活動的作文大全（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的活動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
如果有人問我：“給你印象最深刻的一堂課是哪節(jié)課？”那我肯定會毫不猶豫的回答：“是一節(jié)玩捉泥鰍的活動課。”
那是在去年的興趣班里，興趣班老師——溫老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天老師帶來了一個朋友——泥鰍，你們想不想和泥鰍交朋友？”同學(xué)們一聽這話，都來了興致，異口同聲地說：“想！”同學(xué)們的話應(yīng)剛落老師就從大袋子里拿出一個黑色的`小袋子，黑色的小袋子里裝滿了泥鰍，老師說：“一組一組地來捉。”說著，老師就把黑袋子里一辦的泥鰍倒進(jìn)了一個青色的盆子里。可是，已經(jīng)按耐不住的男同學(xué)們不聽老師的指揮——爭先恐后地跑上來了，由于女同學(xué)動作太慢，第一次地機(jī)會已被男同學(xué)們奪去了，女同學(xué)們只好站在一旁眼巴巴地看著男同學(xué)們享受捉泥鰍的樂趣。
不一會兒，男同學(xué)們就把盆子里的泥鰍一掃而光，老師見盆子里的泥鰍沒有了，就說：“男同學(xué)退下，女同學(xué)上來。”看著男同學(xué)們一個個歡歡喜喜的滿載而歸，我心里下定了決心：我一定要捉到泥鰍不可！老師又倒了一些泥鰍進(jìn)盆子里，我雙手伸進(jìn)盆子里，看到有一條泥鰍游了過來，我快速的把雙手一合，“o(∩_∩)o...哈哈捉到了，捉到了！”我又蹦又跳的叫起來。然后就把捉到的第一條泥鰍放進(jìn)一個瓶子里，就這樣，第二條，第三條......等盆子里的泥鰍都被抓完了，我才依依不舍的離開，回到座位后，我拿起瓶子仔細(xì)數(shù)了一數(shù)：啊！我一共抓了五條泥鰍。看著泥鰍游來游去的可愛樣，我不禁笑了。
我真喜歡這堂快樂的活動課！
活動的作文 篇2
在我以前的學(xué)校里有一次六一兒童節(jié)的下午，學(xué)校像往常一樣舉行了游園活動。
游園活動開始了，開始前，老師先給了每人兩張票，然后，大家就分散去玩了。我先玩我們班的游戲“海底撈珠”游戲規(guī)則是，兩個同學(xué)一起玩，要在三十秒中夾到五個以上的小球（不包括五個）就可 以得到一張票，如果兩個人都在結(jié)束前夾到了五個以上，兩個人都得到一張票。我的對手是張丹升，我和他爭分奪秒地夾小球，到了最后，我們都得到了一張票。然后我就去了一班玩游戲，他們的游戲 是丟羽毛球，只要把羽毛球扔進(jìn)了桶子里，就可以得到一張票。第一次，我輕輕的一扔，羽毛球就進(jìn)了桶里。第二次、第三次和第四次都加大了難度，但我瞄準(zhǔn)得很好，力氣也剛剛好，還是進(jìn)了。第五 次我瞄準(zhǔn)了，力氣用的`大了些，打到了墻，球反彈到了桶子里，真是有驚無險(xiǎn)啊！然后，我就去換了一個筆袋和一包山楂。由于就快結(jié)束了，我去我們班當(dāng)服務(wù)員，幫助張老師，做了一會兒服務(wù)員后， 游園活動就結(jié)束了。
活動的作文 篇3
我的課間生活非常好。我有好多朋友。有空的時(shí)候她們陪我一起玩。我有時(shí)候想叫她們給我留電話，可我沒帶電話薄只好不能留了。
有一次我?guī)Я穗娫挶】晌彝浟袅耍植荒芰袅恕Ｓ幸淮嗡齻儐栁译娫挘掷镞�拿著記電話的`本子，我清清楚楚的把我家的電話報(bào)給她們聽，他們認(rèn)認(rèn)真真的記了下來。后來有很多人問我電話我都報(bào)給他們。
這就是我的課間生活。
活動的作文 篇4
這個周日，我和爸爸嗎、媽媽一起參加班里的親子活動。
