殘疾人作文精品(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的殘疾人作文，歡迎大家分享。
殘疾人作文1
我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個正常兒童的眼里，西湖是多么美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼里，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個黑暗的世界里。聽力有殘疾的`人，聽不到小鳥的歌唱，生活在一個無聲的世界里。他們只能一點一點的去感受這個世界文明的大都市。
有一次我放學回家，經(jīng)過科園路的十字路口，看見有一大群人圍在那里，接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一位沒有雙手的殘疾人，在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字，而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已，所以報以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。
我心里想：哇!原來一個殘疾人，做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學習的過程中，肯定很刻苦，碰到過種種困難，可他都克服了。才有今天的成就......
我應該向他學習，在困難面前不屈服......。
殘疾人作文2
如果你有一個需要幫助的人，不用說我們一定會幫助他，但是你要看到一個殘疾人你會幫助他嗎?當你看到一個殘疾人的時候知道我們有多么幸福，因為我們有眼睛去看美麗多姿的世界，可以用耳朵去聽美妙而動聽的音樂，可以用四肢玩耍嬉戲，可以用嘴說出自己的愿望，但是殘疾人卻不能完全擁有這些。
加入我們是幸福的，那么我們就在這個冬天去幫助需要幫助的殘疾人吧!要知道我們中國有上千萬個殘疾人。他們都是身殘志不殘，他們是不會向疾病低頭的，他們都有著堅強不屈的精神，你們看過殘疾人運動會吧多么優(yōu)美的舞姿，多么困難的.動作，在教練的指揮下居然能做成。但是也有更多的殘疾人需要我們?nèi)椭斘覀兛匆娨粋�雙目失明的人我們應該幫助他走到目的地。當我們看到一個行動不便的人，我們應該幫助他走過艱難地。
其實，需要我們幫助的人還很多很多，我們就在這個冬天幫助他們吧!無論是誰。
殘疾人作文3
在我們身邊有一些殘疾人，有大人也有小孩，他們生活得很艱難。我在電視上看到有些殘疾小孩為了學知識，沒有手用腳寫。還有些年紀大的殘疾人為了讓自己活下去，不得不去街上乞討。
我記得在我讀四年級的時候，我?guī)椭^一些殘疾人。又一次，我在馬路上看見一位瞎眼的老爺爺。他想回家，在路上默搜著回家的路。我見他很艱難的樣子，就跑過去扶著他，能后問他回家的路，就把他送回了家
不能小看了殘疾人，他們雖然是殘疾人，但是他們也有自己的夢想。比如說貝多芬，他雖然是個聾子，但是他通過自己的`努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想成為一名著名的音樂家。還有中國達人秀冠軍劉偉，沒有手用自己的腳學鋼琴。想想看，他要比我們正常人付出多大的努力，但是他還是實現(xiàn)了自己的夢想。
殘疾人作文4
大家都知道，殘疾人是社會上的一個弱勢群體，現(xiàn)在已受到了國家的關(guān)注和幫助。昨天，我們中華小記者去參加了由紅絲情緣主辦的`一個集體殘疾人婚禮。
紅絲情緣工作站是一個殘疾人的綜合性工作服務站，其創(chuàng)辦人是娟子阿姨。娟子阿姨是一位腦癱患者，恢復到她這種程度的患者很少。娟子阿姨是一位軍人的家屬，很多殘疾人都對娟子阿姨說娟子阿姨非常幸福，聽了這些殘疾朋友的話，使得娟子阿姨決定要辦一個位殘疾朋友交流與展示的平臺。
我最想問的就是，為什么有那么多健全人會瞧不起那些殘疾人？他們明明知道殘疾人的心理是不堪一擊的，為什么，還要說出那么多傷人自尊的話？
在此我呼吁全國人民乃至全世界的人民：一起來幫助殘疾人，走出他們灰色的世界，就算身體殘疾，但心，依然像我們健全人一樣健康吧！
殘疾人作文5
關(guān)愛殘疾人是我們每一個小學生應該做得事情，也是這個社會中的每一份子應該做得事情。
記得，有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個小女孩扶著一位老奶奶上了車。一開始我以為那個小女孩是老奶奶的孫女沒什么好驚訝的，就自管自做自己的事。過了不久，我聽見那個小女孩手拉一下老奶奶的衣角說：“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑，擺了擺手。
我注意到這位老奶奶從上車開始，沒有開口說過一個字。這時,坐在我前面的小弟弟站了起來說：“奶奶，你請坐。”老奶奶用手摸摸小男孩的頭，手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會說話原來她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說：“奶奶，不用謝。這是我應該做的。
兩位小弟弟和小妹妹的'行為意識讓我覺得很難為情，因為我也是少先隊員中的一員，而且?guī)椭鷼埣踩苏覀兩傧汝爢T應該做的事情。
殘疾人作文6
