六年級(jí)年的作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是大自然的一條小魚，小蝦，水草，還有椰子樹，都是我的好朋友，我快樂地生活在海中。
今天我搖著身子，從小洞口里鉆出。穿過了密密的水草森林，游過了巨石眾多的石林。路上，我看見了有的小魚在水中玩耍，有的正在找水中可口的食物，有的小蝦正在忙著打洞，來當(dāng)自己的住所，還有些大魚正在教自己的孩子捕食……
游了好一會(huì)兒，我來到珊瑚礁旁，里面花色斑斕的小丑魚正披著俏麗的彩衣，在我們這些小黑魚當(dāng)中，它們好像南國(guó)少女，逗得不少小黑魚們駐足癡望。她們?cè)谏汉鹘钢信c珊瑚一起擺動(dòng)起來，在海里的海星也耐不住這海底聚會(huì)，忍不住自己安靜的性格，也快樂地?cái)[起自己的小手來了。一只白鯨也來湊熱鬧了，用自己響亮的聲音，唱了一支獨(dú)特的海洋之歌。我和其他魚兒都在全神貫注地聽著。
許多大魚開始給孩子準(zhǔn)備食物，只見幾條大魚正含著滿嘴的食物，是什么力量讓他們變得如此勤勉奔忙？
還有些魚兒在忙著工作，醫(yī)生正在給病人治病，清潔工正在清潔水中的垃圾，工程師正在挖海底的`洞穴，這些不同的工作可都是我們魚兒擔(dān)任的哦。我還看見了許多許多……
夜幕降臨，啟明星的光照在水面上，顯得格外寧?kù)o。我穿過巨石群，游過水草森林，來到了自己溫暖的家，慢慢地，慢慢地，睡去了，睡去了……
六年級(jí)年的作文 篇2
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí)，一聲“報(bào)告”飄進(jìn)來，二聲“報(bào)告”震進(jìn)來，直到第一排的男同學(xué)都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學(xué)也不消停會(huì)，就開始“光明正大”地聊天了。因?yàn)槔蠋煹钠夂茫圆挪粫?huì)跟他們太計(jì)較，我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦啊！他們一節(jié)課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thankgoodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒還說下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請(qǐng)”真是對(duì)這群特殊人物無話可說加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現(xiàn)在來說些好聽的吧！我們班男同學(xué)的集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，而且有幾個(gè)男同學(xué)的學(xué)習(xí)也是一級(jí)棒，至于是誰就不說了，怕會(huì)引起公憤，說本人有很強(qiáng)的階級(jí)思想。其實(shí)在我的眼里大家一律平等，絕對(duì)沒有什么階級(jí)分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)放輕松，因?yàn)樵谒麄冎羞�隱藏著一隊(duì)“幽默大師”我們班的男同學(xué)可是臥虎藏龍哦！因?yàn)橛辛怂麄儯蠹叶己瞄_心。
假如沒有這群搗亂的人，那我們也沒有那么多輕松的心情面對(duì)課堂。
假如沒有這群學(xué)習(xí)一級(jí)棒的`人，那我們班也不會(huì)這么自信的面對(duì)學(xué)習(xí)。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來該怎么去適應(yīng)沒有他們的環(huán)境。不過這些假如都不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)榇蠹覍?duì)這群人物的熱愛超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠(yuǎn)開開心心，不過對(duì)學(xué)習(xí)還是要加油，不要以為自己學(xué)不會(huì)，那是大錯(cuò)特錯(cuò)的思想。我們班的人都是最棒的，你們說是吧？當(dāng)然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學(xué)習(xí)上吧，“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
