我們的未來(lái)的作文(實(shí)用3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我們的未來(lái)的作文3篇，歡迎大家分享。
我們的未來(lái)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了21世紀(jì)，眼前的景象令我驚訝得合不攏嘴：“天哪，那是什么，車(chē)竟然在天上飛，哇，街上怎么有機(jī)器人。”
這21世紀(jì)科技發(fā)展可真是迅速，什么飛天車(chē)，家用機(jī)器人，海底管道，令人情不自禁地伸出大拇指來(lái)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機(jī)里面的媽媽正在叫我回家吃飯呢，只見(jiàn)旁邊還有個(gè)鬧鈴顯示，吃飯?zhí)崾尽Ｎ乙灰?jiàn)，趕快坐上飛天公交車(chē)，用飛快的速度飛回了家，到了家門(mén)口，摸摸兜，天哪，忘帶鑰匙了，不要急，看，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，還伴隨著溫柔的聲音“歡迎回家”，到了廚房，只見(jiàn)一個(gè)圍著圍裙的機(jī)器人正在忙碌的工作，瞧，這就是家用機(jī)器人，她可以隨意變成你想要的形狀，為你服務(wù)，陪你玩耍，不過(guò)他會(huì)辨別好壞，只做好的事情，兩分鐘后，香噴噴的飯做好了，我大吃起來(lái)，吃完后，我便出門(mén)了，騎上飛天自行車(chē)，來(lái)到了21世紀(jì)科技館，參觀各種各樣的發(fā)明，這里有一個(gè)“隱形衣”雖說(shuō)是隱形衣，其實(shí)它使用了投影的`原理，在身上裝一個(gè)攝像頭，然后用投影儀照在身上一種特殊的布料上，這樣別人看到的就不會(huì)是你了，而是另外的景物。再看這里，一臺(tái)智能電腦，它可以領(lǐng)導(dǎo)你進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，玩耍，讓你充分的利用時(shí)間。再看這里有一個(gè)最有趣的，記憶釘子，你躺上去后，便會(huì)出現(xiàn)你身體的形狀，之后，它便可以記住這個(gè)形狀，再出現(xiàn)在你的眼前。哇，21世紀(jì)科技館真是太有趣了，我依依不舍得離開(kāi)了，回到家后，還沉浸在那科技的想象中......
這雖然是我們的未來(lái)想象，但是，我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的21世紀(jì)一定是這樣！
我們的未來(lái)的作文 篇2
河南西峽豎有一巨型公益廣告牌，上書(shū)：人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹(shù)。這讓人想起環(huán)環(huán)相扣的生物鏈。很顯然，廣告語(yǔ)旨在喚醒人們沉睡的意識(shí)，倡導(dǎo)大家共同來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。那么，我們的環(huán)境究竟怎么樣呢？
秸稈還田是環(huán)保和增肥的最佳措施。禁焚這么多年，在收獲后的季節(jié)，仍見(jiàn)湖南的田野堆堆烈火，安徽的上空濃煙彌漫。在貴州看到被火燒成黑褐色光禿禿的整座山時(shí)，我寧愿把它想象為勤勞的人們?cè)陂_(kāi)辟可耕種的土地。可清明節(jié)后在廣西見(jiàn)到的被火燒過(guò)的山頭，焦黃的桉樹(shù)挺立著，一座座裸露的白色墓門(mén)赫然昭示，生者祭奠死者時(shí)的疏忽。這些大火在污染空氣的同時(shí)，也成了全球氣溫變暖的因素之一。
過(guò)去，民間流傳著這樣一句俗語(yǔ)：賣(mài)什么不吃什么。這句話(huà)道出了某些食品行業(yè)的骯臟。而現(xiàn)在，普遍有種什么不吃什么，養(yǎng)什么不吃什么的現(xiàn)象。
