陽(yáng)光作文7篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
我有一個(gè)好朋友。她又瘦又不高。她的臉像瓜子一樣，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼球內(nèi)部是黑色的，像一顆非常珍貴的黑珍珠。她的嘴也很精致，里面包含了無(wú)盡的問(wèn)題。她是我的同桌石心怡。
在生活中，我們是互相關(guān)心的朋友。在學(xué)習(xí)中，我們是患難與共的戰(zhàn)友。在考試中，我們是一個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們周圍發(fā)生了很多事情。
我們的友誼始于一條信息。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)寫(xiě)了很多，但是用數(shù)千字表達(dá)的`感情是“我們是一生的好朋友。總之。
我們的友誼是在一個(gè)寒冷的早晨發(fā)展起來(lái)的。那時(shí)，我們留下作業(yè)自學(xué)，這是不好的。我剛剛用完了備課書(shū)。我就像熱鍋上的螞蟻，在想:如果作業(yè)在下午交呢？我不得不向石心怡借它。我以為石心怡不會(huì)借給我。
是的，畢竟，她的筆記本是用線捆著的。撕下一頁(yè)，放下兩頁(yè)。另一頁(yè)可以說(shuō)被白白扔掉了。這樣一想，我把放在她面前的手收回來(lái)。好像她猜到了我的心，她從備課書(shū)上撕下一頁(yè)遞給我。突然，我的心被暖流包圍了。多么有用的人啊！
石心怡，你就像我生命中的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心。我很自豪能交到像你這樣的朋友！
陽(yáng)光作文 篇2
在我們的心目中，陽(yáng)光燦爛的日自己那便是最美好，最舒服的，而在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我的內(nèi)心是否也如陽(yáng)光那邊的燦爛呢？
記得那是一個(gè)夏天的上午，太陽(yáng)高高地掛在空中，散發(fā)出柔和的陽(yáng)光，天空中萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，真的難得一見(jiàn)的好天氣，于是媽媽便帶我出去逛街了。
逛了一、二個(gè)小時(shí)，我的肚子便開(kāi)始“咕咕”的叫了起來(lái)。我摸著肚子望向媽媽，可是媽媽卻只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)，不知道是不是故意的，可是我也沒(méi)辦法，這時(shí)，我聽(tīng)到了賣(mài)糖葫蘆的聲音，我眼睛一轉(zhuǎn)，便甩著媽媽的手道：“媽媽，我的好媽媽，你看我的肚子都快餓扁了，你就給我買(mǎi)個(gè)糖葫蘆，好不好嘛？”“好好好，真拿你沒(méi)辦法”媽媽受不了我的軟磨硬泡，只好無(wú)奈的答應(yīng)了。我拿著糖葫蘆開(kāi)心的笑了，媽媽對(duì)我說(shuō)要去一下廁所，讓我在原地等她，不要亂跑，我一下就答應(yīng)了。
這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一大群人在那兒，不知道在干什么，我湊過(guò)去一看，原來(lái)是兩個(gè)乞丐，他們看上去蓬頭垢面的，兩眼無(wú)神，衣服也很破舊，只見(jiàn)那個(gè)小孩的眼睛直勾勾地盯著我手上的糖葫蘆。我蹲下來(lái)問(wèn)：“小朋友，是不是想吃糖葫蘆啊？”那孩子怯怯的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便果斷的將我的糖葫蘆遞了過(guò)去，那孩子高興地接過(guò)，也不忘說(shuō)了聲“謝謝大哥哥”。另一個(gè)乞丐看見(jiàn)了也向我致謝。這是聽(tīng)見(jiàn)我媽媽在遠(yuǎn)處喊我，我便急匆匆地跑了過(guò)去，原來(lái)是媽媽找不到我著急了。
