(必備)美麗的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的美麗的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的作文 篇1
在一個富庶的國家里，有一位統(tǒng)領(lǐng)著國家的國王，他和他的三個孩子住在城堡中，幸福的生活著。然而有一天，國王的心情非常沉重，大女兒一問才知道，原來是國家的習俗擾亂了父王……
這個國家有一個規(guī)定，每一任統(tǒng)治者最小的孩子滿二十歲后，就得讓所有的孩子都去接受巫婆的測試。如果測試過關(guān)，則會給這個國家?guī)硪庀氩坏降氖斋@和國家的富庶與平安；但如果測試不過關(guān)，就再也回不來了，因為不過關(guān)的王子公主們就要在巫婆之家當一輩子的奴隸。
這一天，是國王最小的兒子蒙迦的二十歲生日，大家心情復雜的幫他過了這個生日。次日，蒙迦就要和大姐姐蒙蒂、二姐姐蒙娜一起去巫婆之家接受考驗了。這是身為王子公主的職責，所以國王只能為他的孩子默默祝福。
每當有王子公主要去巫婆之家時，都是被巫婆不知不覺帶到的，蒙蒂、蒙娜和蒙迦也不例外。當他們睜開朦朧的睡眼，就發(fā)現(xiàn)自己在一片林子里，眼前是一座黑色的房子，有著“巫婆之家”的字樣。
“嘿，寶貝們！帶著使命的你們，如果過不了今天的測試就得要留在這里當我的奴隸哦。哈哈哈哈哈……”在孩子們背后傳來這樣一陣陰冷的話語聲。他們轉(zhuǎn)過身，被嚇得大叫，因為公主王子們看到的是一個長相很丑陋的巫婆，他披著黑色的大長袍，手拿著一根魔杖，一步一步的向他們走近。孩子們被嚇的發(fā)抖。突然巫婆把蒙蒂帶到離蒙娜、蒙迦不遠的.地方，問了蒙蒂一個問題：“你相信我是好人嗎？”蒙蒂近距離的看到了巫婆的丑陋面貌，大哭了起來，說：“我不相信，我不相信……嗚嗚……”說完蒙蒂便消失了。在不遠處的蒙娜和蒙迦看到之后，心里更加害怕。巫婆又把蒙娜帶走，眼神里掠過一絲無奈，她又問了蒙娜相同的問題：“你相信我是好人嗎？”蒙娜只是一個勁的哭，最后她大叫：“我要回家，你是壞人……”于是蒙娜也消失了。最后巫婆又飛向了蒙迦，此時巫婆的眼里帶著一絲悲傷與絕望，她問蒙迦：“你相信我是好人嗎？”蒙迦沒有哭，只是靜靜的注視著巫婆的眼睛，他真誠的說：“我相信�！宾畷r間，巫婆變成了一個美麗無比的女孩，她清澈的眼睛，白皙的皮膚，紅潤的雙唇都讓人看呆了。女孩激動的對蒙迦說：“我真的很感謝你的相信為我打破了魔咒。我的名字叫信童，因為歷代巫婆的詛咒，讓我變得丑陋無比。其實巫婆之家的每個巫婆都是很善良的人，只要有人給予我們相信，就能幫助我們變回原來的樣子。”蒙迦又問她：“那我的姐姐們呢？不是你讓她們消失的嗎？”信童說：“這不是我的能力所能辦到的，這是因為魔咒的內(nèi)容所導致的，不相信別人并以面貌待人的人最終都會在巫婆之家當一輩子的奴隸。”
最后，蒙迦決定把信童帶回自己的國家，并給她一輩子的快樂。信童拉著蒙迦的手，說：“如果每個巫婆都能遇到一個相信她們的人，幫助她們打破魔咒，那該有多好。就像你相信我一樣�！泵慑刃α诵�，對信童說：“會的。這個世界最美好的莫過于相信了！”
美麗的作文 篇2
Happy new year！很高興又和小朋友們見面了。快過年了，家家戶戶一定都準備了年貨、漂亮的裝飾品。什么？你說讓我給你們說說遠近聞名的浣紗大橋的樣子？好�。ood idea!
