奶奶的作文

[精華]奶奶的作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的奶奶的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

奶奶的作文 篇1

　　奶奶有一片菜園，里面的蔬菜應有盡有。

　　這里早先是一片荒地，奶奶覺得慌著怪可惜的，就決定把它開辟出來用來做菜園，于是，在一個暑假的周末，奶奶帶著我和爸爸媽媽一起運土、拔草、松土、施肥，一片荒地，成了沃土。就這樣，奶奶開始在荒地里種菜了。

　　在奶奶勤勞的雙手中，小小的菜園不斷擴大范圍，菜的種類也不斷增加。玉米挺直著身子，像草原上的哨兵；生菜也不甘示弱，盡情地展示著嫩生生的枝葉，貪婪地吸收著春天的陽光；黃澄澄的南瓜，圓滾滾，胖乎乎，像一個個可愛的胖娃娃……在奶奶的精心打理下，菜園喜獲豐收。

　　因為這片菜園，家里的`蔬菜漸漸多起來，吃不完。奶奶就把菜送給鄰居們，讓鄰居們也吃上無公害蔬菜。

　　菜園不僅給我們帶來了營養豐富的綠色蔬菜，還給我們帶來了健康的生活方式。鍛煉鍛煉身體，收獲綠色蔬菜，兩全其美。

　　菜園里不僅有蔬菜，還有我的童年。

　　那次我和奶奶去菜園。奶奶澆菜時，我發現一個又大有圓的西紅柿，就跑過去摘下來咬了一口，鮮嫩的汁水頓時涌入喉嚨，沙沙的果肉也隨之入口，好吃極了！可我還沒吃幾口，就發現一個鮮紅如血的大辣椒，想著那顏色紅是真的紅，一定更好吃，便放下西紅柿又去摘辣椒，結果剛咬了一口，便把我辣得直掉眼淚，引來了正在澆菜的奶奶。奶奶笑著對我說：“哎呀！這個可不能直接吃呀！這個是辣椒，為什么吃這個呀？”我吐著舌頭說：“這個看起來又紅又大，我以為很好吃，結果……”

　　奶奶對我說：“有些事可不能光看外表呀！就像人一樣，不可以光看外表就評論這個人的好與壞呀！”聽了奶奶的話，我明白了一個道理，就是人不可貌相。然后，我又去別的地方轉轉，看見綠油油的黃瓜，摘了一根下來，吸取了吃辣椒的教訓，先拿給奶奶看，奶奶說：“可以吃。”我才放心地咬了下去，甜脆脆的，可真好吃！

　　奶奶的菜園里，不僅有勞動的果實，還有我珍貴的童年。

奶奶的作文 篇2

　　一次，我在奶奶房間玩，想看看家里有沒有什么古董寶貝時，就拉開奶奶的“古董寶藏抽屜”。“哇！”有爸爸以前玩的玻璃球、小茶壺、舊時的分幣、一個小盒子……

　　奶奶看見我在掏古董，就拿出那個小盒子打開。“是鋼筆……”我把手一伸，把鋼筆給搶了過來，想占為己有。這鋼筆筆頭很尖，像一枚針插在筆管里；握筆的.筆桿由許多環形組成，很精致，筆桿的另一端是深綠色的。奶奶趕緊說：“別動，小心弄壞！”

　　我問奶奶鋼筆的來歷。奶奶說，這筆是在爸爸小時候買來的，有許多年了，一直放著沒用。奶奶想以后可以留給孫輩當禮物。我向奶奶討要，奶奶卻說：“以后看你和姐姐誰成績好，就把這支鋼筆獎給誰。”

　　奶奶可真珍惜這寶貝啊，誰都不讓碰！我暗暗在心里想：我要努力，爭取得到奶奶的“寶貝”！

奶奶的作文 篇3

　　我的奶奶今年60多歲了，奶奶有個“毛病”就是老閑不住，不是在家干活，就是上街遛彎。讓她歇一歇，她總是說：“不累不累，我這人最不愛閑下來了，閑下來恐怕還會生病呢！”惹得周圍的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。

　　今天放學回家后，屋里屋外都沒有奶奶的影子，我問媽媽：“奶奶去哪里了？”媽媽也犯了嘀咕：“她老人家剛才還在擦桌子呢？”我猜奶奶肯定又去遛彎了。我趕忙走出家門尋找奶奶，果然不出所料，來到熟悉的街道上遠遠地看到一位老人背著手在散步，這是最熟悉不過的身影了，我追上去說：“奶奶，外邊冷，別把您老人家凍出個好歹，咱們回家吧。”奶奶說：“在家什么事都沒有，我剛擦完桌子，閑著沒事，出來遛遛彎……”不容奶奶多說，我拉著奶奶的手就往家走。奶奶總算被我拽回了家。

　　奶奶被我拽回家后，她已氣喘吁吁，滿頭大汗了，我心想：她老人家總算可以休息了。誰知奶奶竟順手拿起掃把開始掃地，東掃掃，西掃掃，南掃掃，北掃掃，看！一會兒就聚集了七、八堆，還一直在嘟囔著：我這把老筋骨總算舒展開了。我唯恐累壞了奶奶，趕忙接過奶奶手中的掃把，滿臉微笑地說：“奶奶，讓我這筋骨也舒展舒展吧。”誰知奶奶右手將掃把遞給了我，左手就拿來了拖把，開始拖地了，拖拖東、拖拖西、拖拖南、拖拖北。看見奶奶還在忙，已精疲力竭的`我趕快說：“奶奶，地掃完了，讓我來拖地吧。”奶奶邊擦著額頭上的汗邊說：“真是奶奶的好孫子，你要好好干，奶奶一會兒要給你做頓豐盛的大餐”還未等我反應過來，奶奶已經走進了廚房……

　　哎，奶奶，你什么時候才能閑下來呢？

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