在那陽(yáng)光燦爛的日子，我的心情便如那陽(yáng)光一樣那么的燦爛，雖然受了批評(píng)，但我也絲毫沒(méi)有不快樂(lè)。
陽(yáng)光作文 篇3
每一年的冬季如約而至，每一年的溫情不期而遇。這是一個(gè)冰冷的季節(jié)，這是一個(gè)溫情的季節(jié)，這里有你期待的漫天飄雪，這里有你希望的暖如陽(yáng)光。簇?fù)矶盏年?yáng)光，感悟世間的溫情。于冰雪之間看盡世間潔凈，于酷寒之中貼近人世溫暖。天地之間，否極泰來(lái)。每一年的冬季都是最靜寂的時(shí)節(jié)，也是蘊(yùn)育下一個(gè)春季萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。于寂靜中企及，企及不可預(yù)知的未來(lái)。與未來(lái)中在期許，期許簇?fù)黻?yáng)光的冬天。
每當(dāng)陽(yáng)光明媚而又燦爛的正午，坐在窗前的陽(yáng)光下，手捧一本經(jīng)典，桌上茶煙繚繞。與靜謐相伴，度過(guò)一個(gè)有陽(yáng)光的日子，這是一種怎樣的愜意生活。不求功名與利祿，不受凍餒之饑寒。興之所致寫(xiě)下一段簡(jiǎn)短的話，書(shū)生意氣暢談一下家國(guó)天下。字里行間是對(duì)生命的嘆息，明媚陽(yáng)光是對(duì)自然的鐘靈敏秀。這樣的一個(gè)冬季，這樣的中生活，躲過(guò)了人事繁雜的紛紛擾擾，也躲過(guò)了內(nèi)心煩擾的欲壑難平。世間美好總在空靈，塵世萬(wàn)惡不過(guò)欲念。縱然是于歷史的`浪潮中翻云覆雨的成大事者，倘若心不空靈，也不過(guò)是笑話一場(chǎng)。縱然是在塵世喧囂中繁華萬(wàn)千的文人墨客，倘若只求功名，終不過(guò)惹人嘆息。
佛經(jīng)有言“凡有所相，皆是虛妄”。若功名與利祿是世人之所求，那這紅塵中緣何還有太多大徹大悟。道家講自然，佛者說(shuō)因果，儒家存天理，我卻說(shuō)世間萬(wàn)物與我本就為真一。正如這陽(yáng)光一般，我所簇?fù)淼恼鎸?shí)，只是我之所見(jiàn)一縷陽(yáng)光，我之所悟世間溫情。世間太多紛擾，人世太多糾葛；有情有心塵垢凈，唯識(shí)唯念諸法明。倘若身在其中，心在其外，是在其中還是在其外，我想若去探究已是佛家所謂的著相。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。簇?fù)砻恳豢|灑在我身上的陽(yáng)光，這溫暖讓我感到自然的溫情。
不論四季如何輪回，我執(zhí)念美好，每一季總是溫情。春之絢燦，夏之繁盛，秋實(shí)累累，冬之靜謐。履霜而堅(jiān)冰至，萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)。正如在這每一年的冰冷時(shí)節(jié)，才會(huì)讓陽(yáng)光格外溫暖。天地不仁只因大道至公，圣人不仁只因兼愛(ài)天下。簇?fù)黻?yáng)光才會(huì)感受冬季的溫情，簇?fù)黻?yáng)光才會(huì)領(lǐng)悟冬季的美好。一杯清茶，滿室茶香；一本經(jīng)典，讀懂人生；一縷陽(yáng)光，又是一季。不要在陽(yáng)光明媚時(shí)拉上窗簾，遮住你看的見(jiàn)的光線。不要在世間紛擾中摒棄空靈，讓功名利祿玷污心中的潔凈。
我愿在微寒風(fēng)中，漫步在陽(yáng)光下，在曠野上，一個(gè)人看著遠(yuǎn)到天邊的交接的一線，望著遠(yuǎn)方，那是方向。也看著腳下的坎坷，這是生命的旅途。就這樣走下去，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，與身邊匆匆的往來(lái)的過(guò)客與定格，一起在這個(gè)塵世間走過(guò)這一生。不為世間種種的艱辛與挫折，不為塵世種種的別離與煩憂，不為虛度年華而悔恨，我只愿執(zhí)念美好，在陽(yáng)光中簇?fù)砦磥?lái)。
這一年的冬季，陽(yáng)光如約而至，下一季，我們是否會(huì)不期而遇。
陽(yáng)光作文 篇4
