春天的作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的春天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天的作文 篇1
今天，我們的同學和老師從蔡穎美居小學乘公共汽車去了。香草世界。春游。
我們一下車，春風就掃過我們的臉，我們排隊進入香草世界的大門，門上掛著“香草世界。令人眼花繚亂的四個字。我看見兩個堆滿花盆的假人，悠閑地坐在花中，周圍有許多彩色的花和植物。他們揮揮手，好像在對我們說:同學們，歡迎你們，你們尋找的春天就在這里！”當我們繼續走的時候，我們看到墻上掛著一排排的`紅色雨傘。他們像士兵一樣筆直地站著，好像他們在躲避地上的小花和小草。
我和我的好朋友紫軒看到一只螞蟻在一個小土堆上，一大群螞蟻在草地附近。紫軒和我在玩螞蟻。我們輕輕地向他們吹氣。螞蟻跑得更快了。我們又喘了一口氣。螞蟻停下來，好像在告訴我們:我們很忙，請不要打擾我們的工作，去找春天吧！”
我們來到天使花園，映入我們眼簾的是一片鮮花的海洋。薰衣草、墨西哥菊花、牽牛花和睡蓮有許多品種，其中許多都不能命名。花香撲鼻而來。學生們被美麗的花朵吸引住了。他們左手拿著筆記本，右手拿著鉛筆。他們在專心地觀察和記錄。我也被這些花吸引住了。嘆了口氣:哇，多漂亮的花啊！有紅色、紫色、黃色和白色......有些花像蝴蝶，有些花像星星，有些像小喇叭，有些像人們的笑臉。風輕輕地吹著，花兒快樂地搖擺著，為美麗而奮斗。他們似乎在說:歡迎來尋找春天。春天來了。請迅速把它記在你的筆記本上。
老師也被這些花吸引住了。我們班的老師手里拿著相機給花拍照。在春風樹下，花兒們擺出各種姿勢，自信地說:我們在春天開始。”
蝴蝶在花叢中飛舞，忙著采集花粉，蜜蜂也在忙著采集花蜜。一些學生在追逐蝴蝶。蝴蝶說:“春天來了，我是最美麗的。蜜蜂似乎有點沮喪，說:孩子，你不要走開，還陪我玩一會兒！”小曹和也搖晃著她的身體說:同學們，春天來了，請不要傷害我們！”
午餐時間，我們坐在凳子上，聞著花草的香味，津津有味地享受著美味的午餐。學生們說說笑笑，交換和分享他們從家里帶來的食物。非常愉快。
該回家了。美麗的春游結束了。我們不情愿地離開了香草世界。
春天的作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽一起來到蜀山森林公園尋找春天的腳印。
有一條小路彎彎曲曲得通向山頂。我們便沿著這條小路向山頂走去。我們沿途觀察。我眼睛突然一亮：樹枝上鉆出了新的嫩芽；小草鉆出大地媽媽的懷抱，只露出一個頭來回觀望。我看見這如此美麗的景色，心想：是不是嫩芽、小草已感覺到春天的氣息，探出頭來看看有沒有春姑娘的足跡？走著走著，我突然感到有什么東西在動。轉頭一看，原來一只穿著白毛衣的小白兔穿梭在草叢之中。我看見這有趣的情景，心想：看來，小白兔也感覺到了春天的氣息，也跑出來看看究竟。
快到頂了！我慢慢地爬上山頂，俯視著尋找我剛剛所走的路。可是，我被我眼前的一幕驚呆了：我看不見我剛剛所走的路，我眼皮下只是一片浩瀚的“海”。我見此景，心想：我剛才所走的路怎么不見了呢？難道那是一條會移動的路？隨后轉念又：樹太多了，把我所走的路遮住了。
我們沿著大路往下走，發現眼前有一棵挺立在群樹之中的`松柏。這松柏綠油油的，比我見到的所有的樹都綠。
當我下到山底時，我往山頂仰望。我發現山上一片綠色，沒有一點空隙。
大蜀山的春天真美啊！
春天的作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦……”在一個山村的不遠處，一條小河在春天的呼喚下，復蘇了!
小河歡快地向前流淌，她那輕柔又清澈的流跡仿佛在告訴我們：“春天來了，春天來了！”
小河走在哪里，都像是一支具有春天巨大魔力的魔術棒，點到柳樹，柳樹那原來干枯的枝條立刻變得翠綠無比；點到小草，小草原來那“老套”的冬裝立刻變成了富有生機的春裝；點到花兒，（指在草地上的）花兒那原來陰沉的臉兒立刻變成了“五彩繽紛”的笑臉；點到桃花，桃花原來那去年的粉嘟嘟的桃花裝立刻恢復了模樣……
小河又像一條春天的'絲巾，“飄”啊“飄”，頑皮的小松鼠踏過河面，它的身影倒映在“絲巾”上；一只美麗的小鳥飛過河面，隨之，“絲巾”上又多了小鳥那清脆的叫聲和美麗的身姿；鮮艷的花兒對著流動的“鏡子”照了照，“絲巾”上又多了一個微笑的臉龐；桃花與迎春花這對天生的舞伴，從枝頭一起翩翩起舞，一直跳進小河，這對舞伴還在一起“飄”逸，因此，“絲巾”上又多了這對舞伴輕盈的舞姿……
啊，春天的小河真美啊！但春天更美，因為她滋潤著萬物，使大地充滿了生機。
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