(優(yōu))環(huán)保作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的環(huán)保作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
地球的資源是有限的。就應(yīng)該更加的珍惜這些無價(jià)之寶，節(jié)能減排與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。西方曾經(jīng)也像我們一樣，在發(fā)展速度飛快時(shí)，忽略節(jié)能環(huán)保，終自食其果，意識(shí)到其重要性。正因如此，西方吸取了教訓(xùn)，凡事都考慮到環(huán)保。我們也應(yīng)該樹立這樣的環(huán)保意識(shí)，盡快形成一種好習(xí)慣。
伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負(fù)面效應(yīng)，即使在極大滿足自身物欲的同時(shí)，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時(shí)間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都?xì)w于人們對發(fā)展的片面理解。似乎只要經(jīng)濟(jì)先行發(fā)展起來，才輪得到解決其他問題，而且一切都能迎刃而解。舉例而言，塑料袋作為現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，確給人類的生活帶來方便、實(shí)用、靈活，使用成本低廉，“隨用隨棄”的生存快樂。可是，科學(xué)已經(jīng)證明，人類在塑料袋中所獲得的“隨用隨扔”的快樂卻是以塑料袋的不可降解、對環(huán)境造成持久污染為代價(jià)換來的。當(dāng)前商場贈(zèng)送的塑料袋主要都是不可降解的，如果用作垃圾袋，將嚴(yán)重危害環(huán)境。塑料袋埋在地下要過大約200年才能腐爛，并嚴(yán)重污染土壤；如果采取焚燒處理方式，則會(huì)生成有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境。
確實(shí)，科學(xué)的發(fā)展能不斷解決人類所面對的問題。也正因如此，不管做任何事，都應(yīng)把環(huán)保和節(jié)能減排放在第一位，不要為了工業(yè)和社會(huì)發(fā)展而忘記以人為本、科學(xué)發(fā)展的道理，本末倒置。國家未來的主人是我們，節(jié)能減排不是一句空話，要落實(shí)到每個(gè)人的行為，真正樹立與地球母親同呼吸共命運(yùn)的觀念意識(shí)，并把這種意識(shí)化為日常工作生活中理所當(dāng)然的行為習(xí)慣。作為高中生的我們，有這個(gè)責(zé)任去主動(dòng)進(jìn)行社會(huì)呼吁。即使只是“熄燈一小時(shí)”的.小小舉動(dòng)，若有百萬人家參與，便能形成巨大的力量。
生活在21世紀(jì)的我們更應(yīng)該好好的保護(hù)這些來之不易，還經(jīng)過長久的時(shí)間而形成的資源，不要再讓這個(gè)美麗的地球再受污染。
古語云：毋以惡小而為之，毋以善小而不為；節(jié)能環(huán)保是一項(xiàng)利在千秋的偉大工程。節(jié)能環(huán)保的校園可以帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的節(jié)能環(huán)保，而節(jié)能環(huán)保型校園的建設(shè)， 關(guān)鍵在于培養(yǎng)環(huán)保理念，樹立理性發(fā)展和勤儉節(jié)約的意識(shí)，努力構(gòu)建和諧節(jié)約型校園，需要其中每一位師生及社會(huì)各界堅(jiān)持不懈的努力。相信，節(jié)能環(huán)保有你我共同的參與，明天天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，生活也將更美好！
環(huán)保作文 篇2
當(dāng)在你經(jīng)過綠化帶時(shí)你會(huì)看到過“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”的標(biāo)識(shí)語。無論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會(huì)看到“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標(biāo)識(shí)語在我們的生活中隨處可見，這些標(biāo)示語無一不是在提醒你要注意周邊環(huán)境，要做到保護(hù)環(huán)境。
作為一個(gè)社會(huì)的公民，我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。
當(dāng)然保護(hù)環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說隨處可見的都是需要我們珍惜的資源。安裝節(jié)水龍頭、節(jié)能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒人的時(shí)候?qū)絷P(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費(fèi)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會(huì)毀掉6800000 棵樹; 以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計(jì)3。6萬畝。“6800000”、“3。6萬畝”那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。 減少塑料袋、一次性飯盒的.使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會(huì)對土地造成破壞，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，對動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
有時(shí)候我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能夠?yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
一、樹立環(huán)保知識(shí)。
二、懂得節(jié)約資源。不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)飯菜。要節(jié)制地開采礦物資源;
三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
四、從小樹立孩子的環(huán)保意識(shí)，不隨手扔垃圾，使他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保觀念;
五、每月少開一天汽車，多步行或恰自行車，這樣既可以減少一氧化碳的排放，還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);
六、多多參加社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，加入其中，我們才會(huì)懂得環(huán)保的重要性;
七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細(xì)節(jié)就可以起到保護(hù)環(huán)境的作用。
環(huán)保作文 篇3
草色青青，碧水藍(lán)天，燕子呢喃，雁過無痕 這些是否只 天空中飛過的，而不是鳥兒取而代之的是白色的垃圾；河水已不是鏡子，而是垃圾池； 天空已不是藍(lán)色，而是一片灰色，壓得人喘不過氣來 這是看到一堵廢棄的墻上印刷著：
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在一次有關(guān)環(huán)境演講開場前， 人們依次入場， 門口有一塊香蕉皮扔在地上。
突然一個(gè)人 看到香蕉皮在自己的腳下，
自己要再走一步就會(huì)摔倒，
接著他得意地笑了笑，
然后從香蕉皮上跳過。一位紳士模樣的人走了過來，看到地上的香蕉皮很有感觸地說了句：
" 誰這么沒素質(zhì)？ " 然后又走開了。一群十七八歲的男孩走了過來用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠(yuǎn)。又有一 位穿著整齊的人路過香蕉皮時(shí)罵道：
"環(huán)境這么差，怎么叫人聽演講。我可是掏錢來聽的。
" 演講開始了。演講的人第一句話便問到你們認(rèn)為什么才是保護(hù)環(huán)境最有效的方法？ "臺(tái)下的人吵成一片。有的人說設(shè)立法律，又有的'人說播放公益廣告等等。教授只淡淡地說了一句：
" 你們都錯(cuò)了。
"接著將門口攝像頭拍到的回放。然后轉(zhuǎn)身離開了講臺(tái)。人們常說保護(hù)動(dòng)物植 物，只是那些稀有的嗎？當(dāng)草兒也瀕臨滅絕時(shí)人們才會(huì)覺醒。校園中到處貼著 " 不要隨地吐痰、亂扔垃圾 " 校園內(nèi)垃圾仍在，吐痰的地方也不見得變少。好在國外旅游景點(diǎn)都有漢語 提示，難道博大精深的漢語只是用來傳達(dá)這些意思的嗎？ 如果我們將自己的口號變?yōu)樽约旱男袆?dòng)，那么天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，明天會(huì)更好。
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