記的我第一次進(jìn)到這個(gè)宿舍，心里就升騰起了一種歸屬感。雖然是之前完全不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們，但是經(jīng)過(guò)了這幾天的相處，我們的革命友誼愈發(fā)深刻。到現(xiàn)在已經(jīng)201宿舍和住在這里的每一個(gè)同學(xué)都已成為我們不可分割的一部分。
可是生活那有一帆風(fēng)順的呢？記得小紅和小綠在床上鬧的“不可開(kāi)交”的時(shí)候，宿管老師突然進(jìn)來(lái)了。老師見(jiàn)我們10點(diǎn)還不睡覺(jué)，臉色立刻變得鐵青。那架勢(shì)，恨不得把我們每一人都吃掉。于是我們宿舍又讓別的`宿舍看了一場(chǎng)大笑話。第二天班主任把小紅和小綠叫到辦公室，可是回來(lái)上課的只有小紅。過(guò)了好幾節(jié)課小綠回來(lái)了，她還在哭，淚珠子像斷了線似的珍珠掉個(gè)不停。回到宿舍，小綠仍然在哭，我們每個(gè)人都在安慰她，小紅卻在一旁低著頭。見(jiàn)狀我們問(wèn)小紅，是不是他把責(zé)任都推到小綠身上了。他還是不說(shuō)話，眼睛緊緊的閉著，使勁的搖著頭。可我們都沒(méi)相信她，指責(zé)她，完后她就哭著跑出去了，很晚才回來(lái)。
第二天早上，天空像是被蒙了塊大黑布，陰郁極了。不同于往日嘻嘻鬧鬧的氣氛，我們誰(shuí)也沒(méi)對(duì)誰(shuí)說(shuō)一句話。這時(shí)小綠大聲喊：“是我讓小紅回去的，是我要承擔(dān)責(zé)任的，而且本來(lái)就是我的責(zé)任，那天晚上是我非要和她鬧的。”我們所有人都愣住了，只是站著……
這件事已經(jīng)過(guò)了很久了，也沒(méi)人再提起。我也只是依稀記得，最后小紅說(shuō)了一句“我原諒你們了。”然后我們抱在了一起。
現(xiàn)在我們201的所有人都有一個(gè)心照不宣的小秘密。那就是“友情不需要猜忌。”
陽(yáng)光作文 篇5
曾經(jīng)，有一只毛毛蟲(chóng)，它丑陋，甚至讓人嫌棄，但它為尋找 最美味的食物爬行著，為喝道最甜美的露水吮吸著，為汲取更 豐富的營(yíng)養(yǎng)咀嚼著。同伴們笑它自不量力，它們認(rèn)為只有最 艷麗的毛毛蟲(chóng)才能成為美麗的蝴蝶。它害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，甚至 想過(guò)要放棄，但最終它堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——那是一個(gè)關(guān)于陽(yáng)光的夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)的我就是這樣一只毛毛蟲(chóng)——成績(jī)平平，相貌平平，沒(méi)有什么人緣，也不愛(ài)說(shuō)話。也許在別人眼里，我是一個(gè)只會(huì)平凡過(guò)一輩子的人吧。但我卻并不死心，我希望自己也可以像別人一樣得到老師的肯定與關(guān)注、同學(xué)們的贊美。然而，我一次又一次的爭(zhēng)取換來(lái)的卻是一次又一次的失敗。我清晰地記得那一次繪畫(huà)比賽，全班就我一個(gè)人舉手。老師雖然很詫異，最終還是讓我參加了。為了別出心裁，我特地找來(lái)水粉顏料，不像別人一樣畫(huà)蠟筆畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)， 一道彩虹，一叢花兒，一只蝴蝶，這是我能想到的最美麗的畫(huà) 面了。可我的畫(huà)最終沒(méi)有被選上。我清楚地記得老師拿著畫(huà)問(wèn)了一句：“你畫(huà)的這是什么啊？你到底會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)？”然后把 畫(huà)展示給全班同學(xué)，我清楚地聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑。那次失敗像烏云一樣遮蓋在我心中，使我一度沒(méi)有勇氣再去追逐那一道 陽(yáng)光。但我還是默默地積攢著一股勁。我心里明白，我一直在等待的是一次成熟的時(shí)機(jī)。
