（實用）六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
在我們的成長路上，總會有些成長的煩惱。我的一些煩惱都是由學(xué)習(xí)帶來的。
記得我上一年級時，媽媽就跟其他小朋友的媽媽一樣，熱衷于帶著我上各種各樣的課外興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小小的我很懵懂，媽媽送我去上課，我就乖乖的上課，好在媽媽沒有太望子成龍，我學(xué)得不好的，她也沒有嚴(yán)厲地責(zé)怪我。
到了二年級，媽媽興趣班的重心轉(zhuǎn)移了，她說男孩肯定要學(xué)好數(shù)學(xué)，于是她又給我報名上周日奧數(shù)課。這真是一門讓人頭疼的課程。奧數(shù)課的那位老師講課既不生動也不靈活，基本是照本宣科，課后還布置許多家庭作業(yè)，讓我想起奧數(shù)就煩惱。
有一次，課上的內(nèi)容沒講完，就搖身一變?nèi)孔兂杉彝プ鳂I(yè)，原有的課后練習(xí)照舊一樣不少。這樣一來，我可就遭罪了。每天放學(xué)回家完成學(xué)校的家庭作業(yè)后，還得拿出奧數(shù)書做那些奧數(shù)作業(yè)，等做完作業(yè)，睡覺時間也到了，每天晚上我原有的讀書和看動畫片的時間都被壓榨光了。我很不高興，但也無可奈何。
到了周六晚上，我突然想起明天周日了，又得上奧數(shù)課了，老師肯定要評講上節(jié)課的那么多作業(yè)，肯定又要來不及講完本次課的內(nèi)容了，估計又得拖成下次的作業(yè)了，我下周還得天天這樣辛苦地做奧數(shù)作業(yè)了，看動畫片的愿望估計又成泡影了……想著想著，我索性大哭起來。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了，趕緊跑來好言安慰我。問清緣由后，媽媽好像有點無奈，但終于答應(yīng)我下學(xué)期不報名奧數(shù)了，改成由她在我空閑時自己教我適量的奧數(shù)。
后來，我不在外面上奧數(shù)課了，媽媽在我作業(yè)不多時，會親自教我一些奧數(shù)題，有時干脆讓我看奧數(shù)書自學(xué)，或者在網(wǎng)上聽一些課程，我的壓力感沒那么重了，奧數(shù)的煩惱也隨之消失了，慢慢地，解奧數(shù)題變成了我的興趣，再后來，我輕松考上了學(xué)校的'年級數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊。
漸漸長大的我，慢慢也懂得了，有些當(dāng)時覺得天大的煩惱，隨著時間的流逝，有的都稱不上是煩惱；有些不能抗拒的煩惱，我們承受了，雖然帶來了一時的辛苦，但也會帶來一些終生的益處。
六年級年的作文 篇2
童年是我們快樂的時光，那時的我們天真無邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒有快樂的時光呢？
我比較喜歡上學(xué)，可是這個“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課，而是喜歡可以在學(xué)校里和小朋友一起聊天，一起說笑，一起慢慢的想象以后的人生。
每到中午午飯后，我們幾個小伙伴就會在樓下轉(zhuǎn)悠個幾圈再回教室，在這散步的時光中，總覺得這是最幸福最快樂的時間了。
比如，我們當(dāng)中的一個人講了一個“鬼故事”（補充一下，這是個“高智商”的鬼故事），我至今還沒有忘記：有A、B、C三個美麗的.姑娘，一天，1、2、3三個帥氣的王子邀請她們?nèi)齻�人去參加舞會�？墒侨⒓游钑闹挥蠥、B兩個人。三個王子就想：我們當(dāng)中有一個人肯定要落選了，可是3想：我那么帥氣怎么也不可能是那個孤單的人。事與愿違，結(jié)果3就是那個孤單的人。舞會之后，兩個王子帶著自己的姑娘騎馬回家了，唯獨3在最后。他深深地嘆了口氣，被2聽見了，他轉(zhuǎn)過頭來，直勾勾地望著3的眼睛說：“干嘛嘆氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉(zhuǎn)頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個問題：為什么3要跑呢？
她看我們一臉疑問，笑著公布了答案：因為一個正常的人不可能在騎馬的過程中能轉(zhuǎn)頭直勾勾地盯著身后的人，這就說明他的頭轉(zhuǎn)了180度，已經(jīng)變成鬼了。聽到這里，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。
雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺到十分快樂的。
