青春的作文(精華4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的青春的作文4篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
陽(yáng)光暖暖地撒了進(jìn)來(lái)，花兒偷偷地綻放了。
“嘭”——一個(gè)后腦勺在不知不覺(jué)中打了過(guò)來(lái)。
看了一眼，那一副猥瑣的表情，我就知道是誰(shuí)干的了。“真是冤家路窄啊，自從他進(jìn)了我們班，什么倒霉事都在我身上。”我嘟嘟囔囔著，他似乎聽(tīng)到了些什么，一個(gè)紙團(tuán)扔了過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)頭，睜大眼睛，狠狠地瞪著他，他卻裝作若無(wú)其事的樣子。
乘他不注意，我健步如飛的沖了過(guò)去，還了他一個(gè)后腦勺，我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)著：“這是你欠我的。”聽(tīng)完這話，他怎么會(huì)善罷甘休，我似乎預(yù)知到了有大劫，剛想邁開(kāi)腿，就聽(tīng)到他大吼一聲“你別跑！”我會(huì)站著不跑嗎？說(shuō)完，立馬跑了。他追了上來(lái)，“怎么跑這么快？”邊跑邊想著：還是找個(gè)地方躲一下吧，我偷偷地躲進(jìn)了一個(gè)班。這下找不到我了吧，我得意洋洋的想著。
窗外下起了大雨，雷聲轟隆隆的，突然一道閃電劈了下來(lái)，為了不讓他找到，我關(guān)了燈，整個(gè)教室空蕩蕩的，大風(fēng)吹動(dòng)著窗戶，突然一聲“吱，吱”，我整個(gè)人都被嚇了一跳，剛想開(kāi)門，誰(shuí)知，門居然被反鎖了，天哪，我怎么這么倒霉。我看了看手表，已經(jīng)七點(diǎn)了，雷雨一直不斷，我躲在了一個(gè)角落，胡思亂想，要是有什么怪物……我抱緊了自己，也不早知道為什么，居然矯情的哭了起來(lái)，要知道，我可是最怕晚上，大晚上睡覺(jué)，我也是要開(kāi)著燈。
這時(shí)，一個(gè)身影越來(lái)越近，我偷偷拉開(kāi)一小塊，在窗戶的縫中看著，我似乎見(jiàn)到了親人一般，盡管，出現(xiàn)在我眼前的是我的仇人，我使勁的拍著窗，他走了過(guò)來(lái)，我指了指門，他走向了門，發(fā)現(xiàn)，門被鎖了，他也著急了起來(lái)，我看到這情形，竟然又哭了，這是第一次，我在仇人面前哭啊，他似乎想到了辦法，讓我打開(kāi)燈，他從隔壁班了桌子椅子，我看著他瘦小的身子，從門上的窗戶爬了進(jìn)來(lái)，剛跳下來(lái)時(shí)，我便聽(tīng)到了一聲咔的一聲，我并沒(méi)有在意，他看到了眼睛濕潤(rùn)的我，摸了摸我的頭，說(shuō)“沒(méi)事了。”我。。。。。我抬頭看著他，燈光下的他，居然也挺溫柔的嘛。
他伸出了手，我開(kāi)始有點(diǎn)羞澀，他卻一把將我拉起。我小聲的說(shuō)了聲：“謝謝。”就跑開(kāi)了，我想著，他怎么還沒(méi)來(lái)？回到教室時(shí)，卻看到他坐到了地上，手一直抓著他的腳，我立馬跑了過(guò)去，蹲了下來(lái)，“你腳怎么了？”我這才意識(shí)到那咔的一聲，他嘴里說(shuō)著沒(méi)事，卻能看出他的痛，我攙扶著他，一步一步，我們穿過(guò)一排排的.屋子，終于到了他家，我在門口望著他，他向我招了招手，說(shuō)了一聲拜拜，露出了他從未有過(guò)的微笑。
第二天，他杵著兩根拐杖，我看著他在我前面走著。我上去想要補(bǔ)償他，他一口拒絕，我低下了頭，他摸了摸我的頭，說(shuō)：“那你扶我吧，還有，我以后的中飯就得你帶了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一星期，我都與他一起在教室吃中飯，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，聊起了家常，他似乎并沒(méi)有那么討厭了。
記得，一天我差點(diǎn)遲到，連早飯都沒(méi)來(lái)得及吃，上課了，我的肚子咕嚕咕嚕的鬧起了脾氣，怎么辦？我低下了頭，他看了看我，噗嗤一下，笑了出來(lái)，隨后，指了指課桌里，我一看，原來(lái)是早飯，還有一張便簽：餓了就吃吧，落款，你的仇人。
看后，心里暖了一陣。但沒(méi)持續(xù)多久，他說(shuō)起了“呀呀呀，我好想記起，某天晚上，誰(shuí)哭了呀。”說(shuō)完，立馬跑了，我大吼了一句：“你別跑，給我站住……”
三月的花兒，已經(jīng)偷偷的綻放了，在陽(yáng)光的照耀下，它將會(huì)變得更加美麗。
青春的作文 篇2
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的`。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹(shù)葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主！
新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二：馬xx
青春的作文 篇3
下課的時(shí)候，舒小語(yǔ)站在那棵碩大的法國(guó)梧桐樹(shù)下，呆呆地出神，看兩只小螞蟻為爭(zhēng)搶米粒大小的食物打架。 麥子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小語(yǔ)，你躲在這里干什么？”舒小語(yǔ)不吭聲。麥子吞吞吐吐地問(wèn)：“我剛才去WC，聽(tīng)見(jiàn)他們都在議論，說(shuō)你昨天放學(xué)時(shí)，和蘇陽(yáng)牽手來(lái)著，是不是真的？”舒小語(yǔ)忽然就惱了，“你什么時(shí)候變得這樣八卦了？是真的又怎么樣？不是真的又怎么樣？”麥子的臉紅了，“我不過(guò)是問(wèn)問(wèn)罷了，牽不牽手，與我何干？”她轉(zhuǎn)身向教室跑去。舒小語(yǔ)的大腦瞬間一片空白。她不明白自己怎么這樣急躁易怒，而且是對(duì)自己最好的'朋友。
