小學六年的時光作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學六年的時光作文，歡迎閱讀與收藏。
小學六年的時光作文1
暑假期間，我閱讀了李珊珊的著作《時光旅行記》，它講述的是時間國里有兩個小精靈上一秒和下一秒，他們為了成為有用的時間，去時光街尋找自己的主人李先生。經歷了一段精彩的冒險之旅，一路上他們遇到了六個李先生，最后找到了主人憂郁的小男孩皮小貝，通過開啟時光機，幫他解決了家庭問題，實現了愿望。最終成為了永恒的時間，變成了時針和秒針。
浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。這是發明大王愛迪生常對助手說的一句話；一年之計在于春，一日之計在于晨。農民伯伯利用二十四節氣進行播種、施肥、鋤草、收割；我國著名數學家陳景潤先生即使走在路上，也是讀讀背背，他的英文、俄文、德文、法文四門外語的單詞就是這樣積累掌握的；齊白石爺爺的不閑一日這些名人事跡的點滴無不激勵著我們要珍惜并合理的安排時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們是時間的主人，更是時間的好伙伴，時間就是效率，要學會珍惜時間。平時我利用在上學路上背誦古詩或者外語單詞；吃水果時看有趣的課外書。暑假期間，我為自己制定了《時間計劃表》，合理安排每天的學習、練鋼琴和運動、休息時間，雖然每一天都安排得滿滿的`，但是我還是會抽出時間不斷地提高自己的琴技，在我不懈的努力下，獲得了中國音樂家協會鋼琴六級證書！ 爸爸媽媽雖然平時工作很忙，但周末或者假期時常會抽出閑暇時間陪伴我和妹妹去游歷祖國的大好河川，讀萬卷書，不如行萬里路，讓我和妹妹切身感受到身為中國人的自豪，也感受到了大自然給予我們人類的饋贈和鬼斧神工！每天晚上爸爸媽媽也會抽時間和我們聊聊新聞瑣事，讀讀書籍，看看電影，問問我們的切身感受，培養我們養成愛學習、善于思考，珍惜時間的好習慣，讓我們在不知不覺中受益匪淺。媽媽經常拿魯迅先生的名言激勵著我們，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是還有的。
小朋友們，你們也要學會珍惜時間，合理的利用時間噢！
小學六年的時光作文2
最后一次春游，是我記憶中抹不去的難忘、快樂的時光。
禮拜二的早晨，公雞沒來得及打鳴，同學們早已起了床，做了一切準備。早餐后我們全班上了“快樂的大巴”帶著一路的歡歌笑語向長鹿農莊前進。
在說說笑笑中，不知不覺得就到了。我們也隨這隊伍一步一挪地進入了我們的快樂大本營—長鹿農莊。放好了行李就“各奔東西”了。去找我們最向往、最向往的游戲去了。
我們天生有冒險精神的'男孩們來到了恐怖陰森的鬼船“哥德堡號”。我們隨著“船員”和“水手”們的指揮排上了探險的隊伍，突然出口一群探險完的游客魚貫而出，臉色發白，嘴里感嘆著“太可怕了！”。我們開始害怕了。很快輪到我們了，我的心里砰砰直跳，我們坐在船艙里看完了“哥德堡號”的恐怖來歷的視頻后，我們走下了一個樓梯，然后來到了昏暗的走廊，我們小心翼翼的走著，旁邊出現了一些張牙舞爪的“鬼”，還有那血淋淋的嘴呻吟著：“救命啊......”。嚇得我們魂飛魄散，我們開始逃命，跑著跑著還被一個女鬼的手抓了一下，我們跑到門口，一開門一個血肉模糊的鬼沖我們跑來。突然我們才發現是個“船員”，天吶，“哥德堡號”真是太恐怖了。
下了船，我們來到了最刺激的游戲—空中飛人。我們得系上一根威亞，然后從高塔上滑翔直到地面！在緊張的氣氛中，又到我了，我系上了威亞，鼓起勇氣，我跳下去了，看看地面上如螞蟻一般的人，車猶如指甲蓋那么大，我頓時麻木了，腿開始發軟，手開始發抖，風拍打著我那已嚇得發青的臉，如同抽取魂靈一般。終于，我到了地面上，我緩緩的解開了威亞，嚇得連走路的力氣都沒了。
后來，忘去了剛剛那番驚嚇，又懷著興奮的心情玩了許多刺激的游戲。這次豐富多彩的春游，這次驚悚的冒險，這段美好純真的童年記憶，必將銘記永遠在心。
小學六年的時光作文3
每當夜幕降臨，夜色漸濃時，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”
小學如一個棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學生活是一個漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時，它已成為一段美好的回憶。
上自習課時，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。
記得當我取得好成績時，同學們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當新學期開學時，我都會早早地來到學校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進校門，這時，我便會想起：一年級時，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時，大家一起開心游戲；三年級時，美術課上我們“大鬧天宮”；四年級時，在老師的帶領下進行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個日子，已如浮云，被清風吹散了，變成了塵封的記憶。這時，同學們比以前更團結了，因為我們都明白了一個道理——小學時光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。
