三年級小學作文

三年級小學作文[合集3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

　　小品結束后，我們把棉花糖變成了肚中美味。

　　緊接著是模仿秀，兩個人要做成一模一樣的動作可不容易，王軼欣和周易安一會兒同時擦臉，一會兒同時轉圈，給我們帶來了很多樂趣。

　　在節目的尾聲，我們唱起了《輕輕地告訴你》，我們邊唱邊跳，非常投入，下面的.同學也和我們一起哼唱起來：

　　讓我輕輕的告訴你

　　天上的星星在等待

　　分享你的寂寞你的歡樂

　　還有什么不能說

　　讓我慢慢的靠近你

　　伸出雙手你還有我

　　給你我的幻想我的祝福

　　生命陽光最溫曖

　　我們的快樂六一活動結束在美妙的音樂聲中。

　　這次六一，我們的小演員和我們的小觀眾都很投入，小演員認真地表演好每一個節目，我和沈悅悅配合得也很好，還有我們的老師們，也一起加入到我們中間。我們班主任張老師一直在一旁為我們拍照片呢！

　　這次六一我過得非常快樂！

三年級小學作文 篇2

　　我今年三年級了，以前也幫媽媽做過一些家務活，但就是沒有洗過碗，所以我決定幫媽媽洗一次碗。星期六早上，我和爸爸媽媽一起吃完早飯，準備去上課。我見碗還沒有人洗，就自告奮勇地說：“媽媽，今天早上的碗我來洗吧！”媽媽聽了，笑了笑說：“喲，難得見你這么勤勞。好！今天的'碗就你來洗吧！”

　　于是，我走進廚房開始洗碗。誰知，我把水放了整整一盆，全部溢到了水池里。站在一旁的媽媽見了哈哈大笑，說：“洗碗干嘛要放這么多水呀？”我恍然大悟，心想：下次一定要吸取這個教訓。終于可以開始真正洗碗了，我左手拿碗，右手拿布，開始里擦擦，外擦擦的步驟。終于，這只碗就像一個剛洗完澡的娃娃一樣舒舒服服地躺在水池邊的桌子上，接著我就按這個方法把另外的幾只碗也洗得干干凈凈。然后我把碗再沖洗了一遍。最后我把碗摞起來，放在相應的地方。

　　看著這干干凈凈的“碗娃娃”，我心里甜甜的，心想：沒想到洗碗這么簡單，下次我一定要多洗碗。媽媽看了，說：“嗯，洗得不錯，比你爸爸洗得還好，努力！”我聽了這話真是甜上加甜啊！

三年級小學作文 篇3

　　漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學習了第五單元后，我覺得漢字很搞笑，我們還明白了漢字產生為四千多年前。

　　我們在倉頡造字中明白了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時光，人類都是用結繩記事的，而倉頡在野外發現了鳥的足跡，而創造了，我們還在冊、典、刪里明白了漢字有象形字、會意字等，此時原先在漢字中發生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的'一種。

　　我們還學習了多音字而造成的誤會，有一個諧音笑話，說有一個人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當年認字差。

　　還有，人們用歇后語說的這天輸了錢，就還說孔夫子搬家—凈是輸。

　　我在這個漢字王國中學習到了不少知識！

【三年級小學作文】相關文章：

小學三年級的作文06-02

小學三年級作文【經典】02-24

[經典]小學三年級的作文03-09

（經典）小學三年級作文08-19

【經典】小學三年級的作文12-22

小學三年級的作文【經典】03-23

三年級小學作文03-31

小學三年級的作文[經典]10-11

小學三年級的作文(精選)09-30

【經典】三年級小學作文03-27