描寫我的感悟的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫我的感悟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫我的感悟的作文1
對(duì)考試，很多同學(xué)都不能輕松對(duì)待，一想到父母深深地期待，考試時(shí)緊張地頭都大了，這樣怎么可能發(fā)揮到最好呢？我是這樣看的：平時(shí)我們當(dāng)然要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，功底扎實(shí)了，考試時(shí)也就有底氣了；還有就是心態(tài)了，我們必須從思想上正確對(duì)待考試這件事，讓自己放輕松一點(diǎn)兒，我們平時(shí)已經(jīng)努力了，考試就是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一種手段而已，發(fā)現(xiàn)自己的不足從而從這方面再努力，我們已經(jīng)盡力了，即使考不好我們又有什么理由責(zé)怪自己呢！所以放輕松點(diǎn)兒，這很重要哦！
記得一年級(jí)的第一次考試，因?yàn)槭堑谝淮危跃o張極了，生怕考不好讓媽媽失望。第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，當(dāng)卷子發(fā)到手里時(shí)，我迅速瀏覽了一下題，哇，也不是很難啊，緊張地都要吊到嗓子眼兒的心馬上下去了半截兒，我提醒自己：沒(méi)有什么可怕的，認(rèn)真答題就好了，不要有負(fù)擔(dān)！這樣一打氣，還吊著的心就完全放下了，我沉沉穩(wěn)穩(wěn)的做起卷子來(lái)，一路過(guò)關(guān)斬將，很快就該寫作文了，我又開(kāi)始給自己打氣：就象平時(shí)的作文課一樣嘛，這樣一想，作文也一氣呵成了… …
下一場(chǎng)的數(shù)學(xué)又開(kāi)考了，我完全沒(méi)有緊張感了，窗外的清風(fēng)透過(guò)紗窗吻過(guò)我的額頭，我還聽(tīng)到樹葉被風(fēng)吹出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)… …輪到最后的難題沖刺了，真的是很難哦，我都快絞盡腦汁了，還是沒(méi)有思路，我想起了老師的'話：理解不了時(shí)就反復(fù)地念題、審題、別忘了畫圖！我眼前豁然一亮，怎么把畫圖都給忘了！找到了這扇窗，這道難題也被我攻克了，我甚至還有時(shí)間把卷子又仔細(xì)檢查了一下呢。
當(dāng)公布成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)的都快跳起來(lái)了，我第一次的考試竟然拿了雙100！
通過(guò)這次考試，我悟到了很多：要想考試不緊張不慌張，平時(shí)的努力是最最首要的條件哦！然后必須有個(gè)好心態(tài)，無(wú)須為一次的考好考?jí)亩蛳不虮p松面對(duì)，考試就再也無(wú)所畏懼了！
描寫我的感悟的作文2
那一天下午，心里好不如意，坐在窗前，禁不住地憐憫起自己來(lái)。
窗欞間爬著一溜紫藤，隔著青紗和我對(duì)坐著，在微涼的秋風(fēng)里和我互訴哀愁。
事情總是如此，在人生的道路中，你總走不上想象中那樣平坦的路，總會(huì)遇到些坎坷，經(jīng)常走在這坎坷的道路上，心里的急躁、苦悶一下子涌上來(lái)，為什么總是如此，就不能平坦些嗎？“彎路”總歸要走的，可走在其中，怎就不見(jiàn)得“山重水復(fù)，柳暗花明呢？”
那串紫藤這些日子來(lái)美得有些出奇，秋天里的花就是這樣，不但美麗，而且有那一份凄凄艷艷的韻味，風(fēng)一過(guò)的時(shí)候，醉紅亂旋，把憐人的紅意都蕩到隔窗的小事中來(lái)了。
唉，這樣美麗的下午，把一腔怨煩襯得更不協(xié)調(diào)了。可仔細(xì)一想，紫藤美麗的背后，又付出了多少艱辛的努力，然而它在成長(zhǎng)過(guò)程中就沒(méi)有走彎路嗎？
其實(shí)，走這些彎路，并不總是壞的，雖然費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但一路上的努力和汗水，不會(huì)白流，總會(huì)有些回報(bào)，培根曾說(shuō)過(guò)：“奇跡總是在厄運(yùn)中《白話文·》出現(xiàn)的。”真的如此，當(dāng)你走在彎路中，走不下去時(shí)，突然，看見(jiàn)前面的亮光閃閃，這時(shí)，你的信心又上來(lái)了，繼續(xù)走下去。我好像感悟到這些，心中的'煩悶消失，突然覺(jué)得心敞開(kāi)了，迎接那遠(yuǎn)方飛來(lái)的青鳥。
我站起身來(lái)，眼前的綠煙紅霧繚繞著，遮不住的晚霞破墻而來(lái)，把我罩在室中彩色玻璃下，我在那光輝中立著，成功就在我的前方，看我有沒(méi)有那勇氣走下去。有微小的鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，爸爸回來(lái)了。現(xiàn)在他是站在我的背后，“不要再煩悶了，一次小小的挫折，不會(huì)把我最驕傲的女兒擊倒。”“那當(dāng)然，那不算是挫折，那是我前進(jìn)的動(dòng)力，成功就在離我不遠(yuǎn)的地方，那一點(diǎn)彎路不會(huì)把我嚇倒。”
那些在秋風(fēng)中猶為我綠著的紫藤，那些雖然遠(yuǎn)在天邊還向我燦爛的紅霞，以及那些等著我走的“彎路”，成了我走下去的動(dòng)力，我會(huì)一直走到你的盡頭。
描寫我的感悟的作文3
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始慢慢的成熟了，漸漸的會(huì)關(guān)心周圍的事物了。也許，這就是成長(zhǎng)中的變化吧！其實(shí)，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅僅是身高和年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多事，要總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”兩字的了解也并不透徹，但有那么一件事卻使我明白了什么叫做成長(zhǎng)。
