童話的作文常用（6篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
有一天早上，小豬呼嚕趁主人不在家，找了幾個小伙伴組成冒險小虎隊，去向往已久的森林深處開始了冒險之旅。
沒走多久，他們就遇到了一個穿西裝的兔子，從樹上跳下了，向他們深深地鞠躬說：“你們好！歡迎來到森林。”看到兔子穿著西裝， 會講人話，小豬呼嚕們目瞪口呆，本以為只有自己和小伙伴會講人話，沒想到森林里的小兔子也會講人話，還穿衣服，稀奇，真稀奇，小伙伴個個對這次的冒險之旅都欣喜若狂，激動不已。
“兔子先生，你好！森林里好像有什么東西發出古怪聲？是不是有什么……”小豬呼嚕問，他的探險之心大大激發起來。
兔子先生回答道：“不知道，我們這兒一切都非常安靜。”
激動萬分的小豬呼嚕有睦失望。
森林里枝繁葉茂，古木參天，但他們沒心思欣賞，急切想去探險。就在這時，怪聲又 “嗷——嗷——”響起。這聲音太凄涼了。他們的心提到嗓子眼，生怕這猛獸會突然襲擊他們。
天色漸漸暗了下了，筋疲力盡的'小豬呼嚕一無所獲，只好在森林暫住一晚。當他們要睡覺時，忽然一個身影一閃而過。他們趕緊撲了上去，一看才發現是兔子先生。
兔子先生說：“你們干嘛呀！是我呀！”
“哦！我還以為是發怪聲的動物呢！原來是兔子先生。對不起。”小豬呼嚕說。
兔子先生說：“算了！回去睡覺吧！”
這時，小豬呼嚕又看見了一個黑影。“別跑。”他趕緊追了上去。
伙伴們和兔子先生也追了過去。跑著跑著，那個家伙被石頭絆倒，小豬呼嚕趕緊撲了過去，生怕它跑走，伙伴們也隨后跟來。可大半夜，伸手不見五指，怎么看清它的模樣，對了，兔子先生從口袋變出手電筒，這么一照，他們呆若木雞。它居然是原始人！這森林里有原始人？驚奇呀！更驚奇的是它居然也會講現代話。
聊著聊著，才明白它在河里發現一塊會發光的石頭，突然，一道閃光把原始人帶到這森林。從遠古時代穿越到現代的原始人在森林里迷路了，因為思念家鄉，傷心地“嗷，嗷，嗷”地哭泣著。
小豬呼嚕急切地問：“那發光的石頭呢？”
“哦，在這。”原始人拿出了發光的石頭。
小豬呼嚕試了很多種辦法怎么也開啟不了這石頭，最后，他們只好把石頭放入水中用手搖一搖，忽然，水面上開啟了一扇門，這是回去的門。他們與原始人告別后，又向兔子先生告別，感謝它在森林幫助，歡迎有空來我們小豬呼嚕家玩。
這真是一場驚心動魄的冒險，小豬呼嚕遇到說人話、穿西裝的兔子，會說話的、古老的原始人，會發光的石頭。他永遠不會忘記這一個又一個的奇遇。
童話的作文 篇2
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“。”
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”
涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用涂掉寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的`缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
童話的作文 篇3
在遙遠的森林里，住著一只小黃鸝，它的歌聲可好聽了，唱起歌來就像在吹笛子，可是，它很害羞，總是怕別人聽到他的歌聲，所以它唱歌時總是低著頭。
春天來了，森林里的小動物們要開聯歡會，大家聽說小黃鸝唱歌好聽，就讓小松鼠來請小黃鸝。松鼠來到小黃鸝的家請她，可是小黃鸝還是害羞，不敢站在舞臺上唱歌給大家聽，最后，在媽媽的鼓勵下，它決定試一試。
小黃鸝跳到舞臺上，看見那么多小伙伴們在看它，緊張得張不開口，“嘰嘰嘰嘰”小聲的唱了幾句就害羞的跑下去了。 小黃鸝在回家的路上聽到好多小伙伴都在笑它，它下決心要克服自己膽小，不自信的缺點。于是，它飛到高高的山崗上，張開嘴巴，開始放聲歌唱，原來，自己的歌 聲也可以這么嘹亮動人。從此，小黃鸝每天都去山崗上練習。
夏天到了，動物聯歡會又開始了，小黃鸝第一個站在舞臺上，喜鵲和八哥說：“下去吧，我們不喜歡你這么膽小的'歌手。”小黃鸝堅持唱下去，讓所有的動物都大吃一驚，“多么美妙的歌聲呀！”大家都在嘖嘖稱贊。
小黃鸝唱完后，臺下想起熱烈的掌聲，大家都在稱贊小黃鸝克服了自己的缺點，展示了自己的美妙的歌聲。
童話的作文 篇4
在一個神奇的國度里，住著一只與眾不同的螞蟻。他的頭又大又圓，兩只眼睛像銅鑼似的.，兩根觸角像柱子一樣粗，八條腿像蟒蛇一樣。他一出來，“轟隆”，房子倒了!他迅速跑了起來，可“轟隆轟隆”聲也隨即而來!又倒了好多棟房子，大地也晃動了起來。人們都說是這只大螞蟻干的。就這樣，一傳十，十傳百，大家都說這只大螞蟻是壞蛋。從此，這只大螞蟻待在洞里再也沒有出來過。
