生命的作文

生命的作文[實用4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生命的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文 篇1

　　一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著翅膀，卻怎么也飛不過去。其實，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔�？上�它沒有那樣做，仍固執地在飛不過的屏障這邊扇動著翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個選擇過程中，人的生命價值得到了充分地體現。

　　戰國末期，秦并天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國于危難。然而這是一條沒有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬馬，破敗山河，哪里又是他的出口呢？他當然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風蕭蕭兮易水寒”。他終于義無反顧，把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關鍵時刻，荊軻沒有選擇出口，他實現了自己生命的價值。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚起來了。

　　巾幗英雄江姐在獄中還繡著五星紅旗。這是她作為一個女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場前還不斷親吻自己不滿周歲的.兒子，這是她作為一個平凡的母親對兒女的舐犢之情。對于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬萬個像她兒子那樣的孩子能過上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實現了生命的價值。試想她假如用投降來求得生存的出口，那么江姐不僅不會被人們傳頌千古，反而會像叛徒甫志高一樣遺臭萬年。

　　生命對于每個人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實現生命的價值更可貴，而一生碌碌無為，沒有實現價值的生命只會是行尸走肉。在關鍵時刻，我們要權衡生命與生命的價值孰重孰輕，選擇正確出口，實現生命的價值，讓生命閃爍出耀眼的光芒。

生命的作文 篇2

　　個體的生命在歷史的長河中如流星般短暫，短暫的讓人都來不及去仔細觀看�？蛇@短暫的生命是如流星般發出點亮星空的光芒，還是默默墜入歷史的河底，不曾留一絲光亮？點亮你的生命，拓寬人生的寬度，讓長度有限的生命，擁有無限的寬度。

　　生命的寬度見證了人的成就，這寬度需用信仰來開拓。“人生會思想的蘆葦”，脆弱而頑強。這思考的過程正是決定生命寬度的時刻。思索中，我們確定了人之內涵，明晰了自己的信仰。古往今來，多少人追求著長生不老，這份錯誤的'信仰，造就了中國古代一輩輩的煉丹家，誕生了靈魂不滅的學說。人們忘記了生命真正的意義，企圖延伸長度來影響寬度，最終淹沒在自己的迷夢中，化為青煙、黃土。歷史沒有選擇他們，而是選擇了那些生命之旅增足夠壯美的人。他堅持著心中的信仰，找對了人生的方向，幾十載的生命足以讓世代銘記。因為他的生命蘊含了太多我們敬仰的、無法企及的光輝，這光輝是生命的寬度。

　　生命的寬度是那令人崇敬的品格，是亙古流傳的精神，是飛揚的思想，是不朽的人格。蒲松齡滿口胡言，寫鬼話狐，到處尋故事。但聊齋中的哪一筆不充滿批判的光芒？哪一句不蘊藉著不羈的思想？這思想讓后人深慮，讓其生命寬廣。戚繼光無畏抗倭，戚家軍威震四海，這份光榮是報國志鑄成，由愛國情凝成，由抗敵心煉成。他們無畏于抗敵，無畏于絕路，留下萬古功績讓后人評說。這份情，這種精神，是生命最廣的寬度。不知見了這赤子愛國心，抗日中的無數茍活漢奸是否應汗顏？他們的確使自己的生命時間變長，可這種活著，卻比死去的人生命還短。他們無益于世，生命變得狹隘。

　　生命的寬度是奮斗者用汗水來拓展的。鄧亞萍的生命近乎傳奇。她從世界冠軍到哈佛博士，用拼搏與汗水譜寫生命的強音，讓生命充滿光輝與美麗。等長的生命，因不同的態度與經歷，顯現出不同的意義。拓展自己的生命寬度，才能讓人生雋永。

　　生命的長度我們無法延長，唯有讓生命變得寬廣，才是我們的幸福，無悔的選擇。

生命的作文 篇3

　　生命的日子里，有晴天，也會有一陰一天、雨天、雪天。

　　人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。

　　煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發出一聲嘆息幾轟然被擊倒。

　　倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息�？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。

　　20歲，忽然殘了雙一腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，”才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘一惑里擺渡出來。“決定活下去試試”。

　　正攻讀博士學位，卻患上里運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂分。霍金，做里一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進里神秘的宇宙，去探討星系、黑一洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的.箭頭……

　　在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不辜命運的救贖之路。

　　也許一生中我們不會遭遇這樣的大災難，然而我們何曾擺脫過一陰一天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在面前。

　　當我們知道苦難是生命的常態，煩惱、痛苦總相伴人生時。我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？

　　有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲一望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過了重重迭迭的黑暗實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也有奮力將自己擺渡到對岸。

　　也許我們不曾經歷感情的劇痛，不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常會有一陰一風晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓嗓著，足以將一個好心情蹂一躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯網上從未謀面的網友發封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。

　　所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。

　　追求是幸福的。

生命的作文 篇4

　　他是我人生中相處最短的一個人，但卻是一個深深嵌進我生命的人。他是我小學五年級的代課老師常老師。

　　學生時期最重要的事情應該就是成績了吧。對于一個數學嚴重偏科的人來說，數學成績不僅影響了我的綜合成績，也影響了各科老師對我的看法。

　　常老師剛到我們班的時候，他告訴我們："我不會放棄任何一名同學，除非他自己放棄了自己"。這句話每個老師都說過，但他做到了，做到了一個老師的責任。

　　當我翻開課本上的習題時，似乎每一頁的題都是蒙的，完全找不到頭緒，老師好像發現了我的苦惱，她微笑地走過來，彎下腰對我說："如果你認為這些題太難了，那你可以寫一些比較簡單的習題，從而獲得成就感，鼓勵自己繼續學下去"。

　　老師的一番話使我恍然大悟，我從書上、練習冊上等找一些最基礎的題做，我把所有的注意力都集中在了這些題上，越做越輕松，越來越準確。當我面對難題時卻又是無能為力。我到老師的辦公室再次尋求幫助，老師說："你肯學，老師就肯教。"他耐心地為我講解，無論我問的題再多再繁瑣，他還是一如既往地為我講解。

　　在一次的`測試中我的數學成績提高了30多分，那是我第一次靠自己的能力解決了如此多的習題。雖然同學們也曾懷疑我作弊，但是我自己心里最清楚，被懷疑作弊也意味著他人的一種變相地肯定，不是嗎？

　　正當我準備把這個好消息告訴常老師的時候，常老師卻辭職了。

　　常老師是照亮我人生的一盞明燈。他讓我明白了每個人的人生中都有無能為力的時候，這時你不妨停下來，尋找一些能使你前進的動力，為你點燃希望，照亮內心的冷漠、無助和黑暗。

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