化肥是種植行業(yè)增收的武器，而越來(lái)越大的.使用量使土壤更加板結(jié)，它對(duì)人身體的危害也日益凸顯。有報(bào)載，峨眉山的猴子患有三高癥狀，是因?yàn)樗粤巳祟?lèi)有結(jié)構(gòu)缺失的食物。倘若猴子吃的是綠色食物，就不會(huì)患上和人類(lèi)同樣的疾病。有朋友在蔬菜大棚里打工。當(dāng)她目睹了乳白色的農(nóng)藥稀釋溶液澆遍果蔬全身后，不再買(mǎi)菜，在自家的院子里種些蔬菜自給自足。到山東拉雞肉時(shí)，乘出租車(chē)去住宿。聽(tīng)出租車(chē)司機(jī)說(shuō)，他們本地人都不吃雞肉。因?yàn)檫@些三四十天就長(zhǎng)成的雞，吃的都是含有激素的飼料。同樣，在廣西的冷凍廠里，聽(tīng)到那里的員工說(shuō)他們不吃魚(yú)蝦之類(lèi)的話(huà)。
有關(guān)食物的例子不勝枚舉，做什么不吃什么的例子比比皆是。如果我們一不小心走進(jìn)去了解了內(nèi)幕，可真的是會(huì)觸目驚心。走進(jìn)超市，看著個(gè)個(gè)被精美外衣包裝著的食品，和鮮嫩水靈的瓜果蔬菜，有誰(shuí)不在心中涌動(dòng)著購(gòu)買(mǎi)的欲望？可這些又有多少是綠色食品呢？
糧食、果蔬、雞鴨魚(yú)肉，這些還都是未經(jīng)加工過(guò)的食物，是食品的源頭。
那么，那些經(jīng)過(guò)深加工，溶入了各種添加劑的食品呢？加工過(guò)的食品，因?yàn)樗谋憬菪裕藗儠?huì)大包小包地購(gòu)來(lái)食用。但它除了在饑餓時(shí)填充肚子之外，并無(wú)多大益處，過(guò)多食用之后會(huì)明顯感到身體的不適。無(wú)怪乎愛(ài)吃零食的孩子沒(méi)有健康的身體了。正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品尚不一定達(dá)標(biāo)，更別提多如牛毛的假冒偽劣了。那些在鄉(xiāng)村校門(mén)口賣(mài)給孩子們的零食，又有多少不是假冒偽劣的垃圾食品呢？
我們一邊把這些危害身體的食物吃進(jìn)去，讓毒素在體內(nèi)慢慢積聚。一邊拼了命地為身體的健康去鍛煉，去吃藥，想盡辦法去補(bǔ)救。治標(biāo)不治本啊！
早在二十年前，村中的飲用水就被工廠排出的廢水污染。意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，大家合力打了個(gè)幾百米的深井供全村人飲用。我的家鄉(xiāng)是個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的地方，而今，過(guò)度的開(kāi)采已使這里變得滿(mǎn)目瘡痍。現(xiàn)在看來(lái)，這些都早已不是個(gè)例。飲用水被污染，過(guò)度開(kāi)挖導(dǎo)致的地陷和水資源枯竭事件，頻頻發(fā)生。
在福建，曾激情滿(mǎn)懷地去碼頭賞海景，但看到的卻是無(wú)數(shù)隨海波蕩漾的廢棄物。而那些來(lái)來(lái)往往勞作的漁民卻絲毫不以為意。他們把垃圾隨意地推掃進(jìn)去，仿佛海是他們永遠(yuǎn)填不滿(mǎn)的垃圾場(chǎng)。動(dòng)物學(xué)家曾在南極的鳥(niǎo)糞里發(fā)現(xiàn)了食品包裝袋的碎片，足見(jiàn)白色污染之廣泛。海洋里的污染不僅來(lái)自沿海的垃圾傾倒，還有原油和重金屬污染。這些污染導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡，致使近幾年的漁業(yè)日益蕭條。
當(dāng)在虎門(mén)聞到烏黑疾流的河水散發(fā)著令人掩鼻的惡臭的時(shí)候，當(dāng)在廣州的高樓上被蒸騰而上的汽車(chē)尾氣嗆得不敢開(kāi)窗的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得生活在偏僻的山區(qū)是多么幸福的事情。飛速的發(fā)展伴隨著的是嚴(yán)重的污染。田地污染，水污染，空氣污染。我們吃的、喝的、呼吸到的全被污染。人類(lèi)正逐漸把自己推向絕境。
