐富的膳食纖維，容易被人體消化、吸收，多吃也不會(huì)受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱們觀察完了草莓了，同學(xué)們說的都很棒，我相信你們也會(huì)寫出好的文章來的。只有中間部分了，開頭和結(jié)尾又如何寫呢？
布局謀篇：
開頭：1、開門見山 2、列舉式3、提問式
舉例：
1、今天媽媽去超市給我買了很多的水果，但是我最喜歡的是草莓。
2、我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。
3、小朋友們，你們最喜歡吃的水果是什么呢？我最喜歡的是草莓。
結(jié)尾：1、自然式2、首尾呼應(yīng)式3、升華式
舉例：
1、這顆草莓真好吃，我還想吃。
2、開頭：我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。
結(jié)尾：我最喜歡草莓，因?yàn)樗鼱I養(yǎng)豐富，味道鮮美。
3、草莓生長來之不易，美味的味道后是汗水。
有開頭、有中間、有結(jié)尾，還缺什么？生（題目）誰給文章加個(gè)題目？師把最有特色的題目寫上去。
小朋友們，現(xiàn)在你們會(huì)寫這篇作文了嗎？趕快拿起筆完成一篇美文吧！
板書：
題目：我喜歡的水果
開頭：開門見山、列舉式、提問式
中間：看：顏色紅白相間 紅艷艷
形狀塔 五指山 雞冠花
觸：粗糙，凹凸不平
聞：清香 撲鼻而來
嘗：酸甜可口
營養(yǎng)價(jià)值
結(jié)尾：自然式 首尾呼應(yīng)式 升華式
（百花園）黃澄澄 金燦燦 紫溜溜 綠瑩瑩 五顏六色 五彩繽紛 五光十色
垂涎欲滴 垂涎三尺 撲鼻而來
教學(xué)效果
通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上作文。從而讓學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣。課堂方式多種多樣，如：興趣教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)物教學(xué)。按照學(xué)生年級不同，采用不同方式，提高他們的聽、說、讀、寫能力。課堂上一課一練，一課一得。充分讓他們感受作文的魅力。一期下來，能寫出一篇比較完整生動(dòng)的文章。
當(dāng)堂點(diǎn)評：
學(xué)生寫完文章后，一定要當(dāng)堂點(diǎn)評。對學(xué)生作文的點(diǎn)評，可以從以下幾點(diǎn)著手：評價(jià)開頭、結(jié)尾的方式。中間介紹水果的過程，是否按一定順序，條理是否清晰。學(xué)生用到了哪些修辭手法和優(yōu)美的語句。
對學(xué)生作文的評價(jià)還要遵循這樣一個(gè)規(guī)律：“總的來說——值得欣賞的是——遺憾的是——如果換成這種說法會(huì)更好——希望在今后的作文中”對作文的評價(jià)要抓住作文的亮點(diǎn)，讓家長和孩子心里都美滋滋的，讓家長感到，通過上筆暢作文培訓(xùn)班，確實(shí)能讓孩子學(xué)到作文技巧。 激勵(lì)報(bào)名：
今天，我給大家展示的只是我們筆暢作文的觀察課，其實(shí)我們筆暢作文的課型非常廣泛，有實(shí)驗(yàn)課，活動(dòng)課，體驗(yàn)課，想象課。每一種課型，每一節(jié)課，你都能學(xué)到一種或幾種寫作方法和技巧。幾次課后，你會(huì)明顯地感覺到孩子不再發(fā)愁沒的可寫，有要我寫變成我要寫，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過后，學(xué)生對作文入了門，有了一定的寫作方法和技巧，能說真話，訴真情，寫出有新意的作文，有濃厚生活氣息的作文。希望各位家長踴躍版名，因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，每班僅限20人，額滿為止。
