我的老師寫人作文【經典15篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文1
我的數學老師——于老師，她已經教我們兩年了，她在我學習道路上扮演著一個舉足輕重的角色。
我們老師為了我們能改更好的學會和聽懂所學的知識，她經常用休息時間給我們做學習道具，讓那枯燥的數學妙棋橫生。有一次我們學小數點時候我是給我們做了好多有趣的面具，讓我們具體了解了那一個小數點的重要。因為這節生動的課讓粗心的懂得數學需要嚴謹。也正是這樣生動的講解和演繹讓我愛上了數學。
我們老師多我們十分關心，有一次我有一個題在家咋樣也沒算出來，于是懷著忐忑的心情到了老師辦公室，以為他會批評我上課不認真，可是沒想到老師卻表揚了我善于發問，老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對這類題也茅塞頓開，最后臨走老師語重心長的和我說，一個好學生不一定什么都會，但是他要有求知的.欲望。
這就是我們可親的于老師她每一句質樸的話都時刻在我耳邊，溫暖如春風，這像春暉融雪的話語也時刻提醒我做一個認真的求知的人，我永遠感謝您讓我敬佩的于老師。
我的老師寫人作文2
看見王老師，心里就涌起感激和崇敬之情。是他讓我們在知識的海洋里盡情遨游，是他讓我們在知識的天空里自由飛翔。
大概是中班的時候，有一日，王老師在課堂上介紹了查字典的方法，我卻不以為然，自以為憑自己的小聰明一定沒有什么能難得到我的。放學了，王老師對大家說：“今天，我們學習了音序查字法，請同學們把黑板上指定的字查完了再回家。”拿起字典，我卻不知道從何處入手，這下可糗大了。我急得像熱鍋里的螞蟻，東看看，西瞧瞧，眼看太陽西下，眼看教室里同學們一個個離開。沒法了，只得聽從老師的`話，去向別人請教，這才勉強過了關。還有一次做練習冊，題目寫著用“√”勾出錯誤的讀音，可是我并沒有認真看題，直接用“√”勾出了正確的讀音。我自以為全對了，拿著去給老師
批改，老師狠狠地批評了我：“太自以為是了，凡事不要想當然，想怎么就怎么，題目是怎么樣的，我們必須嚴格按照題目去做，粗心大意害死人！”雖然覺得老師的話太過嚴厲，但我還是服氣，因為
那確實是我的粗心大意惹的禍。
我的老師寫人作文3
我們的語文老師是個十足的樂天派，幾乎每節語文課我們都在歡聲笑語中度過，雖然她才接手我們班，但她的身影卻已經迅速占領了我們的“記憶寶庫”。
“日本鬼子來了，大家快撤！”
這節是早讀課。有許多同學前腳還在開展他們的“飛機大戰”，后腳就聽到了“阿忘”的開門聲，便一下子“飛”回座位。這時，只見阿旺微笑著走進了我們班，突然她聽到外面有放鞭炮的聲音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同學們快跑，老師掩護你們！”同學們笑得前仰后合，我們就這樣開始了一天精彩的學習生活。
“圖書館記”
一天中午，我正和我親愛的“戰友”在圖書館借書，我們倆還在猶豫借什么書好，“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現在了我們的`身后，然后用幽靈的聲音在我們耳邊說：“借‘三十六計走為上計’！”我們嚇了一跳，大喊“幽靈啊！它們從地府里出來了，救命啊！”“阿忘”像得了奧運金牌一樣，哈哈大笑！
自從有了“阿忘”，我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你，親愛的“阿忘”！
我的老師寫人作文4
在我的腦海中，給我印象最深的老師就要數我的語文老師——林老師。
她和藹，慈祥，是我最喜歡的老師，從三年級她就開始教我。記得一二年級時，我不喜歡上課回答問題，總怕答錯，被人笑話。但林老師不一樣，她還鼓勵我當副班長，音樂課代表。元旦時，林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我，到現在我領過許多獎，可都沒有這個獎珍貴。從此我對學習更加有信心了。三年級期中考試完畢后，老師說我得了第六名，當時我不知道，是老師把媽媽叫到學校時才知道的。期末考試時那天我得了腸炎，早上我掛完吊瓶，就去參加考試，剛考完試，老師叫我回家好好休息，這雖然只是短短的一句話，但我體會到老師對我的關心和愛護。平時林老師還讓我參加演講比賽，聽講座，每次活動都鼓勵我參加。我以前都認為自己只是一個不起眼的女孩，可林老師不這么認為，她信任我。她就像園丁一樣培育我，讓我綻放出燦爛的.花朵。
