同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
初中的同桌，是一個男生，一個暴牙男。
他每天都大聲的說話說笑，然后逗大家。
即使被嘲笑他暴牙。
我時常會想：他真的不在乎么？
其實在乎吧。
他的自卑，就是被掩蓋在那笑聲中。
因為他的自卑，所以他絕對不會承認他自卑，他想引人注意，不想讓大家都無視他的存在。
所以，他拋棄了他的自尊嗎？
被人嘲笑的話，能不能不要笑呢？
他這個樣子，是真的很像我最討厭的那類型��！
周五下午，我來到學(xué)校，就是看到這樣的場景。
一個調(diào)皮的男生搶了他的帽子，然后扔到窗戶的欄桿上面，然后他去撿，卻又被那男生搶了茶杯，放到講臺的柜子里。他去撿，男生又搶他的帽子。
就這樣一直重復(fù)著。
我坐到位置上，拿出作業(yè)做，完全不理旁邊的喧嘩。
我聽見，他說——不要搶了不要搶了，還我。
我聽見，男生說——不要，我就不還。
我聽見，大家的笑聲。
然后過了好久，一個女生站了起來，她走到講臺上，那些老師用的.大尺子指著男生罵了句神經(jīng)病，又走到窗戶那挑下帽子。
他拿過帽子，就戴在頭上面，然后緊緊抱著茶杯。
帽子又被搶走了，他還想去搶。
我實在忍不住的站起來，對他大吼：“夠了，你不要去理不就行了，你就坐這里！等到老師來，然后自然會有人幫你拿帽子的。”
班上安靜下來了。
他聽了我的話，趴在桌上，不再說話。
他難道不知道，那男生是故意耍他的嗎？
他難道不知道，大家都再笑他嗎？
真是夠呆的！
我有些惱怒。
我讀的可是重點班，重點班里怎么會有這個的白癡？
平靜下來了，我繼續(xù)做著作業(yè)。
然后過了一會兒，他的茶杯回到他桌上了。
他靜靜趴在桌上，我看了他一眼，哼哼了一聲。
他其實懂的吧？
就是裝而已。
我從來只是暗地里罵他暴牙男，卻不敢當(dāng)他的面叫，因為我害怕會傷到他的自尊。
可是我卻實在好想問他——你的自尊呢？
其實，沒人會嘲笑你。
我想這樣說。
可是，騙誰呢？
他才剛剛被嘲笑過。
他眼眶好像有些紅紅的，我沒有看清楚，只是我心里暗暗地決定了一件事——
下次他在問我作業(yè)時，我一定告訴他！
同桌的作文 篇2
十年樹木，百年樹人，友誼也是需要長時間友好共處，當(dāng)同座有不會的題時，要主動去幫助他，鼓勵他，當(dāng)他忘記拿用具時，及時送給他，這樣才能讓同座喜歡你。我和我的同桌就是這樣互幫互助、團結(jié)友愛的.！
我的同桌是一個胖胖的、黑黑的可愛小男生，他叫文文，他特別喜歡幫助別人，有一次，放學(xué)的時候，周姝廷下樓不小心摔了一跤，周圍幾個人都在哈哈大笑，只有我的同桌趕緊走上前說：“你沒事吧？快起來吧！”第二天，老師還表揚了他，我想，他真好呀！
有時，面對困難時，他也會手足無措，不知怎么辦的時候，我都會支持他，給他信心！我們同甘共苦，互相幫助，我們學(xué)習(xí)上你追我趕，一起競賽！
我們是一對好朋友，但是當(dāng)他出現(xiàn)問題時，我也會及時提醒他，我記得有一次，上課的時候，他吃了一口梨。我輕輕碰了他一下并提醒他，然后，他說：“對不起�！蔽覀兙鸵黄鹫J真聽老師講課。
我們團結(jié)友愛，取長補短，共同進步！
我們友誼長存！
這就是我的同桌——文文，我很喜歡他！
同桌的作文 篇3
童年總是充滿快樂的，可我的童年卻有些與眾不同，因為我有一個和別人不一樣的同桌，在她的身上就透著兩個字——野蠻。她有一雙水汪汪的大眼睛，扎個馬尾辮，個子小巧玲瓏。人不可貌相啊，別看她外表秀秀氣氣，可有一身的野蠻勁，當(dāng)老師叫我和她坐在一起時，同學(xué)都笑道：“你要嘗嘗河?xùn)|獅吼的味道了！”我心想：“有什么了不起的，我一堂堂五尺男兒，還斗不過一個女孩？”“聽君一席勸，勝讀十年書”，這句話現(xiàn)在看來是多么正確啊！才和我的同學(xué)坐了幾天，我就想哭了，我終于明白“河?xùn)|獅吼”這個詞的深刻含義了：我的東西只要不小心超過了她規(guī)定的那條“三八線”，就會“四分五裂”甚至“尸首全無”。一天，我和同學(xué)開玩笑說我的`同桌是“”，我全然不知道我的同桌已站在我身后，我只感到手臂一陣疼痛，扭頭一看，是同桌在掐我，我還沒回過神，她的另一掌又來了，這不，我是結(jié)結(jié)實實的摔在了地上，而我的同桌已揚長而去了。誰叫我說她在前呢？我是敢怒不敢言啊!好不容易一個星期下來，我已經(jīng)筋疲力盡，只有招架的分毫無還手的力了。我的苦難日子何時是頭��！可一次體育課上的一件事，讓我對野蠻同桌的看法改變了。
一個女同學(xué)在奔跑的途中不小心碰到了我班最強悍的一個男生，那女生已經(jīng)道歉了，可那男生還不依不饒的，我們都覺得那男生太過分，可誰都沒站出來，正在這時，我的同桌從人群中沖了出來，指著那男生的鼻子就大罵：“你還是不是男子漢，別人都已經(jīng)給你道歉了，你再這樣，我就告訴老師，讓你吃不了兜著走.”人群中響起了鼓掌聲，那男生也不好意思地走了。別說，我這同桌還挺仗義的！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我同桌也不是那么討厭嘛：早上我進教室時，她已把我們的凳子擺好在擦桌子了。時不時還提醒我交作業(yè)，上課認真聽課別走神啊之類的。一天上數(shù)學(xué)課，我有一道題怎么也想不起來該怎么做，我想放棄了，同桌一把把我的本子搶過來：“問我�。 倍挷徽f就開始給我講起來，直到我最后把答案寫在作業(yè)本上，她才舒了一口氣。我正想對她說聲“謝謝”時，她卻說：“你可真夠笨的。”真夠野蠻的！這就是我的同桌，我的“野蠻”同桌！帶給我煩惱，也給我即將結(jié)束的小學(xué)生活帶來了無窮無盡的快樂。
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