我的水果作文 篇3
我喜歡吃的水果我喜歡吃的水果媽媽買了許多水果，有桃子、蘋果、西瓜還有葡萄，我最喜歡吃的是西瓜。
西瓜有的是橢圓形的，有的'是圓形的。西瓜的皮一層深綠，一層淺綠，里面的果實(shí)是紅的，西瓜里的寶寶個(gè)個(gè)都是黑壓壓的。西瓜有的沙沙的，有的甜甜的，這兩種我都喜歡吃。有一首兒歌，名字就叫《大西瓜》，我背給你們聽，“大西瓜，大西瓜，真是圓，一切兩瓣變小船，再切一刀成四瓣，變成月牙彎又彎”怎么樣，是不是很好聽。
西瓜是我們在炎熱的夏天里不能少的一種水果，因?yàn)槲鞴峡梢宰屛覀兘夂龋瑤臀覀兘凳穑瑢ξ覀兊纳眢w有很大的幫助，所以我們要在這炎熱的夏天里多吃一些清涼可口的西瓜，這樣，我們就不會(huì)在夏天中署了。不過也不能吃的太多，因?yàn)槌蕴辔鞴蠒?huì)上火的。我很喜歡吃西瓜，你們喜歡吃什么水果呢？
我的水果作文 篇4
我喜歡紅通通的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄……但是我最喜歡臭臭的.榴蓮。
記得有一天，媽媽買回來了一個(gè)榴蓮，我說：“媽媽，這是什么東西呀！這么難聞，”媽媽說：“這是榴蓮，”我說：“榴蓮，榴蓮，你怎么那么臭呀！”媽媽說：“這個(gè)臭味是它自己長出來的，”媽媽說：“寶貝，你吃一口，試一試，很好吃的，”我說：“我才不吃呢，這個(gè)榴蓮這么難聞，肯定不好吃，”這句話剛好讓我調(diào)皮可愛的弟弟聽見了，就飛快地跑到媽媽那里去拿榴蓮吃，媽媽說：“你不吃，我給弟弟吃，”說完，媽媽拿起榴蓮就給弟弟吃，弟弟剛吃一口就說：“好好吃呀！我還要吃，”媽媽說：“你看，弟弟也喜歡吃，你就吃一口吧！”弟弟也跟著媽媽說：“姐姐，你就吃一口，一口吧！”聽了媽媽和弟弟的話，我鼓起勇氣地拿了一塊榴蓮，往嘴里塞，我剛吃一口，心里甜滋滋的對媽媽說：“媽媽，雖然榴蓮有一點(diǎn)臭，但是吃起來很好吃，”媽媽說：“是吧，我們的水果之王非常好吃！”我問：“媽媽這榴蓮是水果之王？”媽媽說：“是呀！”我的心里想：“怪不得這么好吃。”
我就這樣漸漸地喜歡吃榴蓮了。
我的水果作文 篇5
我喜歡吃水果，那金黃的香蕉，紅紅的蘋果，紫色的葡萄，都讓我愛不釋手。但這些水果中，我只對西瓜情有獨(dú)鐘。
夏天，西瓜成熟了。路邊的車上 地上堆滿了碧綠碧綠的大西瓜，著實(shí)讓人喜歡。它渾圓的身子光滑滑的好像抹了油，一身碧綠的外衣上鑲嵌著深綠色的條紋，真惹人喜愛。西瓜個(gè)個(gè)都有籃球大小，大的有十幾斤，小的也有三五斤吧。
切開西瓜就可以看到紅紅的瓜瓤，你會(huì)不由自主的咽起口水來。那黑色的瓜子象一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃一樣，很有秩序的呆在里面，好像是在玩捉迷藏。我想他們永遠(yuǎn)找不到對方，要不怎么都各自為陣而不住在一起呢？西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“膨“的一聲就會(huì)崩開。這種瓜不大，最大的也不過五斤左右。我最喜歡吃這一種，常和姐姐一人一半用勺子挖著吃，那感覺真過癮。還有一種無籽西瓜，皮很厚，我叫它胖臉。這種瓜個(gè)大，一個(gè)就有十幾斤重，沙瓤，吃起來很爽口，但如果挑選不好，遇上熟的不好的，那可就白花錢了。
一到瓜熟蒂落時(shí)候，爸爸幾乎天天給我和姐姐買瓜吃。我總是迫不及待地接過瓜大口大口的吃起來，甘甜的汁水順著胳膊往下流，直到肚子滾圓。記得有一次，媽媽怕汁水流到衣服上，就讓我蹲在地上吃。沒想到西瓜吃完了，我的肚子脹得像個(gè)西瓜，自然也就站不起來了。姐姐笑得前仰后合， ，一邊拍著我鼓鼓的.肚子一邊忍不住的說：“哈哈，我們家有個(gè)豬八戒了，真是個(gè)貪吃的家伙。”只有媽媽心疼地抱我起來，數(shù)落姐姐：“什么豬八戒？瞧，我兒子多像個(gè)威武的將軍。”可我感覺不到威武，只覺得肚子脹得難受。
