有關荔枝的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有關荔枝的作文，希望對大家有所幫助。
有關荔枝的作文1
啊，日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人。荔枝雖說已經十分常見，但它那奇特的外形、艷麗的顏色，還有它那甘露般的滋味，相信大家都不會忘記的。
荔枝的外皮是那樣的紅，一顆顆掛在樹上，如同一個個紅瑪瑙，而且摸起來很粗糙，凹凹凸凸的。你可千萬別嫌它表皮有些丑，不然里面的美味可就享受不到了。
輕輕剝開它那不薄不厚的皮，立刻就會看到令你吃驚的果肉，你會萬分的驚奇：它的皮那么紅那么粗糙，而它的果肉卻又白又晶瑩，使你對它立刻刮目相看，贊嘆不絕，讓你忍不住吃它。
你一定再也忍受不住它的誘惑了吧？來，張開大嘴，把它輕輕地送進嘴里。剛一咬，就有一股香甜的汁水溢滿口中，像吃了蜜似的，不過蜜也未免太黏稠了，而它卻是甘露般的`清甜。咽下去時，還會有種潤滑的感覺呢，并且那果肉軟中帶脆。吃著荔枝，就會讓你感到仿佛是在嚼著由天下所有美味匯集而成的食物。
荔枝含有豐富的維生素，可以驅寒美容。人們都說：一顆荔枝三把火。確實吃多了荔枝容易上火，但是你不用擔心，我教你一個小竅門，你只要把荔枝用淡鹽水浸泡半小時再吃，就可以去火啦！
你要是見到它，可千萬不要錯過哦，你可知道，像在楊貴妃那個年代，可是一騎紅塵妃
子笑，誰人知是荔枝來呀，吃著香甜的荔枝，你會感到生活都是甜甜蜜蜜的！
有關荔枝的作文2
荔枝是一種人見人愛的水果，我也不例外，特別愛吃。可我的家鄉不生產荔枝，我們這兒的荔枝都是從廣州，福建等地運來的。五月份，市場的水果攤上就有賣了。那時荔枝物以稀為貴，俏得很。六月份，荔枝大量涌上市場，價格實惠，家家都在品嘗荔枝，真是一果上市，百果讓路啊！
荔枝外表很粗糙，全身布滿細小決狀裂片，好像烏龜殼上的龜裂。荔枝的蒂部較大，頂尖稍小，看上去整個兒像心臟形，也有的略像橢圓形。話題作文荔枝作文500字（5篇）話題作文荔枝作文500字（5篇）。荔枝的.顏色是深紅色的，沒過幾天就轉變成暗紅色，再變成土黃。。白居易曾經說荔枝是：一日而色變，二日而香變，三日而味變。確實如此，荔枝不易貯藏。我們這里都是用保鮮液浸泡，真空塑料袋包裝，用泡沫箱運載。剝開皮，可以看見乳白色的果肉，有的晶瑩透亮，有的帶點兒黃色。我迫不急待地咬一口，清甜爽口，細膩無渣。我吃了還想吃，止不住嘴。真沒想到荔枝外表粗糙，可果肉卻那么好吃。荔枝營養價值很高，有豐富的糖、磷、維生素C和少量的蛋白質呢!
聽說唐明皇寵愛的楊貴妃特別愛吃荔枝，唐明皇就派人日夜兼程把荔枝從南方運到長安。唐代詩人杜牧的詩中描寫到：一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。瞧，從古至今荔枝都深受人們的喜愛。你是不是更愛荔枝了呢!
