【精選】母校的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的母校的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結(jié)束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為一位知書(shū)達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，更離不開(kāi)老師的耐心教導(dǎo)。
四年級(jí)是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁�！皬垚�，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺(tái)詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認(rèn)真地學(xué)，仔細(xì)地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的'共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習(xí)，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì)展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇2
別了，我親愛(ài)的母校！我站在校門(mén)口環(huán)視著我的母校。5年了，我們?cè)谶@幢桔黃色的大樓中學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)，老師便會(huì)用清脆的聲音說(shuō)“讀課文，預(yù)備起！”
我走進(jìn)了校園，注視著小花，撫摸著小草、小樹(shù)，再?gòu)母叽蟮慕虒W(xué)樓走過(guò)，操場(chǎng)、欄桿，一切都?xì)v歷在目。我撫摸著校園的每一部分，回憶起了往事：三年級(jí)的時(shí)候，有一次體育課自由活動(dòng)，我與我的朋友們一起在操場(chǎng)上玩耍。我們議論了起來(lái)：“要不我們做草窩吧！”“不行，會(huì)把手弄臟的'”�！！安蝗缥覀円粔K兒賽跑吧！比一比誰(shuí)跑得最快！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句�！昂醚�，好呀�！贝蠹胰氯轮�，紛紛點(diǎn)頭同意。
“預(yù)備——跑！”話音剛落，所有選手便一起沖了出去。跑在最前面的是四號(hào)選手，她手腳快速交替著，一路上遙遙領(lǐng)先。而我則跑在中間，跑在我身邊的是我的好友，也是班里的跑步健將。我滿頭大汗，上氣不接下氣。她對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，加油，讓我們來(lái)超過(guò)第一吧！”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與她肩并肩地跑著，超過(guò)了許多人。我使勁瞪著好像灌滿鉛了的腿，啊，前面是四號(hào)選手！我有了信心，更加賣(mài)力地瞪著腿，最后！我們超過(guò)了四號(hào)選手，并列第一！大家一起激動(dòng)地歡呼著。
可現(xiàn)在，我將離你而去……別了，我的母校。我深深?lèi)?ài)著的母校！
愿你一切安好，我將永遠(yuǎn)把你記在心里，我的母�！�
母校的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，母校馬上就將迎來(lái)25歲的生日，而我來(lái)到星湖小學(xué)學(xué)習(xí)也快一年了。雖然一年的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我在您這里學(xué)到了很多很多的本領(lǐng)：是您給了我豐富的知識(shí)﹔是您給了我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境﹔也是您給了我歡樂(lè)的成長(zhǎng)空間，讓我將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁……
記得剛從北海轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，我一跨進(jìn)母校門(mén)口就看到了寬廣的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓，還有嶄新的文體館，一切都是那么的新鮮；和藹可親的老師、友善的同學(xué)一下子就讓陌生的我融入了這個(gè)快樂(lè)的集體，在這里我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，班主任老師和任課老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我進(jìn)步快，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松，很多缺點(diǎn)也在老師的嚴(yán)格要求下慢慢改掉了。剛來(lái)的時(shí)候，班主任黃老師發(fā)現(xiàn)我在上課的'時(shí)候，腳總在課桌底下動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，有時(shí)候把腳擱到椅子上，有時(shí)甚至翹起難看的二郎腿，坐姿非常不端正，然而因?yàn)槟膰?yán)格要求，我終于改掉了這個(gè)坐姿不端正的壞毛病了。
