青春的作文【推薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春—狂想曲，激情萬丈青春—巧克力，苦澀柔滑青春—棉花糖，溫柔甜美青春—一首戀歌，悠揚優美
——題記
“對酒當歌，人生幾何”，人生漫長而短暫易失，卻在令人十分向往的青春歲月中，曾發生過多少事，有喜、有淚、有優、有汗、有熱情、有失落、有平靜、有感動、有歡聲笑語，也有沉吟淚涕……青春之際，如此之多，那就讓我們共同譜寫一首青春的戀歌吧！
第一樂章—憶往昔歲月。三年的時光，似涓涓的細流，似光陰之箭，又長又快，暮然回首，那笑聲已定格在我的記憶之中。雖記不起太多，只是因為快樂太多。
記得剛踏入初中那會兒，一切事物都是那么的新鮮，一切又都是那么的陌生，同學之間少不了的“謝謝”“對不起”“麻煩你”……我們之間很客氣，很禮貌。初二時，這些詞在我們之間消失匿跡了，取而代之的就是“我幫你”“可以嗎”“有事找我”我感覺我們真的成了一家人，沒了客套，只有誠心。想起這三年的趣事，我忍俊不禁，因為在這兒有我們無知犯下的“滔天大罪”，闖下的各種“禍亂”，由此，我不由的想到了我的老師……老師啊，你原諒了我們的天真幼稚，明明可以抓住的“典型”卻故意要他從你的眼前溜走。我只能說感謝。感謝，這鴻毛之輕的兩個字又怎能替取代您對我們的情愛和辛辛苦苦的三年，可此時此刻，我又不知道該如何表達，如何回報！那是初一的一節語文課，老師您在黑板上寫寫畫畫，而我正在思索這一代很有魅力的幾何題，我抬頭呆呆的.望著黑板，你的黑色眼睛轉過三十六度看著我，我恍恍惚惚地回過神來，羞愧地低下了頭，腦中卻抹不開您嘴角邊的笑。老師，對不起，我知道您在笑中早已原諒了我，謝謝您！
第二樂章—銘記鬼才同窗。這“精彩巨作”剛好完畢，那是一張鮮活的照片，每個同學的臉，模糊了有清晰，異樣的又是可愛的，在我初一那年，鄰桌正在休息，愛搞惡作劇的小男生在鄰桌的指甲上用黑筆涂上了十個可怕的人頭老師像變戲法一樣地來巡視了，正巧看到了那指甲上的“鬼臉”。老師她僅僅是皖爾一笑。老師一展笑顏，一切風平浪靜，鬼才小男生加上我們加上那“鬼臉”定格在了集體照片里。
第三樂章—讓祝福棲息在枝頭。三年的時光，轉瞬即逝，站在初三的尾巴上思索著，還是有些痛苦，在趴在我熟悉的課桌上，沒有困意，有的只是情意。撫摸著桌面，親吻著書本，怎么會離得開你呀，陪伴我朝夕的伙伴們。初三的生活真的快要接近尾聲了嗎？我真的不想離開我的母校，我要在那顆向陽的老愧樹上筑個巢，祝福我的母校，祝她年年逃李，歲歲芳芳，讓這祝福永遠棲息在他的枝頭。
再走一走校園熟悉的小路，再聽一聽校園的書聲，再嗅一嗅校園的芬芳。我還沒有走啊，我親愛的母校，請讓我為你唱一首心中的戀歌。
青春的作文 篇2
自從踏進中學校門的那一刻起，我感到一種無法言語的復雜情感。后來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個叫青春的不明物體。
青春是個導師，是個讓人莫名其妙的導師。我甚至不能在其前加上什么可以修飾的形容詞。
它教會了我適應，忍耐。教會了我悲憤，傷感。我在期中享受著成長的驕傲，也享受著認清事物的痛苦。我始終無法審視自己，因為它就好似我的戀人，死死的抓住我，不讓我胡思亂想，因為我一旦看透他，便會因此拋棄他，而把它封鎖在記憶中。它和我一樣，害怕被拋棄。
我曾一度的失落，原因是我發現自己再也找不到曾經的純真，腦海中充溢著復雜的思想，它們在我腦海中你死我活地斗爭著，結果大多是兩敗俱傷。青春在一旁竊笑。我憎恨它奪走了我的寧靜，卻沒發現直到這時我才開始懂得抑制，學會了反省。