有關荔枝的作文3
世界上有許多美味、鮮甜的水果：長似珍珠的葡萄、水果之王榴蓮、紅彤彤的蘋果、長似水滴的芒果和長滿了毛的獼猴桃……可是我最喜歡的卻是長著堅硬外殼，擁有酸甜可口的.果肉的------荔枝。
荔枝的外殼通紅通紅的,猶如一個漲紅了臉的小球球，摸起來凹凸不平的，但是吃起來卻讓你回味無窮。荔枝嘗起來有點酸酸的，可是含在嘴里幾秒鐘過后，一股甘甜爽口的清香涌上心頭，好吃極了！
大家可別只嘗它的美味，卻不了解有哪些好處。食鮮荔枝能生津止渴、和胃平逆；干荔枝水煎或煮粥食用有補肝腎、健脾胃、益氣血的功效，是病后體虛、年老體弱、貧血、心悸、失眠等患的滋補果品。荔枝富含鐵元素以及維生素C，鐵元素能提高血紅蛋白的含量，使人面色紅潤，而維生素C能使皮膚細膩、富有彈性。
荔枝的功效可不只這些。荔枝有許多有益的東西，我可喜歡荔枝了。荔枝每一百克中含能量293千焦、水分81.9、蛋白質0.9克，脂肪0.2克、膳食纖維0.5克……每一百克荔枝的含量可真不少，瞄一眼，眼睛就花了。
以此來看你就禁不住流口水，想吃了吧。可是，如果你吃多了也不好，為什么呢？因為荔枝性熱，多食易上火，并會引起低血糖。
怎么樣，這些荔枝其實還有許多的小故事發生在它的身上呢，看看那些故事再品嘗點兒荔枝，會不會感到很愜意呢。我真喜歡荔枝！
有關荔枝的作文4
和昫的春風，吹綠了江南，又吹開了荔枝的花朵，淺黃的、又見荔枝花開綠白的小花，在風中搖曳，像滿天的雪花飛舞，漫山遍野，散發著迷人的芳香。
勤勞的趕蜂人尋著荔枝花的芬芳，像趕集一樣，一車車地從四面八方趕來，一箱箱地往山上、田野里搬放著蜂箱。趕蜂人居無定所，天南地北，像吉普賽人一樣，過著流浪的生活。為守望蜜蜂，他們住在簡陋的雨篷里，過著極其艱難的日子，甚至連干凈的飲用水都沒有，但他們從事的工作，卻是人類最甜蜜的事業!
哪里鮮花盛開，哪里的天空就成了蜜蜂的海洋。勤奮的'蜜蜂忙碌著在花間采蜜，耕耘著花朵，耕耘著果農一年的希望，耕耘著人類的甜蜜生活。
蜜蜂的嗡嗡聲像一首田園的交響樂，早晚不間歇地詠奏著，像在詠唱荔花的甜蜜，又像在詠唱春光的美好。
站在山崗上，看著漫山遍野的荔枝花，聽著蜜蜂演奏的交響樂曲，我仿佛又看到了荔枝“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”的絢麗景色，我仿佛聽到了蘇軾在高聲地吟唱“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，我仿佛也聽到了“一騎紅塵妃子笑”的駿馬奔騰聲。
有關荔枝的作文5
我的家鄉在惠州，有著多種特產的惠州。在眾多的特產中，我最喜歡的就是荔枝了。
荔枝樹長得不是很好看，不像梅樹那樣有姿態，大多都只往一個方向(不包括往上)長。雖然，荔枝樹長得不是很好看，但是它長出來的果實——荔枝卻格外好吃。
荔枝分很多種，有妃子笑、糯米糍、桂味……等。其中，桂味最甜、最好吃。
古時候，宮中皇帝的愛妃楊貴妃想吃荔枝的時候，皇帝就會派人去南方拿荔枝到宮中來給妃子吃。拿到荔枝回皇宮的'時候必須連夜趕路，途中還要換好幾匹千里馬。送到宮中，如果皇帝的愛妃覺得甜的話，皇帝就會獎賞他。如果，回到宮中，荔枝就變質或皇帝的愛妃覺得不甜。那送荔枝的人就會被殺掉。如今，到荔枝成熟的季節，全國各地能買來吃，再也不用像以前那樣了。蘇軾也曾寫下：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人的佳句。
一說到荔枝，我就想起了荔枝“燈籠”。下面我就教大家做荔枝“燈籠”。首先，把外面的皮剝掉。注意，里面的一層薄膜不能剝。然后，在中間剝掉一圈。上面的和下的保留。最后，把上面的薄膜往上掀開一點，下的薄膜往下掀一點。這樣就做好了。
荔枝不但好吃，可做成荔枝“燈籠”還好玩，荔枝的葉子還可以下火呢!俗話說：“一個荔枝三把火。”荔枝吃多了會上火。不過拿荔枝的葉子拿來煲水就正好可以下火。
我愛我的家鄉，但我更愛我家鄉的荔枝!