今天，我和其他小記者一起去參觀了殘疾人聯(lián)合會。
首先，一個阿姨用電腦給我們放了小虎隊唱的《愛》，還教了我們一些“手語”，比如：你、我、他，家，學校，你住在哪里，你叫什么名字，很高興見到你……我學的很認真，因為這樣我就可以和聾人交談了。我突然覺得聾人很可憐，他們聽不到一切美妙的.聲音，他們聽不到歌聲、人的說話聲、動物的鳴叫聲，雨聲……我們要珍惜自己的耳朵。
然后我們又去看了一些殘疾人的用品，有拐杖、助聽器、輪椅……我覺得我們應該多多幫助殘疾人，讓他們的生活更方便。
最后，我們試了扮演盲人走路，我和其他四個人被老師牽著走，老師說這個是一個人牽多人走。我閉上眼睛，感覺很害怕，死命拉著前面人的手，一步也不敢動。我想：盲人太可憐了，不能看見很多東西，連走路都要心驚膽戰(zhàn)的。
我以后要發(fā)明一些可以幫助殘疾人的東西，使他們的生活更加方便。
殘疾人作文7
起床了，媽媽沒燒早飯，我來到小區(qū)附近的早點攤，賣早點的老板是個殘疾人，他用拐杖支撐著身體，印象當中初中，他好像不管寒冬還是酷暑，他都每天堅持來賣早點。
我給了他錢，要買一個麻球，他卻笑瞇瞇地看著我，我覺得很奇怪，就問：“叔叔，你怎么不給我麻球呀?”他說：“小朋友，麻球又冷又硬了，如果吃了會肚子痛。”我說：“不怕。”他又說：“還是換一種吧，有熱乎乎的肉包，也有軟軟的饅頭和蛋糕。”我聽了心里很火，想：給你錢，還這么啰嗦。正想拿回錢時，抬頭看到了他眼中的關(guān)心和真誠的微笑。我心里一陣溫暖，于是只得說：“那就給我一個饅頭和一包豆?jié){吧。”他聽了我的話，高興地把東西遞給了我，我說了聲謝謝就開心地上學去了。
從此后，我經(jīng)常去買他的`東西，因為我知道他是一個對賣出去的東西負責任的人，我很相信他。
殘疾人作文8
同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的`嘴巴……可是你們有沒有關(guān)愛過那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時,紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過了會兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔著消失在街頭。
同學們，我們在生活中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關(guān)注和關(guān)愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。
殘疾人作文9
在我們的生活中有一個特殊的群體，那就是“殘疾人”，雖然他們稱呼只有短短的'三個字，但是卻沉甸甸地壓在我們的心里，因為他們需要我們的關(guān)愛！
他們中的一些人非常勇敢，雖然他們?nèi)备觳采偻龋麄兩須堉静粴垼拖窈悺埡５系葎钪久耍m然身體都殘疾了，但后來因為勇于面對生活，不斷努力學習，最后都成為了成功的人！海倫在不到兩歲的時候就喪失了視力和聽力，安妮老師為她打開了心靈的窗戶，她通過不斷努力，成了對社會有貢獻的人，她的事跡很感人。
所以，我們在生活中要多關(guān)心、幫助他們這樣的殘疾人，讓他們有信心和勇氣面對生活和未來，而不是去嘲笑他們，這樣我們的社會就會更加美麗、更加和諧！
就讓我們一起多一份同情、多一份關(guān)愛吧，世界將變得更加溫暖！
殘疾人作文10
老師說：我們要關(guān)愛殘疾人。那該怎么做呢？我想啊想啊，我想把這一句話永遠記心間，就可以了。
有一次，我坐在公交車上，一個腿腳行走不方便的老人上來了，白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。因為他沒有位置，所以站著。我想這是殘疾人嗎？我看了看自己，又看了看老人，最終還是主動把位置騰出來讓給老人，把老人樂得個哈哈大笑，連聲道：“謝謝你啊，現(xiàn)在的小學生真懂禮貌。”我聽了心里美滋滋的，原來幫助別人是如此快樂啊，真是——幫助他人，溫暖我心啊！
還有一次，我家門口來了個啞巴，他手上寫了：我家里房子塌了，壓死了三個人，希望你可以捐一點錢，謝謝！我不管三七二十一，奔向我的小豬豬存錢罐，拿出一張20元遞給他，他的臉上充滿了感激！我想：這應該是關(guān)愛殘疾人的一種表現(xiàn)吧！
關(guān)愛殘疾人，其實很簡單。一句話，一句貼心的'話，足以讓殘疾人心里暖暖的；一個動作，一個簡單的動作，足以讓腿腳不便的人深受感動。
殘疾人作文11
從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙，那就是殘疾人。
我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。
聾啞人，他們不能聽見人與人之間的交談，不能參加這快樂的`交流，也不能聽見世間那美妙的音樂。
手腳不利的人，他不能輕松自如地活動。在在常人眼里，如：寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。
看到殘疾人初中，我就想到了海倫·凱勒，她在十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫·凱勒面對殘酷的現(xiàn)實，戰(zhàn)勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊!