后來(lái)，我升人了初中，開(kāi)始了我人生的新階段。新班級(jí)要選班委，班主任宣布采取“自薦”的形式，我第一個(gè)舉起了手。這一次我舉得是那么自信，那么輕松．因?yàn)槲沂怯袀涠鴣?lái)的`。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的默默努力，我積蓄了力量。在這個(gè)新的環(huán)境里，再也沒(méi)有人了解我的過(guò)去。班主任不僅給了我這次機(jī)會(huì)——當(dāng)了衛(wèi)生委員，而且還表?yè)P(yáng)了我，讓我有了從未有過(guò)的快樂(lè)與自信。就這樣，我盡心盡力地配合老師，做好本職工作，既得到老師的稱贊，也受到同學(xué)們的信任。這一次的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓我有了一次蛻變，也使我又有了新的夢(mèng)想。我知遭，未來(lái)的路是一條更加漫長(zhǎng)而艱辛的路，但是我不害怕，因?yàn)椋矣袎?mèng)想和信念——我心中的那道陽(yáng)光，它會(huì)陪我走過(guò)面前充滿荊棘的道路。
你看見(jiàn)了嗎？有一只蝴蝶正在拂曉時(shí)咬破那只繭，然后張開(kāi)了濕漉漉的翅膀。太陽(yáng)出來(lái)了，它正飛向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光照射在那翅膀美麗的圖案上。有誰(shuí)還能認(rèn)出，它就是從前丑陋的毛毛蟲(chóng)呢？
夢(mèng)想與信念是一道陽(yáng)光，是它在我心中發(fā)出光與熱，驅(qū)散前行路上的一切恐懼，它們給予我力量、營(yíng)養(yǎng)，然后我把它們化成一種自信，一種堅(jiān)持與勤奮，最終夢(mèng)圓。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記
陽(yáng)光和風(fēng)雨，正如成功與失敗。失敗乃成功之母，那么風(fēng)雨乃陽(yáng)光之母？
我一個(gè)人正在狹窄的小道上，陽(yáng)光透過(guò)碧綠的枝葉投下斑駁的光影，我用腳踢弄著地上的細(xì)沙，沉思。我想不通，我搞不懂，我疑惑，我不解，怎么會(huì)這樣？我索性躺在草叢旁，抓起一把細(xì)沙，朝遠(yuǎn)處扔去，然后手枕著頭，對(duì)著純凈的天空大喊：“啊——！”我閉上眼睛，感覺(jué)輕松了點(diǎn)。耳旁又回響起那些令我煩躁的話語(yǔ)：“哼，你就拿這么點(diǎn)點(diǎn)分交差？”“你怎么有退步了？上課開(kāi)小差，說(shuō)話？還是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”“喂，哈哈，你怎么考得這么差，看，我比你高這么多！”“這次你沒(méi)考好啊，以后要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正，多跟好學(xué)生做朋友，請(qǐng)教，不要和壞學(xué)生混在一起……”
真煩！我好像怎么也擺脫不掉這些令我心情煩躁的話語(yǔ)。我有反省過(guò)自己，其實(shí)他們都沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。
我好像很墮落，天天沒(méi)精打采，老師提問(wèn)答案全說(shuō)錯(cuò)的，騎車撞人……我到底怎么了？
不要，我不要，我不要！我不要這樣沒(méi)用的我，我不要這樣庸俗的.我，我不要這樣無(wú)意義的我，我不要這樣連自己的夢(mèng)想都不能堅(jiān)持追求的我！