浣紗大橋的左右兩面，裝飾著五顏六色的霓虹燈：紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的顏色讓人眼花繚亂。川流不息的汽車托霓虹燈的福，顯得絢麗多彩。兩旁平時顯得郁郁寡歡的路燈，變得喜氣洋洋，明亮的燈光照耀著馬路，像一只只眼睛，慈愛地望著大地。說起來，路燈其實心里很羞澀的，因為啊，人們給他穿上了“新衣裳”！“衣服”上有幾朵盛氣凌人的玫瑰花，昂頭挺胸地向人們展示它的“沉魚落雁，閉月羞花”之貌；不僅如此，上面還有幾只歡蹦亂跳的小鳥，色彩各異，表現(xiàn)了他們生機勃勃的狀態(tài)。什么？你說是“生雞伯伯”？哈哈！你去查查字典吧！……這一切都被大紅色包圍著。從前急匆匆的行人現(xiàn)在都放慢腳步，細細地欣賞大橋的面貌。浦陽江上碧波蕩漾，呈波形，清澈的江水倒映了大橋的繁華。紅紅的`燈籠斜過來斜過去，不安分地眼觀四方。欄桿上的彩旗瑰麗無比，輕輕的隨風飄動，而浣紗大橋好像是一只輪船，彩旗就是白帆，停泊在碼頭……
Now，這一切都是那么喜慶，那么歡樂，那么充滿魅力。浣紗大橋它雖然沒有趙州橋那么堅韌不拔，沒有杭州跨海大橋那么雄偉，沒有路易斯安那的龐恰特雷恩湖堤道那么長……但是，它一直陪我度過愉快的童年，它更給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。
美麗的作文 篇3
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙睿智的眼睛嗎？我的老師就有！她是我的語文老師，一位和藹可親的小學老師——馬傳紅。
馬老師上課的時候，那抑揚頓挫的聲調(diào)和生動豐富的表情讓我們陶醉，感覺眼前就像放電影一樣，一幅幅畫面浮現(xiàn)在眼前，把我們領(lǐng)進課文所描繪的意境中，我們在語文課上時而開懷大笑，時而淚如雨下，時而凝眉沉思，時而義憤填膺……四十分鐘不知不覺中就過去了。
馬老師是一位慈祥善良的人。我們班王明患上了再生性障礙性貧血，這個消息讓我們?nèi)嗤瑢W都很震驚，也很難過，馬老師含著淚說：“我們一起幫助他渡過這個難關(guān)，一定不讓他掉隊。”王明的父母為了給他交醫(yī)藥費把房子都賣了，老師見此情景，發(fā)動全校師生為他舉行了捐款，還經(jīng)常去他家，為他補課，給他鼓勵，也組織我們經(jīng)常去看望他，陪他戰(zhàn)勝病魔……王明的病終于好了，他又回來了，回到他熟悉的大家庭。老師的行為讓我們明白了人與人之間需要互相幫助，需要愛。
記得五年級時，我被選入了乒乓球校隊，當時我高興無比，可幾天過后，我漸漸失去了當初的那份熱情，開始覺得乏味枯燥，覺得鍛煉太苦，甚至想到了放棄。馬老師知道了此事，找到了我，和我進行了一次徹談，告訴我輕言放棄是懦夫的表現(xiàn)，用汗水澆灌出的花兒美麗無比，這次談話使我意識到了自己的淺薄和無知，馬老師的話激勵了我，每一句話都像小錘子一樣敲打在我的心上，使我再次回到了訓練場，拿起球拍在球臺前揮舞手臂，那乒乓球發(fā)出了“乒乓”聲是那么有節(jié)奏，就像是有人在刻意去使乒乓球演奏樂曲。就這樣我在馬老師的鼓勵下堅持了下來，我也品嘗到了勝利的滋味，在縣乒乓球比賽中，我取得了小學女子組亞軍的`好成績。更重要的是讓我在以后的道路上不會輕言放棄！付出努力，堅持不懈便會成功！
老師，我們感謝您，您如嚴父般糾正我們的錯誤，如慈母般呵護我們的每次摔倒，因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山，去領(lǐng)略人生的精彩。
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