難忘的兒童節(jié)作文（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的兒童節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的兒童節(jié)作文1
咦?今天咋這么熱鬧呢?這么同滂在玩游戲。原來是賞識(shí)作文班在舉行“六一”游園活動(dòng)啊，去瞧瞧!
哇!有看圖猜成語、IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是神射手、我是小詩人、我是“大肺王”等游戲，可有趣了!
我走到我是“大肺王”區(qū)，看到許多人在那吹蠟燭，很好玩，我便也排到隊(duì)伍中去了。終于輪到我了，我很緊張，一吹，只吹到離自己比較近的蠟燭。老師看到了，說：“再給你一次機(jī)會(huì)。”我心里美滋滾的，像吃了蜜一樣甜!我用力一吹，只吹滅了三根蠟燭，真是快要把我氣死了。還好，老師給給了我兩個(gè)印章。
接下來，我去了我是小詩人那進(jìn)而玩，我看到許多小朋友在背古詩，背得滾瓜爛熟，但我只會(huì)區(qū)區(qū)幾首。我走到教精通進(jìn)而，把我比較熟的'《江雪》《尋隱者不遇》《風(fēng)》《曉出凈慈寺送林子方》《游園不值》等古詩勉強(qiáng)地背了出來，得了兩個(gè)印章。
最后，我還玩了IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是射手、看圖猜成語，都很有趣。
這次游輕活動(dòng)，我很快樂!
難忘的兒童節(jié)作文2
今天，我去補(bǔ)習(xí)作文。當(dāng)我一進(jìn)門口，聽見了從教室里傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想：大家都在做什么呢?
一進(jìn)教室門，我發(fā)現(xiàn)大家都在看電影。我很奇怪，問：“你們?cè)谧鍪裁茨?”這時(shí)，老師來了，老師說等下要給我們慶祝“六一”。
老師給了我們紙，讓我們?nèi)ナ占≌隆＠蠋熥屛覀兿韧妗翱磮D猜成語”，我只猜中了三個(gè)成語。老師說：“有兩個(gè)以上印章的`同學(xué)可以去別的班級(jí)收集印章。”
我來到了“我是大肺王”區(qū)，看到桌子上有許多蠟燭。老師點(diǎn)完蠟燭后，讓我吹。我吸了一口氣，用力一吹，只吹滅了九根蠟燭。我想：要是再來一次的話，我肯定能將蠟燭全部吹滅。于是，我排隊(duì)想現(xiàn)，想再來一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蠟燭都吹滅了，我興奮地跳了起來。
最后，我收集了三十九個(gè)印章，拿了三份禮物，老師一堂送了一根棒棒糖呢。
今天，我高興極了!
難忘的兒童節(jié)作文3
上周，我聽說這星期會(huì)舉行游園活動(dòng)，可以玩各種各樣的游戲，我一聽，頓時(shí)兩眼放光。今天，我1時(shí)45分鐘就來了，十分激動(dòng)地其他教室里走，了解等一下我要挑戰(zhàn)的各個(gè)項(xiàng)目。有二年級(jí)的IQ趣問大挑戰(zhàn)、三年級(jí)，也就是我們自己班，是看圖猜成語，四年級(jí)“我是無敵神投手”、五年級(jí)“我是大詩人”、六年級(jí)暴風(fēng)吹蠟燭……這么多好玩的游戲項(xiàng)目，我看著都開心。
剛上課，我像下山猛虎一般帶頭沖了出去玩游戲，我先是往二年級(jí)的.課時(shí)沖進(jìn)去，立起耳朵，準(zhǔn)備答題了。林老師說：“第一道題，什么路不能走?”鄧丞希立即搶答，說：“馬路。”林老師說：“錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)傧胍幌搿！蔽艺f：“電路。”“對(duì)了。”我喊了一聲“O YES”!老師給我蓋了一個(gè)紅印章，我驕傲地走了出去。
我又去了五年級(jí)的教室背古詩，我選了首十分簡單的詩來背，還欺負(fù)老師，背了三次，其他人都只能背一、兩次。接著，我去六年級(jí)玩“吹蠟燭”，總共有十根蠟燭，我一口氣吹滅了8根，獲得了4個(gè)印章，我得意極了!
最后，我還玩了其他項(xiàng)目，總共有18個(gè)印章，換了2張“撕名牌”，真是快樂啊!我學(xué)了這么久的作文，還是頭一次這么快樂!
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