活動(dòng)的作文3篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)的作文 篇1
圣誕節(jié)當(dāng)天,我和同學(xué)們期待已久的迎新活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。今日的主題為:經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)讓愛(ài)飛揚(yáng)。
一進(jìn)教室,我們便東看看西看看,因?yàn)榻淌覍?shí)在是太好看了!黑板上掛著五彩繽紛的.氣球,上面寫(xiě)著“新年快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們嘰嘰喳喳好不熱鬧。我們一共四個(gè)項(xiàng)目,分別是:出操,升旗儀式,愛(ài)心義賣(mài),制作皮影戲和DIY多肉。
我最喜歡的是愛(ài)心義賣(mài)。我和孫夢(mèng)琪組成了一個(gè)小組,我們先去了自然教室,里面的同學(xué)已經(jīng)里三層外三層地圍住了桌子,每個(gè)人都在挑自己最喜歡的東西。我們兩也挑了自己喜歡的東西。我們又逛了其他的教室,一個(gè)比一個(gè)熱鬧,等回到了教室后,我們?cè)究湛杖缫驳拇永镅b滿(mǎn)了戰(zhàn)利品。
我們接著制作了皮影戲和DIY多肉。
今天過(guò)得真開(kāi)心啊!我會(huì)把愛(ài)分給身邊的每一個(gè)的!正如我們活動(dòng)的口號(hào),讓愛(ài)飛揚(yáng)!
活動(dòng)的作文 篇2
10月15日,我作為泰山區(qū)“卓越教師”培養(yǎng)對(duì)象之一、參加了在泰安東岳中學(xué)舉行的“泰山杏壇·卓越教師”培養(yǎng)對(duì)象觀課、議課指導(dǎo)活動(dòng)。
聆聽(tīng)了來(lái)自天津的特邀專(zhuān)家徐長(zhǎng)青校長(zhǎng)做了關(guān)于“觀課、議課、辯課”的報(bào)告,久聞徐校長(zhǎng)的大名,但是卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)面的交流。今天聽(tīng)他的報(bào)告真是有有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)!他的報(bào)告熱情洋溢,語(yǔ)言詼諧幽默,讓我沉浸其中,獨(dú)有一番感受。徐校長(zhǎng)對(duì)中國(guó)文化的獨(dú)特理解,對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的理性提升以及極富感染力的語(yǔ)言,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如臨甘露。徐老師的講座,自然中流露真情,幽默中激情生動(dòng),生成中啟迪智慧,贏得我們一陣又一陣掌聲。
徐校長(zhǎng)對(duì)課堂觀課、議課、辯課、寫(xiě)課、拓課的`過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo),又給我們分發(fā)了觀察量表,指導(dǎo)我們使用。我們卓越教師培養(yǎng)對(duì)象都積極參與到分組活動(dòng)中,給自己的組起名字,什么“走四方”“長(zhǎng)青藤”“杏壇春色”“獨(dú)具慧眼”“登高望遠(yuǎn)”等等,我們小學(xué)語(yǔ)文組起的名字是“勵(lì)耘”,因?yàn)槲覀兿雱?lì)志耕耘在教育的沃土上。
下午我們聽(tīng)取了來(lái)自東岳中學(xué)李海泉老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》一課,李老師的課是一節(jié)成功的語(yǔ)文課,他的課堂注重激發(fā)學(xué)生的求知欲關(guān)注和關(guān)注學(xué)生情感的需求,符合學(xué)生認(rèn)知的最近發(fā)展區(qū),值得我們小學(xué)語(yǔ)文老師學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界。之后我們就觀察情況進(jìn)行分組討論,我們積極認(rèn)真地討論、在議課中思考、交流反思,提升了素養(yǎng)。我和馮老師負(fù)責(zé)表格七,我給李海泉老師總結(jié)的2大優(yōu)點(diǎn):一是“魚(yú)”入眼簾,目標(biāo)明確,落實(shí)有序;二是“逾”見(jiàn)色彩,設(shè)計(jì)新穎。最后我們組大家紛紛發(fā)表總結(jié)的簡(jiǎn)介,進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。
這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),受益匪淺,令我難忘。
活動(dòng)的作文 篇3
今年五一勞動(dòng)節(jié),曹xx組織我們班的同學(xué)一起來(lái)到順義快樂(lè)猩猩主題公園,來(lái)玩一些危險(xiǎn)、刺激的游戲,挑戰(zhàn)自己的心理素質(zhì)。
當(dāng)我們進(jìn)入公園的時(shí)候,清晨的冷風(fēng)吹打著我們的面頰,樹(shù)葉稀稀拉拉的隨著清風(fēng)舞動(dòng),這時(shí)的'公園是靜寂的、冷漠的,沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)在這里。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),有一輛四輪自行車(chē)停在了我的前面,一看,這不是我們的同學(xué)門(mén)呀,我們開(kāi)心的擁抱在了一起。
第一項(xiàng)活動(dòng)——“快樂(lè)猩猩樹(shù)上穿越”。我們穿上防護(hù)服,與同學(xué)們一起登上了第一個(gè)關(guān)卡,這棵樹(shù)非常的陡,我拿起我的防護(hù)工具,學(xué)著教練的姿勢(shì),爬了上去,與大家并肩作戰(zhàn)。就這樣,過(guò)去了半小時(shí)、一小時(shí)……關(guān)卡一個(gè)比一個(gè)難,直到結(jié)束了最后一個(gè)關(guān)卡,我們滿(mǎn)頭大汗,非常累,但是卻有一種說(shuō)不出的喜悅存在我的心中。
下午,我們完了卡丁車(chē),親自感受了開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,當(dāng)了一次賽車(chē)手。我們還做了一些身體素質(zhì)練習(xí),比如踢足球、打排球……
五一的這次活動(dòng),我與同學(xué)們玩了許多我們從沒(méi)玩過(guò)、做過(guò)的游戲,親身體驗(yàn)了開(kāi)車(chē)的感覺(jué)。就這樣,美好的一天畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
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