如今，我們已經六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個日夜就要和老師、同學，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學如被褥，為我們服務，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……
有句話這樣說的，“該來的.總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上�！笔堑模乙欢〞涀∵@六年的小學生活！
小學六年的時光作文4
我好想讓時光倒流“我要想讓時光倒流！”這是我第n次發出的感嘆。
我呢，是你個六年級的普通小學生，雖說學習壓力比是很重，但必競面臨的也是升學的問題呀！所以本來快快樂樂的學習變成我變的沒有學習的快樂的罪槐禍手。又一個美好的星期天，本應在床上蓋著我的棉被，躺大軟綿綿的枕頭上如癡如醉睡覺的我已坐在補習班上開始上課了，這時，總是讓我想起以前爸爸媽媽帶我去游樂園讓我盡情地玩，盡情的樂的情行，當我每次想到這里總是會渴望的`說：“我好想讓時光倒流！”每當放學鈴打響，說是我快樂的時刻，也不是，這時便有人問：“放學了，你們不就一頭扎回家發瘋地玩了么？”我便會不假思索脫口而說：“你說得到簡單，給你一個沉甸甸的書包和一大堆作業，你會開心嗎？作業也就不說了，偏偏我家住的離學校還那么遠，一到學�；蚍艑W的高峰期。有時過三輛公交車你都坐不上去，晚上寫作業寫到七點，想到從前，你放了學就像出了籠的鳥兒，到處自由自在的飛來飛去，無憂無慮的玩耍，這時，我總不忘說上一句：“我好想讓時光倒流。”我知道也明白，老師家長們總說：“好好學習吧，學習是為自己好，有好的前途，上好的學校，去好的公司，當老板，掙大錢，自己過的好，父母，老師也有面子。這些我倒著也能背出來了，我何嘗不是以這樣的心態來學習呢？我早起晚歸的學習，星期天別人玩耍我去補習班不是認真學習沒抱怨嗎？但你們有時也要為我考慮一下，讓我有時也回到過去晚飯后一起去散散步，周末一起去游山玩水，我也不要求每天如此，可以偶爾也去一次吧，如果時光倒流，那有多好！可是這事都遙不可及，離我太遠了，讓時光倒流只是一個夢，一個美好純真，離我遙不可及的夢，但我相信這個夢總有一天會實現的，但是在此，我想再次發出那純真的感嘆：“我好想讓時光倒流！”
小學六年的時光作文5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文再見了！小學六年的快樂時光�！闭Ｑ坶g，小學六年的學習時光匆匆的流逝了！我十分的不舍，但卻不得不離開母校，離開同學們，離開尊敬的老師。
同學們，你們還記得嗎？原來，我們曾為一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休。原來，我們曾為游戲不和而爭論不休。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅勁，如黃河般洶涌澎湃！
老師們，你們還記得嗎？我曾因沒有按時完成您留的作業而被您批評。我曾因在做課間操的時候說話而被您批評。您知道嗎？當時我有多恨你那么？但我現在明白了，您的批評，換來了我現在的優異，將來的成功！我想對您說：“謝謝您，老師，小學六年級作文《作文再見了！小學六年的快樂時光》。無論用千言萬語也表達不出我對你的敬意�！�
母校，你的.一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學們在操場上跑步，沙坑里玩沙，草坪里捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過歡樂，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，仿佛都不知不覺的烙在了我的心中。
教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學習環境，這里就像是一個大家庭，溫馨而有趣。在這里，同學們總是爭先恐后的回答問題，老師在這里傳授與我們知識，這里還總是出現朗朗的讀書聲……
校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當年革命先輩們的斗志昂揚。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過了小學六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因為你們知道，早晚有一天，中國會是最棒的！
同學們，六年，六年了啊。在這里，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嘗到了友誼的珍貴！
同學們，再會了！今天的分了，是為了明天更好的相聚！
��！師恩難忘！
��！友誼永存！
小學六年的時光作文6