讓我們伸出小手，關(guān)愛并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂地生活，那么我們的世界將變得更加美好!
殘疾人作文12
放學的路上。我看見了一個盲人，他手里拄著拐杖，慢吞吞地走著，那蹣跚的步伐讓我心中萌發(fā)出我要當盲人的決定。
回到家我用毛巾把眼睛捂住，我的盲人生活開始了，眼前一片漆黑什么都看不見。我要做的第一件事就是寫作業(yè)，可是我找不見書桌，東摸摸西摸摸，到處碰壁，我一不小心把水灑了，滾燙的熱水灑到了我的胳膊和大腿上，我急忙把毛巾卸下來處理我的傷口，一摸就疼，連碰都不敢碰。
終于，我體會到了盲人生活的艱辛，在世界上的殘疾人他們不像我們能看見這姹紫嫣紅五彩繽紛的世界，在他們的眼中世界就是一片漆黑，他們有的也聽不見或者不能走路，那么我們可以在公交車上給他們讓座，他們過馬路的時候扶一下他們把他們安全地送到人行道上，這些都是力所能及的小事，他們的.心中也會多一份溫暖，在他們力不從心的時候伸出援助之手拉他們一把，這樣我們的世界就會變成一個文明和諧的大家庭。
所以，關(guān)愛殘疾人，從我做起。
殘疾人作文13
年輕的雅典娜曾是一位有著才華的鋼琴家，然而一場車禍使她失去了雙腿。傷痛過后，她陷入了深深的絕望中，覺得生活再也沒有希望。
但是，命運給了她一個意外的機會。一天，雅典娜聽說了一個殘疾人音樂比賽，決定挑戰(zhàn)自己，重拾失去的夢想。她開始接受專業(yè)的訓練，學習如何用手指彈奏美妙的旋律。
然而，雅典娜的道路并不平坦。她不僅要面對自己的.身體限制，還要爭取周圍人的理解和支持。在挑戰(zhàn)和壓力中，她遇到了許多艱難的時刻。但是她從未放棄，堅持不懈地追求自己的夢想。
終于，比賽的日子到來了。雅典娜坐在輪椅上，雙手動人地彈奏著那首屬于她的樂曲。觀眾們被她的音樂所感動，她的音符仿佛帶著力量傳達給每一個人。
最終，雅典娜憑借著她的堅持和毅力贏得了比賽冠軍。她的故事被媒體廣泛報道，成為了一個鼓舞人心的榜樣。她向世界證明了殘疾并不能阻擋一個人追逐夢想的腳步，也證明了音樂的力量。
殘疾人作文14
今天下午，章老師帶我們作文班同學去殘疾人學校參觀。
到了殘疾人學校，那里的老師像導游一樣給我們講解。我們首先來到他們的活動室，教室很大，里面有好多活動器具：跳球、籃球、籃筐……什么都有。繼續(xù)往前走，我還看到許多用木板隔成的小活動室，每個小活動室里都放著桌子、玩具，還有書架，書架上還放著不少童話書呢！
學校里的'老師給我們介紹了一些殘疾人用的器具：有盲人和腿不好的人用的拐杖，還有一些我從沒見過看起來又很奇怪的東西，比如盲人倒水時用的警報器。只要把警報器開關(guān)打開，掛在杯子上，水快倒?jié)M時，警報器就會響，這時盲人就知道水快滿了。我還看見盲人寫字用的寫字板，寫字板上有好多小洞，針可以扎進去。
通過這次參觀，我覺得殘疾人每天生活真不容易啊！等我長大了，真想發(fā)明一種能為殘疾人服務的工具，給他們的生活帶來一點方便！
殘疾人作文15
幫忙殘疾人
這天，天氣十分晴朗，我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅，課輪椅卻紋絲不動。我說：小繪姐姐，我們幫個忙吧！小繪姐姐說：好啊，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)?輪椅最后出來了。老爺爺一個勁的說：謝謝，謝謝。我們說：這是少先隊員就應做的。
這天我實在太高興了，做了一件十分有好處的事。小朋友，當別人需要幫忙的時候，請伸出溫暖的雙手來幫忙他們吧！
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