我慨嘆美好的短暫，世事難料，上帝的不公。我開始不相信情感，隨波逐流的頹廢，傷感，承認著自己是孤立著的，一切都是虛偽的，人都是帶著面具的，獨自一人承擔著痛苦，折磨。開始有了張揚的菱角，刺痛別人，也刺痛自己，我討厭那時的自己，卻從未懂得自己一點也沒有付出，只是奢求索取而無病呻吟，忘卻了只有努力才能成為主角的真理而怨天尤人，青春讓我自己去感悟，在認真傾聽自己內心的聲音后反向光明。我學會了回頭看。
曾經，我懼怕黑暗，懼怕災難，懼怕痛苦，懼怕不幸，我以眼淚掩飾自己的恐懼。
我會在夜深人靜用被子把自己裹得很緊，盡管甚至透不過氣，我盡量小心翼翼的與別人相處著，我的生活像是在走鋼絲，稍有不穩，稍被人數落，我就會不斷的自責，眼淚很不值錢。不過，我漸漸學會了承受，不再相信眼淚，而相信著，災難來臨后努力的'自救，我開始包容黑暗，學會遺忘痛苦，學會調節自己。
同樣，青春讓我學會了冷淡，學會了收斂，我擺卻了曾經張揚的霸氣，相信事實勝于雄辯的道理，學會了三思而后行。我不斷的琢磨，參破青春帶給我的高深的道理，明白的肆意揮灑情感的殘忍，明白了半途而廢的結果。我學會了安靜，學會了堅強，學會了執著。
前面的，是青春給我的，中間的，是我跳出來思索的，感悟的，我甚至開始迷茫，這中間的路是不是也屬于青春的范疇之內。我才14歲，僅僅14歲，我還有很多時間去體會。但似乎有了這句話，我已經看破了青春的本質。
哈，怎么辦呢，如果看透了青春，我不是便開始蒼老了嘛？14歲就開始蒼老的嘛？
那么，我會考慮要不要回去。親愛的矛盾體，青春。
青春的作文 篇3
當我們躊躇滿志，背棄行囊，奔跑在人生不歸路上，匆忙中我們卻落下了一個叫做青春的寶盒。知道我們年以蹉跎時才發現，原來青春可以這樣度過。
人生如一列火車，它有起點亦有終點，生命的歷程就形成了一個個的驛站。席慕容曾說快樂和傷悲就是那兩條鐵軌，那么青春是什么呢？
青春是一本起伏跌宕，莫測高深的書，在回頭之時我們只能想席慕容一樣感嘆；青春是一本太倉促的書；青春是一個絢麗多彩，變化無常的夢，而走過之后我們或許如徐志摩一樣；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；青春如畫，如酒，重在品出你自己的感受。
有的人的青春是枳熱的.；有的人的青春是麻木的；有的人的青春是五彩的；有的人的青春是灰暗的。生命給了我們太少的時間，在這短暫的時間內又割出一塊最珍貴，最易失去的時間：青春！所以，再生命旅程中，我們得學會掌握青春。
人生如白駒過隙，我們雖無法追求永遠，但可以創造永恒。泰戈爾說，只有經過地獄般的磨練，才能煉造出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。他告訴我們青春不是輕易就得到的，只有經歷挫折，接受過考驗的青春才最有意義。
也許年輕的心扉本來就叫寂寞，也許青春的世界里本來就流動著過錯，而生命里，偶有悲劇也會像漲上來的潮水，一片一片將你淹沒。這時，惟有心中
最初，最美的那一點，你的人生才有走下去的把握。這一點就是執著，執著的青春是不朽的。在青春的歲月里，拼搏是唯一的選擇，不管成功或失敗，都不要讓青春沉莫。如果成功帶來的是蔚籍，那么失敗會使我們更深刻，蒼老的是容顏，不變的是執著，青春需要執著！
今日沙場點兵敢于千帆競渡，明朝金榜題名篤信眾志成城。把握好青春，在以后的征途中，始終記著我有青春這把武器，那么心兒就會自然年輕。別把青春丟在路上。如果哪一天你丟了它，你就丟了人生的全部。把握好青春，讓自己活的有意義，讓人生不留遺憾，讓人生更加燦爛！
別把青春丟在路上，你記住了嗎？
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