【精選】實(shí)用的螞蟻的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的螞蟻的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小螞蟻，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，綠油油的小草組成了茂盛的大森林。一只螞蟻將軍正在召集他的隊(duì)員們開會(huì)。不一會(huì)兒，隊(duì)員們從四面八方趕了過來。會(huì)議開始了，原來熙熙攘攘的.隊(duì)員們一下子安靜下來，認(rèn)真地聽著螞蟻將軍講話。會(huì)議一結(jié)束，隊(duì)員們立刻四散而去，而那位螞蟻將軍徑直往前方走去。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂得它們的語言。
我還看見許多小螞蟻，背著書包高高興興地去上學(xué)。我的目光跟著螞蟻們的腳步，來到了學(xué)校。教室里，螞蟻老師在給學(xué)生們上課，學(xué)生們非常認(rèn)真地聽著。但總有那么幾個(gè)不認(rèn)真聽課，愛搗亂的小螞蟻，被老師拉到教室外去罰站了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了。小螞蟻們立刻沖出教室，來到操場(chǎng)上，玩起了游戲。看啊，它們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在賽跑，還有的在玩跳格子……看到它們玩得這么不亦樂乎，我也真想加入。
忽然，我的目光被一只螞蟻所吸引。這是一只外出尋找食物的螞蟻，看來它已經(jīng)找到食物了。不過這食物體型太大了，它搬不動(dòng)。怎么辦呢？它靈機(jī)一動(dòng)，急忙叫來了幾個(gè)同伴，它們幾個(gè)合力把食物搬回家里去了。我不禁感嘆：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”
我完全迷惑了，在小螞蟻的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見衛(wèi)兵們忙于巡邏，測(cè)氣候者忙于觀察氣象……各種不同的工作，都有專門的螞蟻擔(dān)任。
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻西山，知了的歌聲才把我的心靈喚回來。我依依不舍地離開了。
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的王國(guó)里去散散步。
螞蟻的作文 篇2
今天我到樓下去玩，發(fā)現(xiàn)有一只四腳朝天的蟲子在慢慢蠕動(dòng)，我很奇怪，我彎下腰一看，原來是一群螞蟻在搬一只大蟲子。
過了一會(huì)兒，小螞蟻們又紛紛往回跑，我還以為它們怕我，就跑到離它們二米遠(yuǎn)的地方，可眼睛卻從沒離開它們，一分鐘過去了，我見螞蟻們還沒來，就又走回到我原來的地方去看，剛走三步，螞蟻們又出現(xiàn)了，這回它們可帶來了許多大螞蟻，它們一個(gè)跟著一個(gè)，黑黑的，一來到蟲子面前就爬上爬下，在大螞蟻的幫助之下，螞蟻們終于把大蟲子搬回家了。
我有點(diǎn)奇怪，為什么大螞蟻和小螞蟻都不是很多，但還是可以把大蟲子搬回家呢？我又上網(wǎng)查，原來螞蟻可以舉起比自已重100倍～400倍的東西，要是人類能利用它們的原理，就能產(chǎn)生無窮的.力量。
螞蟻的作文 篇3
我觀察的小動(dòng)物是螞蟻。螞蟻是一種常見的小動(dòng)物，在草叢、校園、大路上到處都是它們的蹤影，而且它們喜歡群居，由螞蟻“長(zhǎng)官”在負(fù)責(zé)管理，而且這個(gè)長(zhǎng)官的女的，叫做“蟻后”。
螞蟻黑乎乎的，有六只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地腳，前面還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)地觸角，是用來探路的。它的身體分為三節(jié)，每次爬動(dòng)的.時(shí)候都會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音，好像在說“這條是我的路，別給我在前面擋道”，真是霸道。螞蟻?zhàn)顓柡Φ谋绢I(lǐng)是能搬起比自己身體重100倍的東西呢！它們?cè)诎l(fā)現(xiàn)食物的時(shí)候，就會(huì)在食物上撒上“信息素”，別的螞蟻就會(huì)本能地把帶有信息素的東西拖回洞里去，一只拖不動(dòng)，就來一群或者一大群，齊心協(xié)力一起搬。
我們家的螞蟻是住在一種專屬于螞蟻的工廠里的，叫“螞蟻工坊”，是我專門觀察螞蟻的地方。我發(fā)現(xiàn)螞蟻很膽小。有一次我輕輕碰了一下螞蟻盒，螞蟻就好像地震一樣，亂掉了，有的還提早鉆進(jìn)了它們事先挖好的洞里，真是膽小。但是它們也有膽大的時(shí)候，有一次我把螞蟻盒打開，有幾只螞蟻馬上爬了出來，結(jié)果又被我捉進(jìn)去，明明知道要被捉進(jìn)去的，還出來，真是大膽。
雖然螞蟻看上去好像很弱小，但是我總覺得它的身上好像有一股力量，怎么用都用不完，它們總是堅(jiān)持不懈地做一件事情，互相鼓勵(lì)、互相幫助，像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，就像我們?nèi)?）班一樣，老師和同學(xué)們互幫互助，度過愉快的每一天，我愛螞蟻，我愛三（1）班。
螞蟻的作文 篇4
日子一天一天過去了，這個(gè)大家庭有了這個(gè)“會(huì)走路的字”的'加入，變得熱鬧了起來。小螞蟻教會(huì)了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說：“你們?cè)跁镆部梢赃^得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時(shí)候悄悄溜走了。
小螞蟻?zhàn)甙∽甙∽叩搅诵∶x的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對(duì)它說：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個(gè)人把我夾進(jìn)了書里，我就變成了一個(gè)字。”小毛蟲說：“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水，就是把一個(gè)東西壓扁，滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原。”于是它們就去請(qǐng)鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻?zhàn)吆螅@些字學(xué)著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著，它們變得活躍了。看到這些，小螞蟻欣慰地笑了。
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