童年的幸福作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童年的幸福作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的幸福作文 篇1
每當夜幕降臨的時候，爸爸工作了一天回到家里，顧不上自己的勞累，滿面春風的朝我和媽媽微笑，家里也猶如一盞明燈，立刻照亮了起來。我親切地喊一聲"爸爸",爸爸上前摟一下我的肩膀，親吻我的額頭，輕聲地問"學校過得怎么樣，今天中午在學校里吃了什么……".而高爾基的著作《童年》，主人公阿廖沙四歲喪父，母親帶他寄住在外祖父家里，而外祖父是個吝嗇、自私、貪婪、脾氣十分暴躁的人，經常打罵他，兩個舅舅也討厭排擠他，阿廖沙就是在這樣惡劣的環境下過著寄人籬下的生活。他的童年是多么悲慘和不幸啊！
暑假期間，吃過晚飯，我拿著心愛的滑板，爸爸，媽媽拿著羽毛球一起來到寬闊沒有完工的新馬路上。起先，我不會滑滑板，是爸爸前面拉著我，媽媽在后面扶著我。在他們小心翼翼的.配合下，我終于學會了滑滑板。學會以后，我神采飛揚地站在滑板上，自由穿梭，如同一只幼小的雄鷹在天空展翅飛翔，又仿佛自己是三頭六臂的天神哪吒。爸爸，媽媽他們則在一旁揮舞羽毛球拍，左蹦右跳，前竄后仰，肥胖的爸爸運動過后大汗淋漓，全身猶如大雨淋濕一般，媽媽又拿毛巾又遞礦泉水，這樣的情景讓我好不感動。而書中主人公阿廖沙每天面對繼父對自己和媽媽非打即罵，或是譏笑、或是冷嘲熱諷，在這樣一個彌漫著殘暴和缺少溫情的家庭里，阿廖沙沒有體會到家庭的溫暖和安寧而是過早的體會了人間的丑惡和痛苦。逼迫無奈，阿廖沙只有離家出走.
每當周末之際，爸爸，媽媽一有空就會帶我奔波于新華書店和圖書館之間。一走進書店我就沉醉于書的海洋之中，心花怒放，對自己喜愛的書真是愛不釋手。爸爸，媽媽知道我偏愛課外書總會慷慨解囊，毫不猶豫地把書買下來。來到圖書館，爸爸，媽媽總會幫我挑一些好的文學作品給我看。而阿廖沙的童年，因為拿了繼父一盧布買書，媽媽迫于對繼父的壓力而對他大打出手，由于繼父對這件事的傳播，同學們嘲笑他是“小偷", 為此他結束了學校生活，離開了心愛的校園，流浪街頭。
是的，當我讀完《童年》這本書之后，確實感受到阿廖沙童年悲慘遭遇。相比之下我的童年是在父母無微不至的關愛和細心的呵護下成長的，是在老師熱心地傳授知識 和同學們的友愛下成長的。既然阿廖沙能夠在那樣惡劣苦難的環境中努力頑強的成長，而我們在這豐衣足食，無憂無慮的好環境下，更應該懂得珍惜自己童年的美好時光，懂得感恩、懂得關愛、懂得幫助弱小。
童年的幸福作文 篇2
小時候，我做過許多有趣的事情，一件、兩件……多的怎么也數不清。但有一件事，我仍然記憶猶新。
那是六年前的一個下午，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家，一眼看見桌子上擺放著一部嶄新的銀灰色電話。不一會，電話便“嘟嘟”地響起來了，我拍手叫好玩，我拿起話筒，聽到了爸爸的聲音，我當時心里很納悶，咦，爸爸怎么跑到電話里去了。想到這就用小手使勁拍打著話筒，一邊拍，一邊還在說“爸爸你出來呀!”拍了好半天，也沒見爸爸出來，以為再也見不著爸爸了，就哇的一聲哭了起來。這時媽媽回來了，問我哭什么呢，我把事情的來龍去脈給媽媽說了一遍。媽媽聽后哈哈大笑，告訴我：“電話中的聲音是靠電流傳播的，爸爸怎么能鉆到電話里呢”我在媽媽的指導下，撥通了爸爸單位的電話，又聽到了爸爸那親切的'聲音。
現在我長大了，知道了電話是亞歷山大?貝爾發明的。我一想起小時候的這件事就會笑我自己。
1996年9月5日的中午，隨著幾聲“哇,哇”的哭聲，我來到了這個世界。
聽奶奶說，我小時侯有很多很多有趣的事，還有一些不好的事，我就不都說了，說樣有趣點的吧!
小時侯，我還沒有一歲時，就學會了走路，我邊走邊跑，跑到奶奶跟前，第一個就叫奶奶。
我的童年也是一個幸福的童年。
三歲時，媽媽帶我座飛機到海南去玩，我上了飛機，飛機飛起來后，我的耳朵非常的痛，我捂著耳朵大叫：“我耳朵聾了，我耳朵聾了。”
六歲時，爸爸帶我出長沙市玩了一個星期，我天天打電話給奶奶，回來后，不知為什么，我抱著奶奶嚎啕大哭。
小時侯，奶奶帶我去商店，我只選紅的東西，其他的統統不要。
我的娃娃特別多，大娃娃、小娃娃成堆，睡覺也要抱著娃娃，書房里，客廳里，房間里......都有我的娃娃。
我非常愛整潔，出門衣服要穿得整整齊齊，頭發要梳好......
......
我的童年是有趣的，也是幸福的。
童年的幸福作文 篇3
不同的人擁有著不同的童年，有的童年是悲傷的，有的童年是快樂的，有的童年是艱苦的，還有的童年是美麗的，而我的.童年是幸福的。
在我的童年里，有關愛我的爸爸和媽媽，有教育我的老師，有陪我玩耍的伙伴，比起那些父母遠在外地打工，或者沒錢上學的災區孩子，我的童年是幸福而又多彩的。
在學校里我可以和同學們坐在寬敞明亮的教室里一起學習，聽著老師耐心地講解題目；下課后可以看各種豐富多彩的書籍，和朋友玩好玩的游戲。在家里，有了煩惱可以向爸爸媽媽傾訴，讓他們幫我分擔憂愁，還有好看的電視，漂亮的衣服。
但是，那些災區的孩子只能坐在破舊又昏暗的教室里聽老師講課，下課后雖然可以玩游戲，卻沒有圖書看。在家里，有煩惱也沒有人可以傾訴，好孤單。
現在，我覺得我的生活條件太好了，我可以擁有爸爸媽媽的疼愛，老師的關愛，同學們的友愛。我生活在一個充滿愛的地方，所以，我認為我很幸福。我也祝愿災區的孩子和我一樣幸福。
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