六年級(jí)年的作文 篇3
人間是我們的家園，它美麗，可愛，珍貴，它是所有一切美好事物都不可能代替的。它擁有感動(dòng)，擁有美好，美麗，包含了”真善美！“我喜愛他，不僅喜愛他那一切的美好，我更愛他如調(diào)味料一般的五味雜陳！
珍藏他帶給我們的甜蜜，真摯，真誠(chéng)之心，帶給我們最溫馨的回憶，最難忘的真情。我們可以收藏一切，但一定要切記，不要丟棄你認(rèn)為不值一提的事件，包容他，留下他，他有可能正是你最應(yīng)該，最值得收藏的東西。
我喜歡收藏所有的一切，不管是美的，甜蜜的還是苦澀的。我喜愛收藏人間美好的一切，如一朵花兒的新陳代謝，一棵樹木的平淡人生，一件悲慘事件的經(jīng)過，一根草兒的無盡吶喊，一位名人的成功與失敗，一位小孩的學(xué)海生涯……
因?yàn)椋矣X得收藏中不要只有快樂，也要包含一些傷心難過，這樣我們才會(huì)如千年樹木一般的.堅(jiān)硬挺直，一會(huì)像一顆玻璃珠似的不堪一擊。
在每個(gè)人心中都有一本漂亮的記事本，你是主記人，我們的大腦是記錄員。有些時(shí)光如漏沙一般漸漸消逝，一些珍藏也會(huì)逐漸失去。這本記事本雖容量很大，但終有極限，當(dāng)記到一定的程度時(shí)便會(huì)倒掉一部分，但是那種經(jīng)歷過那件事的刻骨銘心的難過，失望，甜美無比的快樂卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
現(xiàn)在，讓我們一起走過天涯海角，穿過萬水千山，踏過酸甜苦辣，經(jīng)歷各種磨難來收藏人間美好的一切。那些苦澀，難過千萬不要丟棄，與甜蜜一起珍藏起來，這樣你的人生才會(huì)多姿多彩！！
六年級(jí)年的作文 篇4
你們一定聽說過東方鹽湖城吧？那是在美麗的江蘇常州的金壇縣，此次我們秋游就去那里，我感覺真是不虛此行。秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在美麗的東方鹽湖城我們來了一次說走就走的旅行。
早上我很早來到了學(xué)校，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀飛到那向往已久的地方。可惜我不是鳥兒。等了將近30分鐘，大巴車終于來了。于是我們邁著輕快的步伐上了車。一路上，我們，歡呼雀躍，車內(nèi)不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語。
來到景區(qū)，我們先去參觀了震雷場(chǎng)，其實(shí)就是許多人在敲鼓。只聽鼓聲轟鳴，喊聲一片，臺(tái)下“好”聲沖天，掌聲陣地。觀賞之余，我們無不嘖嘖贊嘆，我更是震驚不已：原來臺(tái)上敲鼓的全都是“巾幗紅妝”。可她們卻又都有著如此的洪荒之力。我看她們一個(gè)個(gè)風(fēng)姿颯爽，真稱得上“巾幗不讓須眉”。從震雷場(chǎng)出來，我們接著走進(jìn)“坎水法”。五道水柱從地下傾斜噴出，水幕恰好繞過木棧橋。行走在木棧橋上，我既想和水離得近些，又怕深秋的水淋到身上，加重我原本就有的.感冒。在這種糾結(jié)的心情中，我快速地通過了水棧橋，身上沾了星星點(diǎn)點(diǎn)的水漬。和丁效愚就沒有這種好運(yùn)了。只見他漫步走在棧橋上，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而依著欄桿，一邊還向我們做著鬼臉，口中還說“有本事過來啊”！突然，一道水柱騰空而起，直沖他的腦門，只聽他“啊”的一聲，快速跑過棧橋，來到我們身邊。我們?nèi)紱_他哈哈大笑。
快樂的時(shí)光總是短暫的。伴隨著夕陽(yáng)西下，我們一個(gè)個(gè)拖著疲倦的身軀，踏上了回家的路，腦海里卻不時(shí)浮現(xiàn)出一整天快樂的時(shí)光。無論何時(shí)，無論何地，在以后的日子里，只要憶及今天的秋游，我的心境與夢(mèng)境就會(huì)變得有聲有色。
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