有關荔枝的作文6
陽春三月，荔枝樹大口大口的吮吸著甘露。樹枝上長著如同翡翠般的綠葉，枝頭上的花朵小巧玲瓏，呈淡青色，香味沁人心脾，在簌簌綠葉陪襯下，顯得更加嬌嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝樹長得茂盛極了，累累的果實掛滿了枝頭。荔枝的果實先是綠色，與綠葉相交輝映，幾乎分辨不出哪些是果，哪些是葉；漸漸的.，果實青里透紅，慢慢成熟起來；最后，又變成深紅色——完全熟透了。
這時，漫山遍野的荔枝樹，像是一個濃綠的世界。在那兒，吊墜著無數串“紅寶石”——荔枝，它們好似蹦跳的星火，紅艷艷的，真是美極了！
要是你仔細觀察荔枝的形狀，就會發現他大而圓。外層的殼看上去還挺粗糙，渾身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不規則的花紋，仿佛盔甲一樣。可是，一剝開皮，啊哈！里外截然不同；先看見薄薄的一層膜，再剝開，就可看見果肉瑩白似冰雪。圓滑鮮潤，飽含水分。
荔枝的滋味，出熟的較酸，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃，如果你拿一個放進嘴里，嗬！這滋味無法形容，像葡萄一樣水靈靈，像甘蔗一般甘甜甘甜。
荔枝，深為人們所喜愛，他那誘人的美味，令人百吃不厭！
有關荔枝的作文7
粗糙的皮上長滿了小刺，平滑的果肉讓人垂涎三尺。十分有光澤的籽像導彈，可愛極了。這便是夏天清涼解渴的水果――荔枝！
賴老師帶來一樣東西，讓大家猜測，大家“各顯神通”，開動腦筋。最后，賴老師揭開“神秘面紗”。大家定眼一看，一個個桃子形的荔枝正乖乖地躺在碗里呢！大家樂了，嘴巴可真忍不住了??
荔枝是橢圓形的，和草莓一般大小，遍身長著小刺。成熟的荔枝頂部鮮紅鮮紅的，底部慢慢的就變暗紅了。聞一聞，香味撲鼻而來，真是沁人心脾啊！那粗糙的表面長滿的刺可是它保護自己的秘密武器之一呢！
相反，那光滑細嫩、晶瑩剔透的果肉讓人垂涎三尺。把飽滿的果肉放進嘴里輕輕咬一口，甜滋滋的汁水滲到舌頭上，香極了。舌尖觸到荔枝那平滑的果肉，使人感到細膩而柔軟。
吃完果肉，展現在眼前的是十分有光澤的籽。別看它小的`像個導彈，它可是荔枝的寶貝種子呢！籽很平滑，棕黑棕黑的，光照射過來，把籽照得亮亮，像一個金發女郎在走路呢！
還有些荔枝造型十分奇特：有的像兩個小姐妹好奇地張望這個世界，有的像一個慈愛的母親背著一個小寶貝??真是太有趣了。
荔枝可真是夏天必不可少的水果之一啊！
有關荔枝的作文8
我吃過的水果有很多：有西瓜、香蕉、龍眼、荔枝……其中，我最喜歡吃的水果是荔枝。
今天，我懷著高高興興的心情，走進了金筆篇課堂。我剛坐下，我的同桌便給老師遞上了一袋荔枝。我看了，心中暗暗想道，今天，我可以吃上自己喜歡的荔枝了。這時，教室里也沸騰了起來，我目不轉睛地盯著袋子里的荔枝。還不住地咽著口水，希望老師能每人發一個荔枝。這時，老師笑瞇瞇地說：“你們想不想吃呀?”同學們聽了異口同聲地說：“想——”老師說要想吃就得先學會觀察，誰觀察得仔細，說得好，并能把觀察到的寫下來，誰就可以吃荔枝。
荔枝的顏色是鮮紅鮮紅的。形狀是橢圓形的'。然后我用手摸了摸，荔枝渾身長著小刺。這些小刺弄得我的手很疼。我輕輕地剝開硬殼，我看見里面是一層薄薄的白膜，我小心翼翼地剝著硬殼，真像個小雞蛋。可是，過了一會，那層薄膜變成了紅色。這時，我發現其它同學叭嗒叭嗒的吃著。我最后把白膜撕掉，露出了晶瑩剔透的細嫩的果肉。我迫不及待吃了一口，覺得甜滋滋的。老師看見我們吃完了，問我們看到了什么，嘗到的味道如何，我們都爭著回答。
不知不覺中，我們已經學會了寫作。我喜歡吃荔枝，更喜歡老師這樣教我們寫作。
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