小學五年級作文：書伴我成長
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學五年級作文：書伴我成長，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：書伴我成長1
成長中，她就像一個好朋友一樣陪伴著我！記憶的長河中，書是我不可缺少的好伙伴。書，我的好朋友！我的好伙伴！
我喜歡書，不僅因為高爾基說的“書籍是人類進步的階梯|”，更是因為受老師的教導思想的啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識，可以積累運用，從而提高練習和理解的.能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時，我比較喜歡寫作，為了寫出好的文章，我喜歡上了這個好伙伴——書。
起初我讀書，總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關于讀書的文章時，我終于明白：讀書不能大致的讀，要細細品味每一句，每讀一遍感受不盡相同。
于是，我從那以后讀書都細細的想著我讀的每一句，有時還隨手做筆記，把一些優(yōu)美的詞句記下，有時還會運用到。
不知何時，那些書中的故事竟可以牽動我的思緒了。當我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時，我憤怒——那惡毒的皇后；當我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時，我有些感動，同時也高興她好人有好報……
雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”，但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書！讓我們一起讀書，一起在知識的海洋里暢游，讓書陪伴我們成長吧！
小學五年級作文：書伴我成長2
書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的'面容。
書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
小學五年級作文：書伴我成長3
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識的高峰，古人云“腹有詩書氣自華”與書為友，可以讓你內涵豐富；與書為友，會讓你博學多才 ，我自從生下來就跟書結下了不解之緣，在我一周歲時，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”我打量著一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書，我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈，爺爺說：“哈，文曲星下凡了，我的.孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！
”現在我雖然不是學富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書，我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結束。清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細細地品讀著；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊好書在手，我會不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會情不自禁地為人物的命運而悲喜，正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑，記得有一次，我們全家去黃山游玩，我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書”在草坪上，別人閉目養(yǎng)神時，我在讀書；別人談笑風生時，我還在讀書，因此，我得到了一個綽號——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！
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