一年又一年過去了。有一天，兩個好奇的小朋友來到螞蟻洞口。
“你們要干什么?”大螞蟻害怕地問道。
“我們想和你玩。”其中一個小朋友說道。
“真的嗎?”大螞蟻開心極了，“已經好久沒有人陪我玩了。”
大螞蟻和這兩個小朋友快樂地玩著。傍晚，小朋友們該回家了，他們和大螞蟻依依不舍地分開了。
回到家，小朋友和村民們說：“今天我去了大螞蟻的城堡……”
“你有沒有受傷?”小朋友的爸爸急忙問道。
“你看我不是完好無損嗎?我們問他為什么要撞倒房屋，他委屈地告訴我們，房屋不是他撞倒的，是地震了。他調查了很久才弄明白的。爸爸，你以后不要相信謠言。”
“是啊，眼見為實，耳聽為虛。”另一個小朋友說道。
知道真相后，村民們打算去和螞蟻道歉。
第二天，村民們來到大螞蟻的城堡，大螞蟻還以為村民們想捉它，連忙躲起來。小朋友對大螞蟻說：“沒關系，村民們是來向你道歉的。”從此，大螞蟻和村民們成了好朋友。那個謠言，慢慢地也就消失了。
村主任對大家說：“今后我們要眼見為實，耳聽為虛，不能輕信謠言。”
童話的作文 篇5
那些說不出口的話，那些沒有講完的故事，就讓它算了吧。忘記以前的一切，讓我們飛去北國后面的國家，住在童話里……--題記我喜歡《關于莉莉周的一切》那部電影。
我喜歡蓮見雄一戴著耳機站在廣闊的麥田里沉默不語。
我喜歡靜靜地看著那曾經深深觸動著我的童話故事。
我喜歡……不知不覺又逼近冬天了。像每年的這個季節一樣，黑夜不斷提前，白晝不斷縮短。然后日光讓每一個人的心情變得干凈。我常常像現在這樣，在黃昏的.時候站在空曠無人的操場，捧著那本最喜歡的童話，耳邊是遙遠的風聲。
大雁的配偶死了，他很難過，他想把她的尸體背著飛過大海，飛去溫暖的南方。可是她太重，他飛不起來，于是他決定那個冬天留在北方。第一場大雪下過之后，他靠著她，死在白茫茫的大雪里……那些悲傷的情緒像是這個冬天里剩下的日光一樣，在心房深處越來越濃烈。記憶里茂盛的荒草像是要長滿整個世界，像是四肢百骸被重新注人血液，或者空虛的軀殼被填滿敏銳的纖維。應該只有在年少的時候，才會有這么奮不顧身的愛情吧！也許我們永遠也無法感受到那些隔著遙遠海洋的秘密，連南來北往的季風也無法送達。而童話就如一封無形的信件，收件人地址不詳，字跡潦草，超重，卻永遠不會是查無此人。它是胸腔深處最清晰的存在，卻沉默無聲地融進了生命……這樣的童話似乎真的很灰暗，很難過。小C曾經對我說，有時候他情愿我像其他的女生一樣淺薄無知，像她們一樣每天成群結對地嬉笑打鬧，像她們一樣看到帥帥的男生便激動得一天都在談論。他情愿我那樣單調地活著，不需要看很多文學的書，不需要成績優秀，只要做一個平凡而又快樂的小女生就好。可是他卻不知道，我并不會因為那些童話帶未的感傷而覺得世界黯淡與悲哀，甚至依然相信著那些幸福美好的故事里面，王子總是和公主在一起，尋找寶藏的士兵都會找到寶藏，沉陲的公主都會被王子帶著玫瑰香氣的嘴唇吻醒，青蛙最后都會褪去那一層皮而變成笑容滿面的王子，愿意相信那編織出來的美好的夢境。
反復地記憶著或悲傷或美好的童話，心中像是突然打開一扇巨大的門，那些光線筆直地朝著黑暗里涌進來，就像全世界的巫師突然一起揚起手，揮舞著金漆將所有曾經暗淡的歲月全部擦亮，成了命途中最美的點綴。
也許，我們都是這樣一邊感受悲傷，一邊勇敢地長大吧！
童話的作文 篇6
一年一度的端午節又到了，汨羅江里小魚們在這個節日里顯得格外高興，因為它們聽說今天會有好多人來紀念屈原，而且會給屈原帶來好多“米團”（粽子）的，到時候它們就可以飽嘗一頓了，想到這里它們高興地哈哈大笑起來。
這時魚媽媽過來了，老遠就招呼它們：孩子們，孩子們，快過來！我給你們講一個端午節的故事。小魚們是最愛聽故事的了，它們安安靜靜地等待著，于是魚媽媽娓娓道來：端午節是為了紀念戰國時代楚國詩人屈原，他在五月五這天投汨羅江自盡殉國。他的原名屈平，字原，通常稱為屈原，漢族，戰國末期楚國丹陽人，屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習俗，就是為了紀念他的愛國情懷的.！魚媽媽講完故事后，小魚們都感動極了，它們想原來是這樣的，怪不得人們都來汨羅江投進許多用粽葉包裹的米團呢，人們自古以來就怕它們啃屈原的肉啊！
小魚們終于明白了，于是它們也決定從這天以節食的方式紀念屈原大英雄了！
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