夏天作文【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的夏天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天作文 篇1
淅淅瀝瀝的小雨不緊不慢地下了兩天了。氣溫一下子降了下來(lái)。前天還是32度的高溫桑拿天，從昨天起一下子就讓人感到了秋的涼意。雖不是秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云，但是沒(méi)有了悶熱的感覺，還是讓人們歡喜不已。
北京的這個(gè)夏天仿佛不愿離去，就像今年的春天蹣跚來(lái)遲一樣。氣象專家說(shuō)，今年的氣候與往年有所不同，季節(jié)都在錯(cuò)后。春天不僅比往年推遲了二十余天，而且短得只有一個(gè)月左右。不知是春姑娘害羞故意躲著我們，還是待嫁去準(zhǔn)備嫁妝了？
北京的`這個(gè)夏天沒(méi)有多少降水，好像雨水非要集結(jié)起來(lái)制造災(zāi)難一樣，下到了那些不該下的地方。而北京持續(xù)的桑拿天雖令人難以忍受，卻沒(méi)有雨水來(lái)降溫緩解。有諺語(yǔ)說(shuō)：“缸穿裙，大雨淋；鹽出水，鐵出汗，雨水不少見。”可今年的夏天，幾乎天天見到自來(lái)水管在出汗，可是沒(méi)見到雨水的降臨。不知是這諺語(yǔ)過(guò)時(shí)了，還是老天爺在和我們開玩笑？
不愿離去，終究還是要走的；蹣跚來(lái)遲的，最終還是來(lái)了，季節(jié)的交替是誰(shuí)也阻擋不了的。今年夏秋的交替，是在小雨的見證下完成的，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，也沒(méi)有電閃雷鳴，完成的竟是那么平靜祥和；今年夏秋的交替，交替的又是那么的匆忙，不用長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，也沒(méi)用緩慢的過(guò)渡，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，氣溫一下就從三十幾度，降到了二十度以下。
不知夏的炎熱是否還會(huì)卷土重來(lái)，也不知即將到來(lái)的秋天是否會(huì)云淡天高，更無(wú)法預(yù)測(cè)今年的冬季又會(huì)是個(gè)什么樣子。但愿上蒼能回歸到正常的軌道上運(yùn)行，企盼著能有風(fēng)調(diào)雨順的好年成。為此，你我又應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？
夏天作文 篇2
看盡潮漲潮落，春盡冬來(lái)，在未來(lái)的某一天，是否我們還能記住對(duì)方的眸子，那句好久不見是否還能喚起我們的記憶，關(guān)于青春，我們似乎遺落的太多，只剩下淡淡的粗糙感，在心口莫名的滑落。
夏天已經(jīng)到了最炎熱的日子，空氣彌漫著太陽(yáng)的氣息，在陽(yáng)光的照耀下，人們瞇起眼睛迅速離去的身影在碩大的建筑物的巨大的黑色陰影下游離，像擱淺的魚兒被日光炙烤著，不能呼吸，它想要離開。
初三的我們馬上也到了分開的日子，看著那黑板上一天一天被改去的數(shù)字，原來(lái)，逝去的不僅僅是時(shí)光，一切，都在悄無(wú)聲息的撲向結(jié)局。望著那一張張同學(xué)錄，大量的祝福的，甜蜜的語(yǔ)言在這一刻時(shí)光被刻了下來(lái)，面對(duì)這些，心里總是有莫名的壓抑感，你們正在我的青春中一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，留給我的將是蒼白的回憶。
我們要照畢業(yè)照了么?每當(dāng)我向你們確認(rèn)時(shí)，總聽得到你們的回答：是的。之后便是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲，在溫?zé)岬目諝庵袩o(wú)聲的蔓延開去，想要伸手抓住它，卻怎么也抓不住，眼睜睜的看著它逝去，是的，逝去的，正是我們的青春。