是因?yàn)轵湴亮嗣矗渴且驗(yàn)樘宰髑甯吡嗣矗渴且驗(yàn)樘∏扑麄兞嗣矗课艺嫦衲侵荒抗舛虦\的井底之蛙，只看見(jiàn)頂上的一方天空。十三歲的我們，如詩(shī)般優(yōu)美的季節(jié)，我怎可錯(cuò)過(guò)這般花樣年華？不能再墮落下去了！我猛然睜開(kāi)眼，連忙用手擋住陽(yáng)光，眼睛暫時(shí)接受不了這么強(qiáng)的光線。我站起身來(lái)，拍拍灰塵，對(duì)著天空喊道：“我！從這里出發(fā)，追尋自己的夢(mèng)想，永不放棄！”
突然看到我身上的一縷陽(yáng)光，恍然大悟：現(xiàn)在我就是站在一條陽(yáng)光道路上啊，連上帝都這么幫我，我怎能不行動(dòng)？
陽(yáng)光作文 篇7
假如我是一棵小草，那么，我需要陽(yáng)光;假如我是一株小花，那么，我需要陽(yáng)光。世界上一切的生物，都需要陽(yáng)光。因?yàn)椋?yáng)光代表著希望。有陽(yáng)光，才會(huì)有生命，才有成功。我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)頗有興趣，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)自我感覺(jué)漂亮極了。時(shí)間流逝，現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，我依然喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但爸爸媽媽不太同意我畫(huà)畫(huà)，他們認(rèn)為畫(huà)畫(huà)會(huì)影響學(xué)習(xí)。可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是一種特長(zhǎng)，有特長(zhǎng)才有亮點(diǎn)。
爸爸媽媽，我想跟你們說(shuō)，我喜歡畫(huà)畫(huà)，也可以畫(huà)得好。也許你們忘記了。上學(xué)期，學(xué)校舉行了繪畫(huà)比賽，在老師的支持下，我瞞著你們?nèi)⒓颖荣悾Y(jié)果獲得二等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)心滿意足了。當(dāng)我懷著巨大的喜悅，把獎(jiǎng)狀送給你們看時(shí)，可你們卻連看都不看一眼。你們知道嗎?為了這次比賽，我賽前認(rèn)真努力，仔細(xì)聽(tīng)老師的講解，有時(shí)甚至學(xué)到深夜。比賽時(shí)，我很緊張，但只要想到你們看到我獲得名次時(shí)，驚奇而又高興的樣子，我就咬緊牙關(guān)，認(rèn)真、仔細(xì)地上顏色，努力做到最好。“功夫不負(fù)有心人。”我的.努力沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了二等獎(jiǎng)。走在放學(xué)的路上，我無(wú)數(shù)次憧憬著你們欣喜的樣子。滿懷喜悅地把獎(jiǎng)狀給你們看，滿以為會(huì)得到你們的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞，但你們不但不表?yè)P(yáng)，反而臉上的笑容消失了，陰沉了下來(lái)，仿佛一陣暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。你們嚴(yán)厲地斥責(zé)道：“下次不許去畫(huà)畫(huà)。”然后走開(kāi)了。頓時(shí)，眼淚瀑布似的落下來(lái)，我失望極了，原本幻想的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)破了。我是多么傷心呀!
爸爸媽媽，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，請(qǐng)你們支持我，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力。請(qǐng)你們給點(diǎn)陽(yáng)光，我就會(huì)燦爛的。
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