記得我上三年級(jí)那會(huì)兒，您發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)字十分不認(rèn)真，每次我在寫(xiě)生字的時(shí)候，總是喜歡在生字簿上涂來(lái)涂去，有時(shí)剛剛寫(xiě)了一頁(yè)生字，但有涂改的就占了一頁(yè)紙的大半了。于是您每次發(fā)現(xiàn)我一個(gè)錯(cuò)誤就讓我重抄一遍，為的就是讓我改掉這個(gè)壞毛病�？墒�，開(kāi)始的時(shí)候，我不但不理解還怪罪您：“又要重抄啊，還讓不讓人活了呀！”有的時(shí)候我都想過(guò)要放棄，邊寫(xiě)還便埋怨您，說(shuō)您不對(duì)。有一次，我的練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，我興奮地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，本來(lái)以為自己能打一個(gè)好分?jǐn)?shù)，能讓爸爸媽媽好好地高興一下，女兒能有進(jìn)步了。可是，這次卻跟我想的恰恰相反，這次作業(yè)竟然老師只給我打了個(gè)C+，我不禁地愣住了，老師還當(dāng)著全班的同學(xué)的面點(diǎn)了我的大名，說(shuō)我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得臉都丟盡了，全都是因?yàn)橥扛牡锰嗔搜�！到了晚上，我回到了家里，失落地坐在沙發(fā)上，雖然看起來(lái)我很開(kāi)心，實(shí)際上，我的那顆嘣嘣直跳的心始終不能得到平靜，正當(dāng)我心事重重的時(shí)候，爸爸這時(shí)正好了走過(guò)來(lái)，問(wèn)道:“今天表現(xiàn)怎么樣?得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎？”我不由地嚇了一身的冷汗，吞吞吐吐地回答道:“沒(méi)有，沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)�！卑职謴念^到腳地瞄了一遍我，說(shuō)：“怎么了，有什么不順心的事情啊?”“嗯，……昨天做的練習(xí)冊(cè)今天已經(jīng)發(fā)下來(lái)了�！薄霸趺礃恿�？”“老師只給打了個(gè)C+。”爸爸聽(tīng)了后便知道是因?yàn)橥扛牡锰嗔�，然后和顏悅色地�?duì)我說(shuō)：“你別看愛(ài)涂改這個(gè)毛病很小，它可能會(huì)危害到你的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)你高考的時(shí)候，你如果涂改太多的話老師可能會(huì)看不清楚你寫(xiě)的是什么內(nèi)容，老師可能會(huì)給你打個(gè)大叉叉，這樣的話，那你的十年寒窗就白費(fèi)了，所以你以后要多加注意哦！”我聽(tīng)了爸爸的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到現(xiàn)在我才明白了，原來(lái)開(kāi)始您是為了我好啊，要我從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓我改正缺點(diǎn)，不要再犯了，我才知道自己所犯的錯(cuò)誤，開(kāi)始我不應(yīng)該有那樣子的想法。
通過(guò)了老師對(duì)我的的嚴(yán)格要求，同學(xué)和朋友們的督促，現(xiàn)在我的字越寫(xiě)越漂亮了，從那次以后書(shū)本上連一絲的涂改的痕跡都沒(méi)有了，而且練習(xí)冊(cè)上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)C+了。
在您這兒，我除了學(xué)到很多知識(shí)、改正了許多缺點(diǎn)外，我還學(xué)到了許許多多地做人的道理。原先我以為學(xué)習(xí)只要管好自己就行了，別人怎么樣不關(guān)我的事情，我才不要管“閑事”呢。但是，現(xiàn)在我不會(huì)這么認(rèn)為了。有一天，在數(shù)學(xué)課上，張老師讓我們進(jìn)行做題比賽，正當(dāng)我快要做完的時(shí)候，同桌竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我一道題怎么做，我不耐煩地回答道：“懶得教�！边^(guò)后不久，郗老師在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上告訴家長(zhǎng)們我們上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)的平均成績(jī)很不好，我聽(tīng)見(jiàn)了便知道是我拖了全班同學(xué)的后腿，因?yàn)槲也诺昧?0多分。英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，有一道題我不知道怎么訂正法，我正想問(wèn)同桌的時(shí)候，突然想起了那堂數(shù)學(xué)課上我的行為……，經(jīng)過(guò)了這件事情，我才真正地明白一個(gè)道理:做什么事情都不能只顧著自己，同學(xué)之間還應(yīng)該互相幫助，共同成長(zhǎng)!
這兒我要感謝我的母校，是您，幫我掃除了我成功道路上的絆腳石！今天，我忠心地祝福您２５歲的生日快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)!
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