六年級年的作文 篇3
又是一個陽春三月，春風(fēng)陣陣，陽光明媚，我獨自漫步在公園，抬起頭仰望藍天，只見蔚藍的天上飄著幾個五顏六色的風(fēng)箏，我不禁思緒萬千，想起了那遠方的朋友。
在我剛上四年級時，也是一個春天，我拿著風(fēng)箏，來到城市廣場廣場上玩。這時，我那位朋友走了過來，與我一起放風(fēng)箏，那位朋友的名字，我已經(jīng)忘卻，但我卻忘不了他陪我放風(fēng)箏時的樣子，借著風(fēng)箏，我們倆沒過一會兒便熟悉了。
于是，每當(dāng)周末來臨，我都興高采烈地提著風(fēng)箏來到廣場，給他一起玩，我們不知一起度過了多少個快樂的周末，他帶給我好多愉快的回憶。
但忽然有一天，當(dāng)我像往常那樣卻和他玩時，他卻告訴我他爸媽要到一個非常遙遠的地方去工作，而他也要一起去，不知何時才能回來了。我聽后大吃一驚，心中充滿了悲傷，因為我將見不到一個剛認(rèn)識的好朋友。
他還是像以往那樣，陪我放風(fēng)箏，我也珍惜著與在最后一次見面的機會。日落西山，是時候該回家了，我們分別的時刻到了。
我收好了風(fēng)箏，他看著我，向我告別，并把他手里的風(fēng)箏送給了我，我也把我心愛的風(fēng)箏送給他作為臨別禮物。
金黃的'陽光灑在了地上，如同一層金毯，晚霞映紅了半邊天，夕陽的余輝把他的身影拉得老長老長。我們誰也沒有說話，他揮了揮手，我也向他揮手，望著他越來越小的身影，我長嘆一聲，看著他送我的風(fēng)箏發(fā)呆。
我拿著他的風(fēng)箏，回了家。夜色彌漫，從幽暗的天空中傳來幾聲悲呦的鳥鳴。然而，我腦海中卻像放電影一般，他陪我放風(fēng)箏時奔跑歡笑的身影不時浮現(xiàn)在我的眼前。
轉(zhuǎn)眼已是兩年，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我凝視著懷里的風(fēng)箏，盼望著遠方的朋友再次與我相聚。遠方的朋友，讓我們相約在下一個春光爛漫，風(fēng)箏起舞的春天。
六年級年的作文 篇4
我的家庭溫馨和諧，只要進駐這里，你總能看到每個人的臉上都流溢著溫暖的笑容。但是，你也有所不知，爸爸、媽媽和我各有封號，在這小小的方寸之間，可謂是三足鼎立，暗暗涌動著江湖的氣息。
“開飯啦！”隨著一聲中氣十足的男高音，“食神”端著兩盤香氣四溢的菜快步走進客廳，我和媽媽早已經(jīng)“口水直下三千尺”，一手端著碗，一手握著筷子，眼睛直勾勾地隨著盤子移動。在我們倆全然沒有形象地時，老爸又把兩碗湯悄悄地盛到我們的.面前，寵溺的聲音響起，“慢慢吃，別著急，像兩個餓死鬼似的�！薄昂呛恰蔽疑瞪档匦陕�，又埋頭飯碗。是呀，誰叫老爸做的飯菜色香味俱佳呢？別看他長得五大三粗，可是遠近聞名的“食神”呢！親戚朋友每次到訪我家，都是爸爸一系圍裙，在廚房里面大展身手。而當(dāng)嘗者紛紛豎起大拇指的時候，爸爸就會一如既往地在哈哈大笑聲中將這段廚房交響曲拉下帷幕。
爸爸是粗中有細，媽媽則是快人快語，做事干凈利落，素有“千手觀音”之稱。她有一招殺手锏——千手無影掌，這是她平時干家務(wù)練出來的。“躲開，躲開，被本座的無影掌誤傷可概不負責(zé)！”瞧，老媽又在施展她的武藝了。只見一塊抹布，一把刷子，在她的手中上下翻飛，我和爸爸在旁邊一會兒拿起桌上的報紙，一會兒挪開洗手池邊的漱口杯，時不時還要跳開自己那雙“礙事”的腳，免被殃及。當(dāng)媽媽終于直起腰板，用手背抹抹汗，長吁一口氣，宣布完工時，我和爸爸還是一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨時聽候發(fā)落的樣子。看吧，我的媽媽是不是很有掌門的風(fēng)范？
至于我，小小不才，“開心果”是也。記得有一次，我考試沒有考好，當(dāng)我小心翼翼地溜進家門時，還是被爸爸逮個正著。他敏銳的嗅覺似乎發(fā)揮了作用，抽抽鼻子，瞇著眼睛說：“是不是考試沒考好？”說著，一把抓起我的書包，搜出了那張81分的卷子。頓時，爸爸的臉色烏云密布，眼看就要大發(fā)雷霆。我心想：絕不能讓自己在“鐵掌扇”下變成貼餅子。我找準(zhǔn)時機，踮起腳尖，一蹭一蹭地像芭蕾舞演員似的挪動。爸爸的目光里閃動著驚疑，我繼續(xù)著高難度的動作，一不留神右腳絆到左腳，就勢摔向了離我最近的沙發(fā)，在倒下的一剎那，我還不忘裝出呲牙咧嘴的模樣。“哈哈，想用苦肉計？”有笑意爬上了爸爸的臉龐，“得了，就這一次，下次好好復(fù)習(xí)呀�！焙俸佟倚睦锇蛋翟谛ΓK于逃過一劫呀！
我的武林家族是不是很有趣呀？“食神”、“千手觀音”、“開心果”隨時靜候各位的拜訪。
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