那是深秋的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)讓人有些發(fā)顫。這時(shí)，一輛急速飛馳的摩托車在路的轉(zhuǎn)彎角碰倒了在我前面不遠(yuǎn)一位手拿兩把熱水壺的老爺爺，老爺爺當(dāng)即倒在地上，兩把熱水壺隨即發(fā)出劇烈的響聲。但是肇事者并沒(méi)有下車攙扶，而是趁天蒙蒙黑，逃得飛快，我想喊叫都沒(méi)有來(lái)得及，只見(jiàn)一陣黑煙消失在蒙蒙的夜色當(dāng)中。
連忙跑過(guò)去攙扶老爺爺。說(shuō)巧也真巧，被剛才那劇烈的響聲驚動(dòng)的人們都紛紛出現(xiàn)在我和老爺爺?shù)拿媲埃蠡锒甲h論紛紛，有幾個(gè)還不分青紅皂白地指責(zé)我怎么這么魯莽，還質(zhì)問(wèn)我是哪所學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只是臉上一陣火辣辣的.感覺(jué)，覺(jué)得有些委屈。
但是轉(zhuǎn)念一想，我是好心扶老爺爺，又不是我撞倒了老爺爺?shù)模銈儏s在一旁說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不來(lái)幫忙才是“閑人”呢？這樣一想，我的心寬多了，因?yàn)椋覜](méi)有必要跟他們解釋，心中的不快也暫時(shí)擱下了。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，那些“閑人”發(fā)覺(jué)沒(méi)好戲看了，也就默默地走開(kāi)了。
大街上，寒風(fēng)中，站著我和那位老爺爺，他手上流著血，是剛才擦破的，我拿出學(xué)校要檢查的手帕，幫他將血跡擦去。“謝謝你。”老爺爺緊握著我的手，我搖了搖頭，仍然默不作聲，我將他送回了家，自己才在黑夜中頂著瑟瑟寒風(fēng)回家了。
一路上，我心中很平靜，我并沒(méi)為剛才別人的誤會(huì)而委屈，也不向誰(shuí)去訴心中受委屈的苦，因?yàn)檎胬硎怯肋h(yuǎn)維護(hù)公正的，那些“閑人”以為有什么大道理，卻不懂得幫助別人，相比之下，我比他們好多了。
回到家中，望著窗外，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂事了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了去分析事理，而不會(huì)向平時(shí)被別人誤解就大哭大鬧；我學(xué)會(huì)了自己安慰自己了，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快、更好。
描寫我的感悟的作文4
場(chǎng)上，繩子的中點(diǎn)在兩方來(lái)回不定，兩個(gè)班級(jí)陷入了僵持……
這是昨天剛剛進(jìn)行的拔河比賽，五班對(duì)四班。
昨天下午的第三節(jié)課一下課，操場(chǎng)上便堆滿了七年級(jí)的學(xué)生。大家興致勃勃的討論著即將開(kāi)始的拔河比賽。操場(chǎng)上好不熱鬧。
溫柔而嚴(yán)厲的上課鈴響起了。各班排好了隊(duì)伍，將要比賽的的班級(jí)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌；不比賽的班級(jí)，人人吶喊助威。
“請(qǐng)四班、五班上場(chǎng)！”
沒(méi)一會(huì)兒，繩子的兩邊站滿了人。“拿繩！”我們拿起了繩，蓄勢(shì)待發(fā)。這時(shí)，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔。可是很不幸，第一局五班輸了。看著歡呼的四班們，我的心里滿是對(duì)五班的.擔(dān)憂——這可不是一個(gè)好兆頭，萬(wàn)一我們第二局又輸了，那四班將會(huì)成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當(dāng)?shù)谌恕?/p>
第二局隨即開(kāi)始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負(fù)的決勝局！還沒(méi)開(kāi)局，我的手心早已在冷風(fēng)中冒出了汗，風(fēng)一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒(méi)響，卻感覺(jué)到大家看似絲毫不動(dòng)的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說(shuō)一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的哨聲扎入耳中——決勝局開(kāi)始了！繩子中點(diǎn)系的瓶子來(lái)回不定，搖搖擺擺的像個(gè)喝醉的人兒。到了后來(lái)，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了啊！但瓶子的位置似乎已經(jīng)定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對(duì)的結(jié)局——四班的勝利。這時(shí)，我的心中又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)：拼一拼還有贏得可能，如果就這樣認(rèn)命了，便一定會(huì)輸！在這關(guān)鍵時(shí)刻，突然有人大喊一聲“加油啊！”我們似乎重新燃起了斗志，每個(gè)人的身子都在往后傾，咬緊牙關(guān)，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來(lái)了不可思議的反轉(zhuǎn)，反敗為勝——5班贏了。大家歡呼著、跳著、笑著。
我搓著有些生疼的手，望著天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時(shí)刻反敗為勝呢？是團(tuán)結(jié)的力量，更是堅(jiān)持的力量！這更令我感悟到成功的一個(gè)道理——堅(jiān)持到底不放棄！
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