【經(jīng)典】陽光作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的陽光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
當(dāng)某天，某人、某事、某物，撥動了你的心弦，并給予你深刻的教誨。那么，那將是照耀你一生行進(jìn)進(jìn)路上的陽光。溫暖，也帶來光亮。
——題記
曾記得，他那慈祥的笑容，給予了我多少勇氣。
學(xué)走路時，他總把我放在一個地方，他自己往前走了幾步，然后面對著我蹲下，說：“走過來，你可以的，不要害怕！”當(dāng)我像企鵝一樣搖搖擺擺地走到他面前時，他對我展開了那慈祥的笑容。不知怎地，仿佛受到了指引，我一步步地向他走去，一次次摔倒，一次次爬起。眼里噙著淚水，撲進(jìn)他的'懷抱。他，讓我勇敢。
曾記得，他那寬厚的大手，撫去了我多少淚水。
小時候，我特別愛哭，大家都說我是“水做的孩子”。被欺負(fù)了，哭；受委屈了，哭；被責(zé)罵了，哭……每當(dāng)我號啕大哭時，他就站在一旁，靜默著。等我哭累了，他就上前來，用他那布滿老繭的手，擦干我的淚，輕聲地告訴我一些道理，告訴我這樣是不對的……漸漸地，我不愛流淚了。他的大手攥著我的小手，粗糙的質(zhì)感卻讓我感到無比安心。仿佛無論前方有什么艱難險(xiǎn)阻，我都可以笑著面對，無所畏懼。他，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
曾記得，他那樸實(shí)的話語，帶給我多少啟迪。
我從小弱不禁風(fēng)，一不小心就會生病。他為了讓我補(bǔ)充營養(yǎng)，便拿著去樹林里打鳥，煲湯給我喝。每次回來，他都只帶一只鳥。我問“為什么只有一只？”他笑著說：“人啊，不要太貪心，知足常樂！一只，夠了，夠了。”他的話語，樸實(shí)無華，卻讓我幼小的心靈為之一震。他，讓我領(lǐng)悟。
他，就是我那已經(jīng)與世長辭的外公。
雖然他的肉體已經(jīng)消亡，但是他的精神永銘刻我心，照亮著我前行的路途，引導(dǎo)著我堅(jiān)定前進(jìn)，溫暖我那時而寒冷的心靈。他——我敬愛的外公，就是我生命中的那束陽光，照亮了我的人生！
陽光作文 篇2
奶奶畢竟是九十高齡的老人了，行動日見不便。對于奶奶而言，能安坐在檐下，享受暖暖的陽光，就是冬天里最大的愜意了。
有好幾次，老遠(yuǎn)就望見奶奶坐在藤椅里，身上灑滿了陽光，在一明亮之中，那身姿卻顯出一絲靜穆，不由讓人聯(lián)想起那停了的鐘擺。
奶奶的確老花眼了，不但腿腳不靈便，而且耳朵背得也夠得上相當(dāng)?shù)乃搅耍退f話幾乎每一句都得大吼著，奶奶才能蒙個半明不白的。幸好奶奶挺知情理的，很少煩我們做什么的.。
一個陽光燦爛的午后，在家休息的我忽然聽到一陣“嘶啦，嘶啦”的聲音。咦？那是怎么回事？我趕緊起身過去看個究竟。只見奶奶拖著那張?zhí)僖危澪∥〉乜绯鲆恍〔剑缓罄幌履且巫樱徊揭慌驳叵蜃呃茸呷ィ瓉砟锹曇羰且巫幽Σ恋孛姘l(fā)出的。奶奶那已佝僂的身子，弓得更厲害了，成了一個很標(biāo)準(zhǔn)的半圓，看上去幾乎要站不住了。我見狀趕緊走上前去，大聲說：“我來，我來！”奶奶停了下來，望了我一眼解釋說：“我能行的，慢一點(diǎn)，你有事去忙好了。”我快步把椅子端到了一個避風(fēng)的墻角，然后回來扶著奶奶慢慢地前行。
我抓著奶奶的手，感覺卻是涼涼的。在我的印象中，奶奶的手總是溫暖而柔軟的，曾無數(shù)次輕輕地?fù)嵛恐遥屛业暮⑻釙r代充滿了溫情，奶奶老了！沒幾步的路，走得稍稍快了些，奶奶竟然喘起粗氣。
“人老了，真的是不行了。”奶奶喘了一陣后說。我一時也不知怎么說才好，默默地?cái)v著奶奶走向了藤椅，小心地將奶奶扶了進(jìn)去，對于一個老人是得像對待瓷瓶一樣小心輕放，年歲不饒人呀，不留神磕著碰著那會出問題的。
沐浴在陽光中，奶奶滿足地笑了，沖我搖搖手說：“這樣挺好，這樣挺好，你去忙吧。”
我高聲說：“有事叫一聲啊。”
可能是奶奶聽明白了我的話，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后微笑著閉上眼睛，似乎在享受著那暖暖的陽光……
陽光作文 篇3
