敘事的作文常用(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我成長，煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾包圍。對于一個花季少女，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的'角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本因有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時無刻不想重新審視自己，做回自己；媽媽一直在為有我這樣一個寶貝而感到自豪。可是，在我心中有難以言語的悲哀。
我是一個什么的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不必再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱。
敘事的作文 篇2
小時候，大人們常問:"天翔，有什么理想嗎?" 我常常說:"理想是什么? 我沒有理想。”現(xiàn)在我想：如果沒有理想，我向什么方向進(jìn)步呢？有一次，我坐飛機時，突然腦子里蹦出個理想：我要當(dāng)飛機設(shè)計師。
大人們都說：“奇怪，都有飛機了，你干嘛設(shè)計飛機啊？”
我和媽媽經(jīng)常去海邊玩，媽媽就常常說：“制造飛機很麻煩，又要懂空氣動力學(xué)，又得會畫飛機圖紙，又得......
雖然得學(xué)這個懂那個，但是我的理想還是沒有破滅。 我想：一下子成功是個大問題，應(yīng)該分成一個個小步驟。
小學(xué)時研究飛機動力的來源；初中時研究飛機外形特征；高中時買飛機模型研究；大學(xué)時畫飛機圖紙；大學(xué)畢業(yè)后找飛機設(shè)計師工作制造飛機。
但是如果想成為設(shè)計師還得好好學(xué)習(xí)，考上飛機專業(yè)。那我現(xiàn)在就要為我的'理想努力啦！
敘事的作文 篇3
在開班的前幾天，媽媽說要讓我去那個班，我很高興。因為我已經(jīng)“迷戀”它了。就在昨天晚上，媽媽上我早點睡覺，而我卻不以為然，想：我為什么要早睡？到了第二天早上，7：00媽媽就叫我起床，而我從朦朧的睡夢中醒來。上下眼皮還在打架呢！
我不情愿的起了床，洗了臉，和媽媽踏上了去作文班的路。我們迎著小雨，終于到了作文班。
作文班在一中女宿舍一樓，我們到了樓下“啊！可真美呀！”我情不自禁地說。樓的前面有好幾盆花。草。假山，真是美極了。
走進(jìn)這個小作文班，我一下子被它的漂亮吸引了，桌之上。陽臺上擺滿了花。草。石頭。還有他收集的古董。讓人目不暇接。
這時，老師來了。她長著一雙想月牙一樣的眼睛，又高又胖的`鼻梁，50多歲。不高不矮，不胖不瘦。他喜歡微笑。嘴大多數(shù)都是月牙形的，很愛笑。一看他就非常和藹可親。
開始上課了，他給我們講了許多關(guān)于寫作的事情，總起來有四點。第一點：學(xué)寫作文的好處。在未來的社會人必須具有寫作。口才。微機。英語。第二點：不偏科，不能只學(xué)作文，還要學(xué)別的知識。偏科就像是一個腿走路——瘸子。第三點：早上讀課文，因為口才是一個重要的方面。第四點：每天晚上寫一篇作文。
剛講完，一中的老外來了，正好那是下課，我們連忙跑出去與他見面。老外主動向我問好。我也連忙回話。說了一會兒，我就聽不懂了。便忙向教室跑去。
休息后，我們又回來上課，就在那時，我寫下了這篇文章。
這個作文班可真好。
敘事的作文 篇4
還記得三年級下冊的那次夏令營嗎？我們班的73個人有70個人參加了這次艱苦又開心的軍訓(xùn)，雖然第一次會感到很辛苦，但我們還是熬過了。
軍訓(xùn)的前一天，我們各家的小公主，小王子都提著厚重的行李放到了各個寢室中。
我們女生寢室開始打氣墊了，我們急忙地去搶打氣筒，我艱難地?fù)尩搅艘恢痪图泵Φ厝フ覛鈮|。
我一開始打氣墊可是精神抖擻的，可打著打著就沒有了力氣，好多女生看見了就急忙地跑過來幫忙，我想了一個辦法，那就是召集女生來排著隊，一個接一個地為氣墊充氣。不一會兒，女生這隊就像長龍似的排起來了，氣墊一個個被我們充得鼓鼓的，肚子像小朋友吃撐時那么鼓。
打完了呢，家長就開始發(fā)軍服了。之后就開始分班了，前35名分到5班，，后35名被分到了6班，我榮幸的被分到5班，我們班的教官看起來胖嘟嘟的，十分溫柔，可我錯了，他很嚴(yán)厲。
第一天中午，我們班的教官就給了我們下一個馬威——讓我們最后一個去食堂吃飯，其他時間站軍姿。好多班級都下去吃飯了，就我們班還在站著。下午我們玩了一些游戲，可好玩了。
到了第二天的晚上，就開始舉辦篝火晚會了，同學(xué)們的`臉上露出了甜美的微笑。一個個節(jié)目結(jié)束了，終于到跳火把舞了，大家的手都互相牽著，左搖搖又晃晃的。大家的心里都非常高興。火焰一會兒高一會兒低，顏色也很美，有紅色的，由金黃色的，還有紅里帶點綠的十分漂亮。我們的心情也跟著歡快的火焰跳動著。
到了夏令營的最后一天，教官為我們講起了他和他媽媽的事情，教官說：“你們知道嗎，我每個星期甚至每個月才能回家一次，和媽媽在一起的時間才有一天啊！”
我突然覺得和爸爸媽媽在一起的時間是多么珍貴啊！
我想起是最后一天，我也發(fā)覺教官馬上就要離開我們了，我哭了起來，，幾個女同學(xué)也哭了，直到教官說我們好會見面的，并且讓簡子皓辦大猩猩時，我們才破涕為笑。
這次夏令營是多么珍貴啊，真希望一切再來一次，雖然6班的教官很溫柔我們班的教官很兇，而我們班教官留給我們的是親情與愛！
敘事的作文 篇5
我有一個最好朋友，名叫鋼琴。四年來，她一直伴我左右，我倆一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。是她讓我知道了“失敗乃成功之母”，“越簡單的音調(diào)，越需要長久的練習(xí)……”
在我心情不好的時候，是她安慰了我。在我寂寞的時候，是她陪伴了我。她和我情投意合，有了她，我急躁的性格變得溫和了。我生氣時，她用一首歡快的《放馬曲》來逗我開心。當(dāng)我傷心時，她用一曲動聽的《聽媽媽講那過去的事情》來安慰我。當(dāng)媽媽厲害我時，她用一曲《媽媽的吻》來告訴我：那是媽媽剛強的愛。她用《梁山伯與祝英臺》來告訴我封建社會的殘酷……
四年來，她和我有福同享有難同當(dāng)。我們一起同臺演出。經(jīng)過我倆的.共同努力，我獲得了二、四、六級證書，得到了“魅力之星”第三屆青少年展評活動的金獎，拿到了……
這就是我最好的朋友——鋼琴，她相伴了我風(fēng)風(fēng)雨雨四個春秋，我永遠(yuǎn)忘不了她！
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