人生作文精華[3篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的人生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![人生作文精華[3篇]](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
人生作文 篇1
有人認為，人生之美在瞬間。在某些場合上確實是如此，彩票中獎的那一刻，考試中榜的那一瞬，贏得他人認可的那一秒，但這些也許只是眼前的短暫的歡愉。中了大獎并不代表今后的生活能一直快樂，考上名校并不意味著今后的人生會一帆風順，贏得了認可可并不能預示今后會一路坦途。但倘若把這些瞬間延長或不斷復制便會成為永恒，長久的快樂才能收獲人生的美感。日食雖然只有絕美的瞬間，但其被稱為天象之美，是因為它會在恒定的時間再次出席，所以它的美是永恒的：曇花一現(xiàn)雖然美在瞬間，但它會在每年的某個夜晚如約和人們相見，所以曇花更美在永恒重復嬌羞的瞬間。人生之美不會因為重復而失去美，只會因三分熱度般的瞬間而失去美。
有人說，人生的美好在瞬間。蒂結(jié)連理的喜悅，在禮成的那一刻：金榜題名的快樂，在發(fā)現(xiàn)名字的那一刻：比賽勝利的喜悅，在登臨領獎臺的那一刻。而后，這一切就真的只成了瞬間的過往了嗎？當我們白發(fā)蒼蒼時，與老伴一起回憶相伴一生相濡以沫的點滴快樂難道不快樂嗎？當我們年近不感時，回憶起青蔥的歲月難道不滿心歡喜嗎？當我們將獎牌高掛、獎杯高放時，回憶當時的奮斗，不會因為沒有辜負生命而心生安慰嗎？你會知道，美好沉淀后依舊是美好，會歷久彌香，成為永恒。人生的美在永恒中閃耀。
有人認為，人生之美在于瞬間。誡然，人們之所以珍視曇花一現(xiàn)的美麗，是因為它瞬間綻放。然而有多少人為了實現(xiàn)一瞬間的絢爛而玷污了永恒的美麗。有人大量開采資源、捕殺生靈，以滿足當下的.奢華，從而破壞自然平衡的永恒：有人初見時美好加身，長期相處卻原形畢露，時間會無情地剝?nèi)ッ利惖膫窝b，可謂“人生只能如初見”。瞬間的美麗有時是假象、是暫時的，甚至會帶來危害。而真正永恒的人生之美，是人的善意，是人之間理解與包容，是人與自然相處和諧綴染出的萬花爭妍。美縱然再瀲滟，也淌不過流年。而人性永恒的光輝會在時間的浪淘中只會越來越奪目耀眼。
總有人說，人生之美在瞬間。的確關好的事物都是易逝的，就像花開只有一李，春青春年華總會一去不返，因為短暫所以分外美麗。但花之美不僅在于綻放，青春之美也不僅在于經(jīng)歷。見過花的美，人生處處都能憶起花香：品嘗過青春的奮斗，可以是一生不懈求索的動力。人生之美在于一個個這樣燦爛的瞬間相接，各樣的美好留給心靈的感動從未離去。只要心中所感為永恒，美就從未失去。花開一季，花香一聲，人生之美不在瞬間，而在永恒。
有人認為人生之美在瞬間。生命中美好的事物和感受大多瞬間即逝。無論是蒙娜麗莎的微笑，還是彩虹煙花、罷花一現(xiàn)，他們都定格于瞬間。但這瞬間的美僅僅是表象。人生之美固然是感官所及的瞬間愉悅，但更在于美好事物的存在契合了某種精神，具有某種價值，能夠給后人帶來精神的啟迪和思考，從而誘發(fā)他們主動得傳承其價值，光大其意義。而這些不斷傳承下的東西，在人類的精神長河中才是真正永恒的。蒙娜麗莎的微笑神秘優(yōu)稚，但它折射出來的是文藝復興時期人們對于人性解放的追求，體現(xiàn)了符合人文主義的審美理念，這才是它得以流芳千古的真正原因。而人生也如此，美是永恒的精神追求。故曰：人生之美在永恒。