我們一家三口來到黃旗山門口，同學(xué)們熱情地呼喚我，我興奮極了！爸爸停好車，我迫不及待地跑到集合的地點(diǎn)，去找我的好朋友，我見到了我的一個好朋友，我跑上去擁抱她，然后我們就一起去玩了。集合了，家委會發(fā)給我一面粉色的旗，跟我說：“你就是粉隊(duì)的隊(duì)長了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，家委會又發(fā)了黃、紅、藍(lán)、綠這幾種顏色的旗，然后喊到：“先自己選擇你要進(jìn)哪個隊(duì)伍！”同學(xué)們紛紛進(jìn)了隊(duì)伍，“就這么排吧！”唐老師說到，我們拍完照就開始走了，我舉著我們的隊(duì)旗喊到：“粉隊(duì)，粉隊(duì)，堅(jiān)持不懈！”隊(duì)友們聽見我喊，都喊起來了。
按照規(guī)則，我們有兩張照片，我們隊(duì)伍要在照片所在的地方拍完照才能完成任務(wù)，一張是去的路上，一張是回的路上，我們必須找到并且讓一組人一起拍照，我們一開始覺得很輕松，但到了后來，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)堅(jiān)持不住了，但我們還是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的'力量超過了其他隊(duì)，獲得了第一名，我們高興地吃起了自帶的食物，其他隊(duì)也陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)，真是功夫不負(fù)有心人啊！吃完美食，我們收起心情，簡單地介紹了各自的家庭成員給同學(xué)，然后就頒發(fā)獎品。
通過這次親子活動，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
活動的作文 篇5
今天，我們班舉行了一次讀書綜合實(shí)踐活動，這次活動的主題是“走進(jìn)圖書館，愛我圖書館；愛護(hù)圖書，熱愛讀書。”
首先，我們在教室里聽賀館長介紹有關(guān)圖書館的一些信息，我們知道了圖書館的書很多很多，都是老師利用節(jié)假日時(shí)間，不辭辛苦，日夜奔波精心的挑選出來的好書，老師們真是太辛苦了!后來, 我們在賀館長的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，秩序井然地向圖書館進(jìn)發(fā)。
每個閱覽室都有不同的特點(diǎn)。一進(jìn)六樓，就覺得這里流露著優(yōu)雅、清靜的氣息。看那玻璃般透明的桌子，像水晶那樣高雅、潔白，還有用木板做的`桌子 ……那里還有用真皮做的椅子，各式各樣。在那里，我們特意去坐一會兒，感覺真舒服哇！
接著，來到五樓，啊，這么漂亮呀！原來這是初中生的閱覽室，大家無心參觀，心里只想著快點(diǎn)去電腦上瀏覽電子圖書。
過了一會兒，老師說可以讓我們?nèi)g覽電子圖書了，我可高興了，迫不及待地選了一臺電腦坐了下來，便開始瀏覽。哇！電子圖書館里的書真多呀！我打開了一本電子圖書，這里面的內(nèi)容可真豐富。當(dāng)我正入迷地看著這本書時(shí)，老師便讓我們排隊(duì)了，我依依不舍地離開了五樓。
緊接著，我們又來到四樓，采訪了閱覽室的工作人員，從這里，我們體會到了他們的辛苦、勤勞，從而知道了我們更應(yīng)該好好讀書，愛護(hù)圖書。
后來，我們又參觀了幾個樓層，到了藏書室。在這里，每個人都借到了自己喜歡的一本書。我們?nèi)绔@至寶，滿心歡喜！
最后我們在圖書館大樓前面合影，作為紀(jì)念。美好的日子總是非常短暫，不知不覺上午的活動就結(jié)束了。
下午的活動也很有意義。特別是聽一些同學(xué)介紹名人讀書的方法以及該怎樣讀書，更使我受益匪淺，懂得了我們也要像名人那樣熱愛讀書。
這次活動，不僅教育我們要愛護(hù)圖書，還使我懂得了讀書的重要性。這次活動真有意義 ！
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