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，一年四季都有香甜可口的西瓜吃。但我還是最喜歡夏天成熟的西瓜，那些滋味是其他水果不能比的。
我的水果作文 篇6
我喜歡吃的水果有很多種，下面，就讓我給你介紹介紹我喜歡吃的水果吧！
我最喜歡吃的水果要數(shù)草莓了。草莓的形狀呈三角形，沒成熟時(shí)是綠色的，成熟時(shí)，則是紅色的。味道又香又甜，非常好吃。
蘋果也非常好吃，我也很愛吃，蘋果的皮、肉、核都是不同顏色的。皮沒成熟時(shí)是綠色的，成熟時(shí)是紅色的'。肉是淡黃色的，而核又是黑色的，就像一個(gè)魔術(shù)師一樣。
我喜歡吃的水果好吃嗎？你覺得呢？
我的水果作文 篇7
秋天來了，秋天來了，果園里的水果豐收了。有蘋果、桃子、西瓜、菠蘿等。
我最喜歡吃的就是桃子。桃子的顏色是粉紅色的'，好像是小姑娘的臉蛋，特別可愛。它的形狀像愛心，味道也是一級棒。如果你在夏天吃桃子肯定能清涼去火。
西瓜我也很喜歡吃。西瓜的表皮是深綠色的，頭上還有一條綠辮子呢！真像一個(gè)胖娃娃。它的形狀又圓有大。在夏天吃它來解渴是最好不過了。
我喜歡吃這兩樣水果。同學(xué)們，你們又喜歡吃什么水果呢？
我的水果作文 篇8
我喜歡的水果比星空中的星星還要多，數(shù)也數(shù)不過來，有金黃金黃的芒果，有小巧玲瓏的金桔，有像紅瑪瑙一樣的石榴，還有香甜可口的西瓜，我最喜歡的要數(shù)又甜又多汁的蘋果了。
蘋果的顏色各不相同，有的紅彤彤的，有的紅中帶黃，還有的是黃澄澄的。蘋果的形狀如同一個(gè)紅彤彤的大太陽，又好似一塊紅瑪瑙，乍一看又宛如一顆顆紅水晶，蘋果發(fā)出陣陣又甜又香的氣息，令人心曠神怡，陶醉其中。開始品嘗蘋果了，把蘋果橫著切，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋果核就就像五角星。我用叉子叉起一塊蘋果，咬了一口，香甜可口的汁水流入口中，又脆又香。再吃一口，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁心脾。細(xì)細(xì)地品味，你就會(huì)感覺到甜津津的味道留在口中，真是回味無窮啊！咂咂嘴還能嘗到蘋果汁的味，聞一聞還可以聞到蘋果留下的清香。
蘋果酸甜可口，營養(yǎng)豐富，可以調(diào)節(jié)腸胃，降低膽固醇，降低降血壓，防癌，減肥，還可以增強(qiáng)兒童的`記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)，糖類等構(gòu)成大腦所必須的營養(yǎng)成分，而且還有利于兒童發(fā)育的纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。
蘋果，我的最愛！
我的水果作文 篇9
水果家族里面有許多成員，有葫蘆般的梨，月芽般的香蕉，紅燈籠般的蘋果，還有又大又黃的橙子，小巧玲瓏的金橘……其中，我最喜歡吃的是橙子。
橙子黃澄澄的，形狀不怎么圓，它的大小和大桔子差不多。我用鼻子聞了聞，有一股清香的味道。用手摸一摸，橙子皮上有許多凹凸不平的小圓點(diǎn)，好像是它的'氣孔。因?yàn)槌茸拥钠ひ纫话憬圩拥?皮厚幾倍，所以我吃的時(shí)候，媽媽就把它切開，只聽“吱、吱、吱”橙子被切成了八瓣，就像一朵開放的花兒，我迫不及待地拿起一瓣就吃，黃黃的果肉放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，濃甜的汁水溢滿你的嘴，一股 清香直沖鼻孔，那種美味讓你越吃越想吃。
我從書上看到，橙子不僅果肉營養(yǎng)豐富，味道鮮美，還能清熱、解渴。它的皮也有許多用處：可以做中藥、煮肉時(shí)放進(jìn)鍋里去腥、還可以治凍瘡的手、腳……
我就是喜歡吃橙子。
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