感悟的作文5篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的感悟的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
很難說(shuō)再見，的確很難說(shuō)再見。10天很快就結(jié)束了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)描繪這10天，我會(huì)毫不猶豫地選擇感動(dòng)一詞。
自己感動(dòng)自己。10天的行程非常不容易。每天的衛(wèi)星步數(shù)基本都能達(dá)到10000步，這在平時(shí)真的很少出現(xiàn)過(guò)。自己感動(dòng)自己的毅力，不服輸?shù)木瘛Ｋ裕刻旎氐阶〉兀业牡谝患虑榫褪切菹ⅲ诡^就睡成了一種常態(tài)，作為組長(zhǎng)，有時(shí)，甚至忘記了收管本組同學(xué)手機(jī)的`時(shí)間。
感動(dòng)老師。感動(dòng)老師對(duì)我們一路的關(guān)照。雖然老師是成年人，但有些老師體力并不如我們。他們陪我們一起度過(guò)了這幾天。他們比我們更加辛苦。他們?yōu)榱宋覀兇_保我們能夠好好休息，每晚都要批改同學(xué)們的游學(xué)日記，還要查寢，晚上很晚才睡覺。夜深人靜的時(shí)候，他們是最美的一道風(fēng)景。
感動(dòng)同學(xué)。這幾天，我們互相幫助，不言放棄。要去青海湖的前一天晚上，電梯人很多。我提議走樓梯，我們?cè)?樓，走樓梯上去實(shí)屬不易。我們幾個(gè)男的一起走樓梯，沒走幾級(jí)，我們都已氣喘吁吁。我們相互鼓勵(lì)，整個(gè)樓道都回響著加油的聲音。在最艱難的時(shí)候，我們沒有放棄自己，更沒有放棄同學(xué)，團(tuán)隊(duì)精神給了我們克服困難的勇氣。
其實(shí)還有一種感動(dòng)，對(duì)導(dǎo)游的感動(dòng)，對(duì)工作人員的感動(dòng)。有心人不難發(fā)現(xiàn)，旅行社梁總是最辛苦的那個(gè)。她安排我們吃飯、出行、住宿，等等。我們?cè)诨疖嚿系臅r(shí)候，是發(fā)放盒飯的，梁總一個(gè)個(gè)車廂走過(guò)去，一個(gè)個(gè)人問(wèn)過(guò)去，關(guān)心每個(gè)同學(xué)好不好夠不夠。綠皮火車晃蕩晃蕩的，稍有不穩(wěn)就會(huì)摔倒。我想梁總肯定是吃飯最晚的哪一個(gè)。
父母對(duì)我們也時(shí)刻牽掛。有時(shí)候，我們正在進(jìn)站。父母電話打給我們，確實(shí)很抱歉沒能及時(shí)接他們的電話。我說(shuō)過(guò)等我安穩(wěn)下來(lái)打他們，但我卻經(jīng)常忘記。
感動(dòng)所有為我們付出的人。酒店最舒服的人是我們，車上睡得最舒服的是我們，一切都是被安排好的，沒有人能無(wú)緣無(wú)故享受到這種生活。這讓我學(xué)會(huì)感恩，感恩不是一句口號(hào)，更不是拿來(lái)嘲笑的。把手放在心上，靜靜地想一想別人對(duì)你的付出。對(duì)他人感恩，更是對(duì)他人付出的尊重，這是我感悟到的。
這幾天學(xué)到了很多，感悟了很多，愿這些在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠幫助到自己。愿九年級(jí)的我們能夠奮力拼搏！
感悟的作文 篇2
讓學(xué)生經(jīng)常有進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用好文字這個(gè)工具，形成讀寫能力，并經(jīng)常記錄生活中的事情，最終形成文字。堅(jiān)持寫日記就是一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì)，教師應(yīng)該告訴學(xué)生事情無(wú)大小，用心感受就好，做到說(shuō)真話吐真情，才能發(fā)出心底的本能的呼喚。作為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，教師要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作環(huán)境。譬如，在萬(wàn)物生的春季，與其將學(xué)生困在教室內(nèi)，不如將其解放，讓學(xué)生盡情地在草地上打個(gè)滾，在花叢中聞花香，盡情地?fù)肀ё匀弧＿@樣的'情景一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，將自己的真實(shí)感受敘述出來(lái)。根據(jù)教材特點(diǎn)挖掘?qū)懽髻Y源。教材中的每一篇課文都是范文。每個(gè)單元都有不同的訓(xùn)練要點(diǎn)，隨文練筆是一個(gè)提高寫作能力的好方法。