人生的作文精品(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的人生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的'身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。
那秧苗，一放到水里就浮起來苗的根泥土里。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，于是對我說：“插秧得叫愛那個秧，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。
過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。
不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠夸不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!
人生的作文 篇2
有時候，我會思考：人生的意義是什么？
曾聽過這樣一段話：人有三死：一死是停止呼吸，即生物學上的死亡；二死是下葬，他在人間沒有了自己的位置；三死是世上最后一個記得你的人忘記你了。我們應當努力實現人生價值，讓更多的人記住自己。
因此，有人說，人生的意義在于奉獻社會。的確，奉獻社會是人存在的最基本的價值。人類社會紛繁復雜，無論你多么渺小，你在社會中總有一席之地。匆匆走過的年輕白領、飛速疾馳的快遞小哥、田間勞作的`老爺爺等，他們都是平凡人，但在平凡中閃爍著耀眼的光芒。
也有人說，人生的意義在于欣賞這個世界。于是有人背起背包，穿行在崇山峻嶺之中，或駐足欣賞一朵野花，或抬頭仰望絢麗的星空，抑或是坐在小酒館的門口，彈起心愛的吉他。于是有人拿起相機，游覽名勝古跡，走過長長的歷史回廊，聆聽先賢的聲音。無論是什么樣的旅行方式，你會發現你的旅行不過是浮光掠影、蜻蜓點水。
那么，人生的意義到底是什么？我想應該是追求向往的生活。我向往安穩的生活，沒有戰爭帶來的痛苦，沒有災難帶來的悲傷。我向往充實的生活，物質上可能并不富裕，但一定要有詩的陪伴。我向往樸素的生活，騰出空間給自己遐想，留出時間給自己思考。我向往熱烈的生活，在平凡的生活中追逐夢想、奔向遠方。林徽因說過；“真正的平靜不是遠離車馬喧囂，而是在內心修籬種菊。”我的生活不會是寄情山水，因為我割舍不下都市生活的便利。我的生活不會是紙醉金迷，因為我知道這些終究會隨風飄散，我會把每一天都當做生命中的最后一天，發光發亮。
因此，人生的意義在于在有限的生命里活出不一樣的精彩，追求自己向往的生活。海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽”。
人生的作文 篇3
如花般萬紫千紅，人生亦有千種姿態，萬種風采。而在人生傲然屹立的天地中，我們常常被那些對善與奉獻，愛與關懷情有獨鐘的靈魂感動得淚眼迷蒙。
紅塵萬丈，回首追憶。我聽到在時光的深處，有一個深沉的聲音在低低吟誦：“吾獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”好一個“獨愛”！縱然是弱水三千，我亦只取一瓢飲。周敦頤對蓮矢志不渝的深情，實際上是對自己靈魂的潔凈不移的捍衛。在那個媚俗易濁的時代，他始終保持著人格的獨立和精神的超脫。他對操行的情有獨鐘讓我看到了他的姿態，如蓮般，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉。
歷史的風塵輕輕撣去，我看到的是一張飽經滄桑的臉，我看到她眼中的慈祥與溫情，那如溪般流動的眼神里，是愛在潺潺流淌。對窮人情有獨鐘的特蕾莎修女，為生活在窮病交加中的窮苦人民服務，最終獲得了諾貝爾和平獎。她厭棄的是紅塵中的浮華與虛偽，鐘愛的是像陽光一樣的溫暖。我看到，她的姿態，如一朵清麗脫俗的星尾，那圣潔的光芒，甚至可以灼傷上帝的眼。
蝴蝶在眼前輕盈地飛過，在中國的西安幻化為一個傳說。英國一個名叫金玲的女護士，遠離家鄉，在西安開辦起中國第一所臨終兒童關懷中心—蝴蝶之家。她愛自己的孩子，更愛那些一出生就被命運判了死刑的被父母遺棄的絕癥患兒。她說：“每一個孩子都是上帝的思賜，都應該得到愛與關懷。”這個虔誠的基督教徒堅持著讓每一個生命都有尊嚴地離去。“蝴蝶之家”是幼小的孩子們在人世最初和最后的家鄉。金玲說：“蝴蝶代表著重生，愿所有孩子的靈魂，都能在此得到升華。”我看到，她的姿態，是一叢鮮艷瑰麗的蝴蝶花，花的靈魂，是那只翩翩飛舞的蝶。
人文關懷的光芒不散，我看到的是杭州圖書館館長—褚樹青。他無條件地為一切人—無論是高級知識分子還是卑微的.拓荒者—營造一個屬于知識的殿堂。他甘愿為那些對書有圣潔向往的卑微者服務，他所鐘愛的，是平等、博愛與奉獻。他的姿態，是一棵萬年青，在人世中，指點善與愛的方向。
人生的姿態是每個人情有獨鐘的選擇，無論是“香港大學之寶”袁蘇妹，還是師魂燦爛的趙世術，都選擇了奉獻與關懷。人生的價值隱藏于姿態之下，情有獨鐘是一種選擇。
那么你呢？你情有獨鐘的人生姿態，有何種風采？
人生的作文 篇4
徐話說：“金無足赤、人無完人，”今天，我更深切地領悟到這一點。
一天，老師對我們說：“請同學們拿一張紙，寫上一個大大的‘米’字，再在‘米’的四周分別寫上‘學生’、‘衛生’、‘朋友’、‘學習’……八個詞語給自己打分，分數越低越靠近‘米’的中心，寫完后用弧線連起來。”
于是，我們就按照老師的要求動手做了起來。不一會兒，就做好了。在‘朋友’方面，因為我和善，遇事我為他人利益著想，遇事沉著、冷靜，自我評價較好，所以我為自己打了100分，；而在“學習”方面就不同了，我在學習中有丟三落四的毛病。不是小數點沒加，就是單位沒換算。雖然我的成績還算穩定，保持在前五名，但我學習中粗心的毛病，還改不了，我為自己打了98分；我并不是很講究衛生，經常早晨不刷牙，忘了洗臉，衣著也不注意整潔。因此，我為自己打了90分。用弧線連起來后，不方不圓，倒像個土豆，再看別人的，有的'像三角形，有的像四邊形，就是沒有一個圓。
這時，老師說：“其實，這也是人生的圓啊！”哇！我們終于明白啦，人世中沒有十全十美的人，我們有自己的缺點但也有自己的優點，越靠近“米”的中心就越靠近起跑線，所以，我們要從小打下良好的基礎，盡自己的一切努力使每個人的圓更加完美無缺！
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