人生作文 篇2
那個時候,班級里有個男生:女生眼里的白馬王子,學校的大隊長．到了傍晚，成群結(jié)隊的女生總是圍在一起議論那個男生，互相追問著喜不喜歡他．我看著都想笑，這把年紀，我們能懂什么呢？＂喜歡＂，這個詞，對我而言太過遙遠，而且我的女同學或許連她們自己都說不清楚何謂＂喜歡＂，喜歡什么．
可有一天傍晚，一女生把我叫出教室，拉到一群女生中間．她們跟拷問人似的要我回答＂你喜不喜歡＊＊＊＂．我傻了，無語，猜不透她們葫蘆里到底賣的是什么藥．當我說出＂喜歡＂的時候，她們多吃驚啊！可誰也不知道我其實是故意說出那兩個字，好早點離開．
每隔一段時間，老師會給我們排座位．我看得出，許多女生都想跟那男生坐，但說起來真的很巧，老師竟然把我安排跟他同桌．我記得當時同學們用異樣的眼光看著我倆，我低著頭，打算跟老師說些話，可老師三下兩下指著靠窗的課桌招呼我們?nèi)プ拢乙恢痹谀抢镱澏额澏叮?/p>
之后，我們就坐在一起．我膽小，更不用說跟男生同桌了．開始，我很沉默寡言，看書時總是撇過頭，跟他保持一段距離．同桌是個開朗活潑的男孩子，說得一口流利的普通話，也許我的安靜讓同桌感到壓抑，他每次在我撇頭看書后，遞過來一張小紙片，上面寫著你怎么了之類的，出于禮貌，我說沒事，繼續(xù)看我的書．我很容易傷心，所以也很容易哭鼻子，在男生面前，我不知該如何是好．往往在眼淚憋不住的時候，我會和他隔開一段大大的距離，用攤開的書本擋住側(cè)臉．憑我眼睛的余光，我分明看到同桌會時不時朝我這邊轉(zhuǎn)下頭，一會兒，便又是一張字條．很多很多的細節(jié)，我漸漸發(fā)覺同桌是有那么一些些地關心我，但我保證，絕對不是女生心里所想的＂喜歡＂，同學之間互相幫助，這也是應該的．課余時間，女生老是問我這問我那，開口閉口就是同桌的名字．我在想，既然她們那么＂喜歡＂同桌，為什么不自己跟老師說去要求換座位呢？這樣，我也好逃之夭夭了．
時間久了，隨著對同桌的熟悉慢慢加深，我被同桌的真誠所打動，也就有了勇氣面對同桌的閑聊，談學習，談生活，也談我的耳朵．這些被同學看在眼里，一時間我們的一舉一動在班里傳得沸沸揚揚，我相信老師也能知道些情況，但老師也是很希望能有一個經(jīng)常幫助我的同學，這樣對我的自信心的恢復也大有裨益，我很感謝老師能理解我．但我真搞不明白，那樣的年齡里，孩子的情感會如此敏感，男孩子跟女孩子坐在一起讀書又算得了什么呢？思想早熟么？還是因為他們想早戀？呵呵，應該不是吧．
誤會愈來愈多，也愈來愈深，同學的'胡言亂語，逼得我無奈到了極點．最后，我費了口舌要求老師把我們換開，才停止了這場胡說八道的戰(zhàn)爭．以后，我沒有心情去理睬同桌，同桌也不再理睬我，習慣了彼此的冷漠．
小學升初中，我跟同桌又分到同一個班級，真的很郁悶！換位子，換來換去我總是很巧合地坐在同桌的前后左右，但誰也沒有理睬誰，自己做自己的事．偶爾不經(jīng)意的目光接觸也是立即轉(zhuǎn)移．校園路上，免不了碰在一塊，我只能視而不見，跟著擦間而過，班上同學繼續(xù)開著我們的玩笑，我繼續(xù)忍受著他們的幼稚，在那個班里，我度過了三年的時光．
也許，剛開始的時候，老師也不該把我們安排在一塊，可老師也并不是刻意的．怪誰呢？社會環(huán)境的變化，時代前進的飛速，生活水平的提高，改變了人的思想觀念，少年的感情觸角如此敏感也就不以為奇了．