人生中不可能會平平安安，順順利利，總會有一些挫折、疾病、痛苦……毫無預(yù)兆地降臨到我們的面前，這是一種挫折，也是上天對我們的一些磨練和考驗(yàn)。
《手掌上的陽光》這篇文章的作者，并不是一個身體健康的正常人，他從小就患有原發(fā)性腦癱，和別的孩子不一樣，他無法在綠草如茵、鮮花盛開的草地上盡情奔跑，無法思考那些最為簡單的問題，無法和別的'孩子們一起快快樂樂地去上學(xué)，更無法度過一個快樂的童年。
在我心中，他的童年是悲慘的，但同時也是幸福的。每天，他都要針灸，當(dāng)那一根根細(xì)長的針，慢慢地扎入他弱小的身體里，那有多痛啊！但他沒有哭喊過一聲，他是那么地堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；雖然會有痛苦，但他依舊是最幸福的！他的父母從沒有放棄過他，一直努力地想要醫(yī)治好他，用他們的心血換取孩子的希望……
這個孩子是倔強(qiáng)的，他不甘愿接受命運(yùn)的安排，他不甘愿接受命運(yùn)的安排，他想要靠著自己站起來！雖然這使他非常地吃力，不容易做到，但他仍舊用著那驚人的毅力站了起來！雖然只有那么短暫的一小會兒，但他已經(jīng)成功了，因?yàn)樗麏^斗過，他努力過，他就是勝利者！
命運(yùn)，永遠(yuǎn)是掌握在自己的手上，他是要靠我們自己爭取的！
陽光作文 篇4
當(dāng)下時代，人們心與心的距離越來越遠(yuǎn)，也許只隔半米，卻也顯得那么遙不可及。多么希望有一天，在這半米的距離上，能灑滿了陽光。——題記
我是一把輪椅。
我的主人是一個小姑娘。她是個并不普通的普通女孩，從5歲起，她的雙腿就只是擺設(shè)而已。我在她8歲生日時，被她的父親作為生日禮物送給了她。你是否可以想象，她當(dāng)時臉上的模樣?她強(qiáng)忍著眼眶里轉(zhuǎn)動著的什么東西，沖著父親笑著，哽咽著說：“謝謝爸爸。”
從那天起，我就進(jìn)入了她的生活，我才知道她生活得有多么辛苦。
她要上小學(xué)了，她顯得很興奮，可是父母卻流淚了。這個孩子是殘疾的，要是上學(xué)了，同學(xué)們會笑她嗎?那孩子該多傷心啊。
她還是去學(xué)校了，帶著我——她不能失去的輪椅。
是的，她父母的擔(dān)心是現(xiàn)實(shí)的。
同學(xué)們都躲著她、避著她，甚至還有幾個男同學(xué)嘲笑她、還打她。可笑的是老師對此卻是熟視無睹，偶爾有幾個女生去告訴老師：“老師，他們又欺負(fù)那個殘疾的同學(xué)了。”老師總是懶懶的攤在沙發(fā)椅上，玩著電腦，不耐煩地說：“沒事的，那個同學(xué)可以不讀書的，可她非要來，看看，吃苦了吧，要是受不了了，就讓她回家去，在學(xué)校里看著礙眼......”
我心疼，我想告訴她，讓她不要上學(xué)了，讓她回家。可我只是輪椅而已啊。可是，她明顯比我想象的`要堅(jiān)強(qiáng)的多，她從沒有在別人面前哭過，一次都沒有。每次放學(xué)回家，父母總會問她：“今天在學(xué)校怎么樣?有沒有同學(xué)欺負(fù)你?老師說的都聽懂了嗎?......”她總是笑著回答：“今天在學(xué)校很好，同學(xué)對我也很好，老師說得很好、很明白，我都聽懂了......”然后她的父母便會放心，覺得他們的擔(dān)心只是多慮了。可又有誰能知道，在那漆黑的夜里，當(dāng)人們都沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)里的時候，有誰在哭泣?有誰在委屈?有誰的心在滴血?
雖然我只是輪椅，只是輪椅而已，我不能說話，所以不能安慰她，但至少我懂得愛，我懂得心疼，而他們呢?所謂的知識分子，所謂的高材生，所謂的城市人，你們有知識就了不起嗎?你們不懂得關(guān)心別人，你們白生了一顆心，你們的心簡直比狼心狗肺還狼心狗肺。
母親進(jìn)來了，看見女兒坐在書桌前努力的學(xué)習(xí)。她欣慰地笑了，對女兒來說，看見這笑容，她吃再多的苦都沒關(guān)系。母親輕輕地拉開了窗簾，今天天氣很好，陽光照了進(jìn)來，灑在地板上泛著金光，映照著母親和女兒，我看見了，她們倆，一個站著，一個坐著，分別在陽光的兩端，而這陽光，只有半米的距離。
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