“朝朝送別泣花鈿，折盡春風楊柳煙”，柳樹自古就被賦予了離別、傷愁的記號，在這天高云淡、小雨陣陣的初秋我迎來了小學最后階段—六年級。想想剛入小學的我，滿懷期待，想著到時候可以“大有一番作為”，但真到了現在，只有離愁。想著就要與這一切、與我生活了六年的校園分別，我的心中充滿了苦楚。昨天姜書記來聽課，我們班級就臨時去了四五年級時候待過的教室，因而我在興奮之余，還有些許感慨，望著熟悉的標語、熟悉的講臺、熟悉的園地、熟悉的一切，我不禁想起了曾經給予我美好時光的一年級教室。
在20xx年9月1日，就在那明亮的教室里，我看見了陪伴我度過六年美好時光的老師，坐在椅子上小心翼翼的、探頭探腦的好奇的同學們，那情景是我終身難忘的。
后來，我換了很多教室，每一間都見證了我的成長，承載了我很多奇妙的回憶。而時間就像一名運動員，比賽時候感覺度日如年，看回放時卻感覺每一秒都很快。六年的時間在指縫間溜走，回想起來雖漫長卻讓我不敢直視，如今坐在“老教室”前，我思緒紛紛，望向窗外的柳樹，想到不久我們就要分別，我的眼淚禁不住“飛流直下三千尺”，我雖是男孩，但是對于離別卻十分敏感和躲避。
在開學典禮上，我們班旁邊恰好是一年級的新生，望著他們稚嫩的臉龐，天真、興奮、膽怯的模樣像極了初入學的我們，我記得當時我們班人數眾多，而我卻始終記不清人名，后來在小區里有人喊我的.名字，我只能尷尬的“嗯”一聲，一直到四年級我才基本認全班級上的同學，想到此，我不禁笑了，年少任性也是資本��！一年級真好！
再望向柳樹，想起那分離的含義，傷感便像是聽到了信號，折磨著我的心，無法釋懷，唯愿以后的每一天都不因虛度而悔恨。
致我們終將逝去的小學時光。
小學六年的時光作文7
光陰似箭，歲月如梭，小學的時光老是短暫的�；仡櫥仡^舊事，六年的糊口歷歷在目，從當初無邪天真的孩童到現在成熟懂事的奼女，時間過得可真快。忘不了與我朝夕相處的伙伴們，忘不了老師的耳提面命，忘不了校園中的一草一木，忘不了那走廊里的歡笑聲……。。
別了，敬愛的老師。從枯燥的拼音到朗朗上口的文章，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的花匠、您是默默無聞的春蠶、您是無私奉獻的燈塔，您既溫順又嚴厲，既平凡又偉大。您用所有的知識教我們懂得了淳樸、天然與高尚。從稚嫩的小樹苗成長到參天大樹，從一股清澈的溪流到最后洶涌的大江，我們又怎能健忘自己的教師呢？
別了，親愛的伙伴們。六年里，我們曾在這里一起努力，曾在錦繡的校園里盡情玩耍，曾一起渡過這段時光。六年了，轉眼就要分開了，在這短暫的時間里，只能珍惜，珍惜這最后的日子。
別了，錦繡的校園。您像一位無私的母親，用甜蜜的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在您暖和的懷抱中獲得了知識的奧妙、聰明的氣力，做人的道理……
六年，過去了，留下的只是一本同學錄，一頁一頁的翻看，一個字，一張丹青，都是那么的認識，仿佛又回到了我的'校園里……
六年，在人生的旅途中只不外是短短的幾年，然而這六年卻讓我終生難忘。母校是我記憶中最寶貴的，也是心中最干凈的一片凈土。
別了，我敬愛的老師；別了，我的親愛同學們；別了，我錦繡的校園，我快樂的小學時光！在以后的日子里，6年的小學時光留給我們的不只是回憶，還有那難忘的同學情！
我們即將各奔東西，熟悉新的同學，新的老師，新的糊口，即便有萬分不舍。但是，我將永遠不會健忘，我這親切的校園！
小學六年的時光作文8
周三上午第一節可還沒上完，就聽見主任讓我們到操場去排隊照畢業照。我們激動地來到操場，排好位置，我蹲在老師們的前面。停聽到一位老師說：“哎！又要送走一批學生，每年都要經過這樣的場景。都要送走一批批看著長大的孩子�！甭牭竭@句話我原本激動的心情一下子被擊碎了。是啊六年的時光一眨眼過去了。六年中的喜怒哀樂，六年中的酸甜苦辣，現在想想是幼稚、是享受。六年的時光像電影似的在我腦子里過一遍
曉彤：你是咱班的淑女，不愛說話，卻有著海綿寶寶似的天真無邪的`笑。煩惱的人來到她身邊都會被她身上的樂觀精神而感染。你還是咱們班的數學尖子，只要我有不會的題，你都會跑到我的位子上，細心耐心的講給我聽。我很馬虎。你都會細心的幫我挑毛病。還會是不是的批評我。
思冰：你很會幫助人，是老師的小幫手。我的好朋友。你還是咱們班的語文尖子生，每次語文考試都是名列前茅。語文一到歇后語，我就犯困，要知道歇后語可是我的克星啊！你喜歡讀課外書，經常幫助我做歇后語的題。你講著意思，我寫著答案。呵呵！
朱老師：你是我六年見過的最好的最開朗的老師。上課是師生，下課時朋友。上課嚴肅，下課活潑。每節下課，您都跟我們打成一片。跟我們一起玩扔沙包。你總是一扔一個準，有著“神投手”的盛名。我們都因此甘拜下風。
“笑笑�！睌z影師的話把我從夢中帶到現實。眼淚不知道什么時候從眼中流了下來。我的心里難受了。照完相。下課了，我和豬豬到校園的每一個角落，仿佛到哪里都能看到我們的笑臉，我們的足跡。我哭了。六年的時光就在一張照片上過去。我多么想坐時光機回到剛入學的時候，回到那個懵懵懂懂的自己。
50年后還會記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁鑲嵌著繽紛的鮮花，還有翠綠的柳絲在飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
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