一上午，舒小語(yǔ)都沒(méi)有心思聽(tīng)課，擔(dān)心麥子再也不會(huì)理自己了。好不容易挨到放學(xué)，她想去找麥子道歉，可是剛剛走到教室門口，語(yǔ)文老師朱大志叫住她，“舒小語(yǔ)，全班同學(xué)就你的作文沒(méi)交。”舒小語(yǔ)嘟囔了一句：“我寫不出來(lái)。” “是寫不出還是根本就沒(méi)寫？”舒小語(yǔ)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我就是不想寫，怎么了？備考作文都是八股文，體現(xiàn)不出我的才華，我不想把時(shí)間浪費(fèi)在這些無(wú)謂的事情上。”
朱大志老師徹底惱了，“叫家長(zhǎng)來(lái)！”舒小語(yǔ)瞅著這個(gè)暴怒的中年老男人，展顏一笑，“抱歉，我不負(fù)責(zé)傳話，你自己打電話叫家長(zhǎng)。”
走出教室，身后立刻響起一片竊竊私語(yǔ)。舒小語(yǔ)的眼淚，便急急地滑落一臉，她根本沒(méi)想跟老師對(duì)峙的。可是話一出口，就不由自己控制了。
下午沒(méi)有課，舒小語(yǔ)坐在鋼琴邊彈琴，一首《綠島小夜曲》被她彈得支離破碎。
老媽在另外一個(gè)房間里喊，“小語(yǔ)，你彈的什么啊？亂七八糟的，你知不知道每次我送你去上鋼琴課要花多少錢？”
舒小語(yǔ)“嚯”地一下從鋼琴邊站起來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“花再多的錢我也不領(lǐng)情，我還不想學(xué)呢！從小到大，逼我學(xué)這學(xué)那。就我那遺傳基因，既不可能成為舞蹈家，也不可能成為鋼琴家，你老人家還是省省吧！”
舒小語(yǔ)和母親以前一直能平和地溝通。可是進(jìn)入青春期的舒小語(yǔ)，不知道從哪一天開(kāi)始，忽然變成了一株仙人掌，誰(shuí)接近她，誰(shuí)就會(huì)被刺到。
老媽憤怒地沖進(jìn)來(lái)，“你這個(gè)丫頭，說(shuō)這么沒(méi)良心的話，我真是白疼你了，不領(lǐng)情就算了，以后不學(xué)了。”舒小語(yǔ)摔門而出。她去了書城的二樓，抱著自己喜歡的書，一直看到天黑。
出了書城，她的心仍然沒(méi)有寧?kù)o下來(lái)，我怎么會(huì)這樣呢？這不是我的本意。叛逆是青春期前期的主題，刺傷別人的同時(shí)，也會(huì)刺傷自己。擦肩而過(guò)的人群，讓她備感孤單。她知道，流年總會(huì)過(guò)去，另外一個(gè)她就站在青春的不遠(yuǎn)處，與自己微笑相對(duì)。
青春的作文 篇4
我始終堅(jiān)信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記
那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。
20xx年，是最特殊的一年，因?yàn)槲也粌H在等待奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，還得面對(duì)高考。有人說(shuō)：“如果我們用期待奧運(yùn)會(huì)的心情去期待高考，將會(huì)是怎樣的感覺(jué)呢？”只可惜，我們做不到。當(dāng)別人正在埋頭做著數(shù)學(xué)解析幾何題，算著向心加速度時(shí)，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的紙張渲染成大片大片的蒼白。
我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說(shuō)：有些事，我們做不到，就只能動(dòng)一動(dòng)筆桿子了。郭敬明也說(shuō)過(guò)：與文字沾邊的孩子都是不快樂(lè)的，他們的快樂(lè)像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說(shuō)：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂(lè)，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的盒子里。
我們的老師曾經(jīng)站在講臺(tái)上用無(wú)奈的口吻對(duì)我們說(shuō)：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)，你們必須學(xué)會(huì)生活，懂嗎？”
這些我們的懂，我一直在堅(jiān)持，把所有的'苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽(tīng)著《最初的夢(mèng)想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅(jiān)信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽(yáng)！我們有夢(mèng)想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢(mèng)想！我們堅(jiān)信擁有青春便是最大的資本！
轉(zhuǎn)眼間，半年又過(guò)去了。翻開(kāi)厚厚的一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺(tái)上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個(gè)人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時(shí)的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。
我依然記得，我們將自己做的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”七個(gè)大字作為高三一班的最后一期主題墻報(bào)。我們送走了兩屆學(xué)生，迎來(lái)了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春的色彩作文 青春的色彩作文06-08
感悟青春,暢想青春作文03-07
[經(jīng)典]青春的作文08-10
青春的作文[精選]10-26
（精選）青春作文09-18
青春的作文（精選）10-08
（經(jīng)典）青春作文11-20
【精選】青春的作文11-23
（精選）青春的作文10-09