啊，我最親愛的林老師，是您給了我信心，是您給了我勇氣，您的點點滴滴、一顰一笑，都將印記在我的腦海里，我永遠不會忘記您。
我的老師寫人作文5
語文老師——熊老師，在我心目中您是一位親切、負責任、關心我們的老師。
老師您每天都很忙。每周我們每個同學發一篇稿件給您時，老師您就要把稿件編成美篇。五十篇稿件要花費您很長時間，然而老師您一個人是忙不過來的，您一忙就要忙到凌晨，您很晚才休息。
老師您很負責。在我們一年級時腿腳還不穩，我們總是摔跤，您不停地囑咐我們，要我們注意安全。那時的我們會經常流鼻血，老師您認真地幫我們處理，把鼻血止住了。因為在您的'止血的教導下，我們現在流鼻血不用您費心呢，我們會自己處理了。
老師您很關心我們。每次您在我們摔跤摔傷的時候，您都是第一個趕到現場說一聲：“你沒事吧？”摔傷后您就把我們叫到辦公室給我們涂藥。而你呢，總是不求我們回報！
老師您是一名好老師，因為您教會我們做人。您說過：“成績很好也并不代表這個人很完美，品質才排第一，你的成績再好人的品質不好也沒有用！”您的這句話我十分贊同。
老師您還說過，如果我們在學校被欺負了，第一個先要告訴您。老師我覺得您就像我是我們的母親，就像精神上的母親！
老師您教我們四年了，我十分感謝您，在這里我很想對您說：“謝謝您，老師！”
我的老師寫人作文6
說起我的老師，有很多，每一個老師都給我留下了深刻的印象，但是齊老師對我的印象最深。
那是我剛上初中的時候，報名分班后，每個班級的同學們集中在自己的教室前等著班主任來點名。我被分在22班，和幾個同學等在教室前看來老師來。遠遠地就看到兩位女老師走過來，其中一個老師穿著一身白色的衣服，個子不高，但很有氣質。當時就想這會不會是我們的班主任呢？
果然，她真的是我們的班主任。她來到教室點名后，讓我們來選一位同學拿著班里的點名冊，每天早上點名，因為我家離學校很近，所以點名冊給我了，由我每天早上到校后進行點名。
但有一次，家里的表慢了，我遲到了，名字還被寫在校門口的小黑板上。當時的`心情很糟，我就去找班主任，說我不想拿著點名冊了，因為我遲到了。而老師說，沒關系，你天天都來的很早，這次只是因為表慢了，以后注意時間就好了。我答應了。回到家，讓媽媽又買了一塊表，這樣我就不會遲到了。
這就是我的老師，同學們你們的老師是什么樣的呢？
我的老師寫人作文7
我們上了三年級，又迎來了我們的新語文老師——彭老師，
彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個有學問的人。彭老師普通話既標準又流利，出口成章，不愧是學校的'名師。
上課了，彭老師和藹可親。不聽課的同學，彭老師不會直接點名，而是，輕輕告訴我們說：“誰，誰是大笨蛋。”全班一笑，不聽課的同學注意力就回來了。有時，他會根據題目為什么那么多人錯來講解。有一次，同學們沒有看題目就做了，彭老師就舉了一個例子：長官叫你打一個萬字，只聽一聲，把長官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。
下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動，有時批改卷子，有時向同學們了解情況。
多么好的老師啊！
我相信，彭老師一定能把我們班創造得更好！
我的老師寫人作文8
我們四年級的班主任是劉義老師，她的英語非常好，我們都非常喜歡她。
劉老師頂多三十多歲吧，烏黑的眼睛轉動起來忽閃忽閃的，特別有神，瘦瘦的.穿衣服很好看。長長的頭發，鼻子上架著一副眼鏡，劉老師喜歡上課開火車。只要有英語課就開火車。我們玩的也很開心。劉老師喜歡打乒乓球，有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分，我們的球打的不是太好的，那是因為劉老師太厲害了，你去的時候可千萬要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過了，而且，人還很好。
記得有一次，老師發現班里有辣條味，問是誰帶辣條的出來，沒人出來，那就一個一個的找，找到了，原來是我們班的反派人物仲連軍，老師放了他一馬下次千萬別再帶了。厲害吧？哈哈哈！我們老師總的來說很好吧，你有見過這樣的老師嗎？我有見過。
最后讓我們給老師一份祝福吧；祝老師身體健康萬事如意。
我的老師寫人作文9