在教學(xué)詩(shī)歌《媽媽的愛》時(shí)，可讓學(xué)生模仿文本模式進(jìn)行仿寫。詩(shī)中寫道:“有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。”這段小詩(shī)歌短小精悍，朗朗上口，足以喚醒學(xué)生對(duì)媽媽的愛。教師要抓住讓學(xué)生練筆的好時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考媽媽的愛還像什么。孩子們的想象力是如此的豐富，因此很容易仿寫出這樣的詩(shī)歌來(lái)。在這次仿寫詩(shī)歌的小練筆的基礎(chǔ)上，還可以指導(dǎo)學(xué)生寫一件生活中媽媽關(guān)愛“你”的事，這樣就由寫詩(shī)歌上升到寫一篇記敘文。這樣階梯式的訓(xùn)練，大大降低了學(xué)生的寫作難度。
感悟的作文 篇3
我本以為初中是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，濟(jì)水一中是我的命運(yùn)的開始，但是，可惜的是，我錯(cuò)了。雖然這了是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，雖然這里有良好的教導(dǎo)方案，但我一點(diǎn)也不開心。因?yàn)檫@里，讓我的生活更加痛苦，這里，沒有人情。對(duì)于這里的學(xué)生，“打”這個(gè)字在他們心中是第一位。
在這里，我曾充滿著美好的想象，傻傻的想象著我的未來(lái)是多么的美好，可是，這一切早已化為泡影。在這里，我不快樂(lè)，在這里我過(guò)得不好，在這里，我無(wú)法生存，在這里，我沒有一點(diǎn)好的回憶，我想回去，但我沒有辦法，回不去。我后悔，但有什么用？除非世上有后悔藥，想回去，去又回不去，因?yàn)榧胰说姆滞庾钄r，因?yàn)楦鞣N事情，我回不去了，那個(gè)我夢(mèng)中的校園，隨然那里存在著我的小學(xué)同學(xué)，雖然那里有我最痛恨的'人，但是，那里可以使我快樂(lè)，哪里能夠讓我生存下去，在家人眼里，學(xué)習(xí)才是第一位，從未想過(guò)我會(huì)過(guò)得怎么樣，被別人欺負(fù)了，流淚了，從不過(guò)問(wèn)，只是為了我的學(xué)習(xí)，在這里，人多，競(jìng)爭(zhēng)力大，因?yàn)槊我膊辉趺春茫褪沁@個(gè)，曾在我的臉上閃過(guò)一個(gè)耳光；我好想哭，但我不鞥哭，因?yàn)槲乙蚜鬟^(guò)太多的淚，我要堅(jiān)強(qiáng)！但那有什么有用，眼淚就是往下掉，我想死，死了以后就不再會(huì)哭，不再會(huì)覺得痛，但我又不敢，因?yàn)槲遗拢瑳]辦法，獨(dú)自躲在角落里哭。我想痛痛快快的哭一場(chǎng)，把心中的屈都哭出來(lái)，但不可以，因?yàn)橹还治疫@幾年受的委屈太多。而今天，我又掉了眼淚。而這一切不能怪我命苦，只能怪我倒霉。
傷心好比羽毛，誰(shuí)是都會(huì)飄走。在天中飄蕩，但天之大，既管你我再怎么小心翼翼，但是最后還是走丟。在這海闊天大中……
感悟的作文 篇4
每個(gè)人都有愛，就像父母對(duì)孩子，母愛給予溫暖，父愛促使堅(jiān)強(qiáng)，師愛則鼓勵(lì)成長(zhǎng)，博愛則引導(dǎo)高尚，自然卻教導(dǎo)我們和諧，感恩會(huì)帶給我們快樂(lè)，愛還可以創(chuàng)造奇跡。這包羅萬(wàn)象的愛，讓我原來(lái)冥冥之中的感覺在《愛的故事》中得到了清晰的認(rèn)識(shí)。
母愛是一曲輕音樂(lè)，無(wú)論我們多么調(diào)皮，她總是用溫柔的嗓音唱出輕快的樂(lè)曲，拂去我們的幼稚和無(wú)知；父愛是一盞燈，在我迷路時(shí)，幫我照亮前方的路。父母更是一把鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門，記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽每天幫我挎著書包，拉著我的小手，穿過(guò)學(xué)校前面的那條街道，目送我走進(jìn)課堂，坐在自己的位置上，才可放心離開。而現(xiàn)在，更多的總是爸爸每天對(duì)我的嘮叨和鼓勵(lì)：“青青，在學(xué)校要聽老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)才不會(huì)向我們一樣干著又臟又累的活，如果不努力，長(zhǎng)大了也許就會(huì)去拾垃圾，你想過(guò)那樣的生活嗎？”這樣的話有過(guò)一段時(shí)間他們總會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)，我知道，這是愛的伴奏曲，激勵(lì)的奮進(jìn)曲。讀完《愛的故事》，讓我深深的體會(huì)到。