近日，新疆冰川移動(dòng)導(dǎo)致一萬(wàn)多畝草場(chǎng)消失的新聞，再次印證了全球氣溫變暖的事實(shí)。溫室效應(yīng)使海平面以每年5毫米的速度上升，太平洋數(shù)十個(gè)島國(guó)面臨著消失的厄運(yùn)。人們眼中的世外桃源圖瓦盧將在50年后被海水淹沒(méi)。一個(gè)流浪在斐濟(jì)蘇瓦的圖瓦盧居民說(shuō)，地球上60億人都應(yīng)該向他們說(shuō)抱歉。要富裕還是要生存，我們面臨著抉擇。
以人類(lèi)的聰明想出應(yīng)對(duì)的辦法和措施并不難，但誰(shuí)又能先剔除人性中的私欲和貪婪？自然界的懲罰正一步步向我們走來(lái)，霧霾、沙塵暴，這些被人類(lèi)招來(lái)的惡魔，已肆無(wú)忌憚地向人們展示了它們的毀滅性。未來(lái)可能不止電影20xx中的場(chǎng)景。人類(lèi)將何去何從？地球?qū)?huì)變成什么樣子？我們的未來(lái)，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單？
我們的未來(lái)的作文 篇3
背著可愛(ài)的小書(shū)包，唱著歡快的上學(xué)歌，我迫不及待地來(lái)到我們的未來(lái)教室。教室的外形是一朵鮮艷的花，花兒正含苞欲放，正中有幾根淡淡的花蕊，這就是門(mén)。教室使用時(shí)花瓣綻放開(kāi)來(lái)，從四面八方飄進(jìn)一股花香，讓人心曠神怡。放學(xué)時(shí)，花瓣便自動(dòng)關(guān)閉，綠葉襯托著花骨朵，美麗極了！
未來(lái)的教室還是一間魔術(shù)屋。地板是由紅花綠草點(diǎn)綴而成，走在上面聞到一股淡淡的清香，桌子是餅干做的，不過(guò)，你要在上課時(shí)間偷吃的話(huà)，它會(huì)自動(dòng)告訴老師，黑板上就會(huì)顯示出你像小豬豬一樣的吃相，看你還敢不敢吃？假如孩子們不聽(tīng)老師講課，偷偷地說(shuō)話(huà)，椅子就會(huì)變出一雙手來(lái)提醒你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎么樣，不敢上課走神了吧。
在這種教室，只要我們學(xué)到哪一課，他就會(huì)帶我們到哪兒去。假如我們學(xué)《荷花》，那神奇的教室就會(huì)帶我們?nèi)ズ苫ǔ亍３靥晾锏乃宄阂?jiàn)底，水底的鵝卵石五顏六色，有不少的'小魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)，在一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉上，晶瑩的露珠在懶洋洋地曬著太陽(yáng)，荷花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，穿著雪白的連衣裙，翩翩起舞。
午休的時(shí)候，教室里的墻壁會(huì)自動(dòng)收進(jìn)去，出現(xiàn)一些美麗的花朵，給你搭上一個(gè)漂亮的涼棚，一張由彩虹裝飾著的吊床就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，躺在上面，舒服極了。但是如果你超重的話(huà)，就會(huì)掉下來(lái)，所以千萬(wàn)不能把自己變成一頭“超重的小豬豬”。
你喜歡我們未來(lái)的教室嗎？那就讓我們用自己的努力創(chuàng)造未來(lái)，打造我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境吧！
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