下午三點(diǎn)鐘是我們照相的時(shí)間，當(dāng)一排一排的同學(xué)，老師按照順序的站在夏日最炎熱的陽(yáng)光下，沒(méi)有一個(gè)人抱怨，有的只是留戀，留戀著一切的一切。這是我們班全體師生第一次合影，也是最后一次了。攝影師照相時(shí)手中相機(jī)拍照時(shí)發(fā)出的耀眼強(qiáng)光，刺得眼睛生生的痛，想要流下眼淚的痛楚，是對(duì)此時(shí)的默哀。未來(lái)，沒(méi)有人知道的'未來(lái)，我們也因此被再跨出這校門的同時(shí)，奔向了不同的人生，像一條拋物線在最高處狠狠的落下。
照片洗出來(lái)在交到我們手中的時(shí)候，心里會(huì)有時(shí)怎么樣的情緒，再也聽不到這些老師的講課聲了，再也不能挽起要好的同學(xué)的手在操場(chǎng)上漫步，以及再也沒(méi)有機(jī)會(huì)以初中生的身份來(lái)到這熟悉的校園。仔細(xì)望著照片上的每一位同學(xué)，老師，把他們的模樣深深印在腦海中，這樣就不會(huì)遺忘了吧?盡管十年之后，假若在看到這有些泛黃的照片，絞盡腦汁的再腦海中搜尋他們的樣子卻怎么也想不起來(lái)時(shí)也不會(huì)因此而覺得難過(guò)了，因?yàn)椋?jīng)，我記住過(guò)他們，記住過(guò)他們關(guān)于我回憶，記住過(guò)，青春，它曾來(lái)過(guò)。
那張被我們緊緊握在手中的照片，每個(gè)人臉上泛起的微笑，他們見證了歲月。
那夕陽(yáng)下，操場(chǎng)上我們走過(guò)的小路，撫摸過(guò)的小樹，它們見證了我們的友誼。
那黑板上書寫過(guò)的痕跡，用過(guò)的書桌、衛(wèi)生工具，它們見證了我們的奮斗。
那些在課堂上與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被寫進(jìn)了歲月里，它鉆進(jìn)了老師的發(fā)絲，變成滄桑的白色，它鉆進(jìn)了我們的面孔，那一步步走向成熟的痕跡就是最好的見證。
夏天作文 篇3
春姑娘悄悄地走了，夏哥哥來(lái)了。
夏天在哪里？夏天在美麗的荷塘里。你看，荷葉挨挨擠擠，像碧綠的大玉盤，荷花像亭亭玉立的少女，有的含苞待放。有的還是花骨朵，有的已經(jīng)盛開了，夏天就在這里。
夏天在哪里？在五顏六色的果園里。你看，西瓜圓溜溜，綠油油的`，就像一個(gè)個(gè)皮球，還有黃澄澄的香蕉彎彎的像鐮刀，像小船，夏天就在這里。
夏天在哪里，在五彩繽紛的菜園里，你看，這里有紫盈盈的茄子，就像一根根棒槌，還有紅彤彤的西紅柿，就像一盞盞紅燈籠，這就是夏天。
這就是夏天，你們喜歡嗎？
夏天作文 篇4
春天的校園充滿生機(jī)，夏天的校園炎熱無(wú)比，秋天的校園富有詩(shī)意，冬天的校園寒風(fēng)侵襲。相比之下，我還是喜歡夏天的校園，因?yàn)橄奶斓男@風(fēng)光旖旎。
你看，夏天來(lái)了，萬(wàn)物崢嶸，百花爭(zhēng)艷，我們學(xué)校也是一樣。我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇。夏天，鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，一層花挨著一層花，好像一個(gè)巨大的花束。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，花兒迎著驕陽(yáng)怒放，那景色的確漂亮。花壇頂上還有許多柳樹，夏天，柳樹正是茂盛的季節(jié)，那翠綠的葉子，點(diǎn)綴著校園，讓校園更加富有生機(jī)。有的同學(xué)還說(shuō)：“啊！我們的學(xué)校多么美妙啊！”我可以改寫一句古詩(shī)來(lái)形容此時(shí)的校園，那就是“接天‘柳葉’無(wú)窮碧，映日‘鮮花’別樣紅。”我也可以改唱一首歌，那就是“‘花壇’邊的`‘柳樹’上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”夏天的校園真是如詩(shī)又如畫。
啊！夏天的校園，你的風(fēng)光是多么的迷人，多么的令人陶醉！我愛夏天，更愛夏天的校園。
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