父母對(duì)我們的.愛是無(wú)悔的，爸爸媽媽用心培育我們成長(zhǎng)，他們永遠(yuǎn)是我最想感謝的人，剛剛過(guò)去的母親節(jié)，我用心做了一幅畫，感謝母親那么疼我、愛我，表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛和自己想說(shuō)而沒有說(shuō)出的話，媽媽看后眼睛濕潤(rùn)了，我明白母親是受感動(dòng)了，于是想起了老師的鼓勵(lì)：“只要表達(dá)了愛，再稚拙的禮物爸爸媽媽都會(huì)覺得珍貴無(wú)比。”
愛是神奇的，愛能讓人變得寬容，化解誤會(huì)，愛能給人帶來(lái)力量，使人進(jìn)步。前一段時(shí)間，再一次語(yǔ)文測(cè)試中，同桌的得了95分，而我只得了80分，無(wú)意中聽到他說(shuō)了一句：“考這么差！”對(duì)這句話，讓我感到很掉臉，于是我對(duì)自己說(shuō)：以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。那段時(shí)間里，課堂上我尤其認(rèn)真，一句話都沒和同桌說(shuō)，作業(yè)總是奔著老師能給優(yōu)的評(píng)價(jià)所以很認(rèn)真。過(guò)了一段時(shí)間，又一次測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)了，我得了99分，比他多了5分，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)同桌并沒有惡意。
愛還有許多種，我們每個(gè)人都需要愛，都需要幫助，如果我們每個(gè)人都有一顆仁愛之心，關(guān)愛他人，助人為樂(lè)，那么讓別人得到幸福的同時(shí)，自己也會(huì)覺得快樂(lè)，這個(gè)世界將變得更加溫暖。
愛，是一種信念，可以創(chuàng)造人間奇跡。學(xué)會(huì)愛，愛自然、愛祖國(guó)，將愛傳承下去！讀了《愛的教育》，使我堅(jiān)定了自己的信念，它指引我將繼續(xù)為之努力和奮斗！
感悟的作文 篇5
當(dāng)畫家在湛藍(lán)的天空中的將小鳥的身姿勾勒的淋漓盡致時(shí)，那并不是小鳥在舞動(dòng)，而是微風(fēng)輕輕的撫摸它小巧的翅膀。當(dāng)烏黑亮麗的頭發(fā)變成一縷縷白發(fā)，當(dāng)潔白柔順的皮膚變得暗淡粗糙，不怪時(shí)間匆匆，只怪歲月神偷。
在我們的第一聲啼哭時(shí)，帶著驚奇與興奮的我們來(lái)到了這個(gè)世界。第一個(gè)擁抱讓我們開始了與世間的相處。
最后一抹夕陽(yáng)染紅了天空的一邊，在這個(gè)浩蕩的宇宙，我們來(lái)自四面八方，茫茫人海并不與愛為鄰，都在匆匆的忙綠，都在默默地嘆息。
緣分讓我們以不同的方式出現(xiàn)，歲月讓我們分離。每個(gè)人的年輪譜寫到了盡頭時(shí)，在五彩繽紛的畫紙終究是一片空白，沒有墨水殘留的痕跡，沒有畫筆勾勒的線條。一切都只是匆匆一趟罷了。那些美麗的，有紀(jì)念意義的，也僅僅是年輪里一幅花卷。我們因?yàn)樯咸斓念櫨於鴣?lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼也將返還天堂。來(lái)到世間，在真善美，假丑惡中走了一趟。沒有選擇的機(jī)會(huì)，沒有商量的'余地，我們?cè)陬A(yù)計(jì)的時(shí)候來(lái)了，卻要在突如其來(lái)的時(shí)候離去，沒有一點(diǎn)防備，沒有一絲顧慮。這世上有許多不能爭(zhēng)辯的，充滿溫情，快樂(lè)，善良……也不乏邪惡，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度過(guò)了無(wú)法抗拒的生活，無(wú)法忍受的痛苦。我們?cè)谂d奮的氣氛中來(lái)了，也要脫著年邁的身體離開。但不能平的，是為何，要來(lái)到這個(gè)世界，又為何被迫離開？
燈光再次照亮了透明的窗臺(tái)，直射我的眼睛，難道，人生，就真的這么走一遭嗎？難道譜寫的年輪不能擦了重新來(lái)過(guò)嗎？
為何要讓我們歡喜的出世，卻悲痛的離開。
人類只不過(guò)是個(gè)漂流者，是在塵世中來(lái)去匆匆的過(guò)客。
點(diǎn)評(píng)：文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。美中不足的是：文章為敘事性作文，文中卻未有對(duì)事情的敘述。作者最好不要通篇通過(guò)寫景的方法來(lái)表達(dá)感情，寫作手法較為單一且所寫內(nèi)容不具體。
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