初中畢業(yè)以后，我們便不再有任何的往來，也沒有任何的聯(lián)系，誰也不知道誰過得如何，誰在學習什么，一切無從知道．直到一年前在酒店的一次老同學會上，我再次認出了那個熟悉可是已經(jīng)非常陌生的身影．時隔多年，似乎早已沒有什么共同言語，我在餐桌上一個人靜靜地喝著飲料，耳邊是一陣又一陣的嘈雜．在當他向我來干杯的那一瞬間，我感覺到我的手在微微地抖，又發(fā)現(xiàn)酒席上突然出現(xiàn)幾秒的安寧，同學們的眼神依舊如初，也罷，也罷．．．．．．
而今，我已經(jīng)是有男朋友的人，我也不可能將這段陳年舊事描繪得太抒情，如果我心愛的人看到我這段文字，但愿你不要對我有所誤會，請相信我的文字．
人生作文 篇3
泰戈爾是世人心中的經(jīng)典。只要一句“世界以痛吻我，要我回報以歌�！彼湍艹蔀橛篮�。
沒有人能與上帝抗衡。他一次又一次地隨心所欲任憑喜好給人們或者幸福，或者悲痛；或者帶來誕生，帶去死亡；更多的，是蒼白無力的眼淚。
世界上耀眼的一道光是女王撒切爾�！拌F娘子”是她的代號；英姿絕決，坦蕩豪爽是她的名片。我想沒有會說自己沒聽過她的大名—畢竟，這樣傳奇的女子世間唯獨一個。我嘗試去了解謎一般的她，翻來覆去也只是她的豐功偉績整齊站成行列，驕傲地炫耀她的輝煌。
站在女人們頂端的她，是否會感到害怕與彷徨？本應在男人背后享受呵護的嬌弱女人，是什么力量使她蓋過了男人的風采？她說，永爭第一，永坐第一排。她做，一年拼搏達到五年目標，硬骨頭就這樣被她的堅毅與執(zhí)著一點點打敗。
她是政壇要員，國家焦點。大小舉動，都成為人人津津樂道的茶余飯后。所以她得萬無一失，她要做得更加完美。連任三屆，任期11年。簡單的`數(shù)字背后是不凡的人生豪邁一筆。
沒有任何理由或者可笑借口將新的一天空手浪費。撒切爾夫人在每天只睡四個小時忙于工作時他人還在夢中酣睡—這就是差距。
這個連眨眼都瞬息萬變的社會，不像輪軸一樣飛速向前，就像湍急流水一路向下栽去。人生，短則四五十年，長則也不過百年。走一條閃光之路，盡情綻放生命的價值才是一生的意義。
上帝讓人類以哭聲宣告降生，嘹亮的啼哭伴隨上帝的禮物一起高調(diào)亮世。禮物盒子里是什么？結(jié)局好或壞？全憑自己選擇。是依舊用眼淚留憾退場，還是滿足無憾完美謝幕，全在自己決定。
陶淵明厭棄官場悠然于山間安度余生，飲酒怡情；李太白仕途多艱終環(huán)游山水再不回京亂心緒；杜子美一生多苦多難，只得寄情以文章抒寫心中愁悶，抒寫蒼生不幸；而范仲淹執(zhí)著挑起百姓憂樂，一生盡獻于黎民百姓勞苦功高。
他們或多或少都實現(xiàn)了人生價值。不論何種方式，不論結(jié)局如何，一生走的坦蕩便是最佳。
再渺小的生物也有生的欲望，但人類怎可只像低等物種一樣只求“生”？既然我們擁有思想，擁有獨一無二的智慧，那么我們必須求一個“生的意義與價值”。庸碌是人生，偉大也是人生�？扇握l都希望自己引人矚目奪人眼球，落幕后依舊獨霸人們思想的吧。就像千古流傳的名詩佳句，鐫刻在眾人心中，是永不褪色的經(jīng)典。
請上帝將“可能”盡情拋向人生，讓苦難灼燒，讓痛感高壓，在巔峰時刻添一些成功，讓人生詩篇就此驚艷亮相。
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