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，一頭烏黑的短發，一張俊俏的臉，他是誰呢？他是我們的語文老師，因為她和數學老師都姓施，所以我們管他叫語文施老師。
施老師很喜歡穿襯衫和T恤，而且每天都打扮得干干凈凈的來上課。施老師有一個嗜好——抽煙，他每天都會抽好幾根煙。有一回，其他老師請施老師吃板栗，但施老師卻說我的胃不大好，不能吃板栗。看來煙對人體的`傷害很大，在這里我想送給施老師一句話：老師，抽煙有害健康，少抽一點！
施老師的性格溫柔。有一次上課的時候，施老師進來了，同學們卻依舊在吵鬧，換作其他老師早就發火了，但施老師拿來椅子坐了上去，靜靜等待著。同學們感到異常，逐漸安靜下來。但有一位同學一直在大聲說話，老師忍著沒發火，溫和的對那名同學說，上課了，請安靜。那名同學才反應過來。下課后，我們鼓勵他去向老師道歉，他出來后笑嘻嘻地說，老師原諒我了，還說下次改正就好了。我們心想：哇，老師好溫柔啊！
施老師，謝謝您對我們的教導和包容，我不會忘記您！
我的老師寫人作文10
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年的小學生活，回想起這六年小學老師對我的關心和培養，我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭，我之所以能從一個一字不識的小孩子，逐步成為一個優秀的小學畢業生，是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。
我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長的`過程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講這個壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解，甚至恨過你們，但我現在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個壞習慣。
在我即將離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了。”
我的老師寫人作文11
我今年已經六周歲了，在今年的9月1日，我懷著激動、喜悅的心情背上嶄新的書包，來到我們漂亮的校園。
迎接我的是班主任楊志紅老師。楊老師長著大大的眼睛，高高的鼻子、尖尖的下額，一笑起來還有兩個可愛的小酒窩。楊老師很注意我們各方面的表現，她很細心地發現我的口才和表演的天賦。經常鍛煉我讓我在同學面前講故事，這極大地激發了我的表演興趣。現在我已經很樂于和同學們分享我所知道的故事了。
老師上課還非常會調動大家的積極性，使大家上課都踴躍發言。我們班的課常常受到學校領導的夸獎。我們的'行為規范和紀律老師也抓得很嚴，每次課堂有些亂的時候只要老師把手指放到嘴邊輕輕一噓，大家就會很聽話地坐好。老師還會經常鼓勵我們大家要有自信，要爭取做到最好，她經常說，一年一班是最好的！但同學也要努力呀！
有這樣一位全能的老師來陪伴我度過我小學的生活，我真是幸運的！
我喜歡你，楊老師！
我的老師寫人作文12
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花朵;老師是勤勞的蜜蜂，釀造知識的瓊漿;老師是黑夜的明燈，照亮我們前進的方向。”每當我讀到贊美老師的`詩句，我都會想起我以前的班主任。
記得我讀五年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次，英語測試，我的了全班第一名，試卷一發下來，我舉著試卷，到處炫耀。當班長讓我出黑板報時，我心里還是樂滋滋的。還讓同學們都為我服務，遞粉筆，拿板刷，如有一點不順意，就亂罵一氣。漸漸地，同學們都不理我了，就連平時和我玩的最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了，從此我陷入了孤獨之中。楊老師眼睛很亮，不久發現了其中的原委，把我叫到了身邊，摸著我的頭語重心長的說：“湖之所以寬闊，是因為它能包容所有的小溪流，因此它就能快樂無比。”話雖然有點深奧，但我卻懂得老師想要我明白其中的道理。于是，我學會了謙虛，也學會了怎樣與朋友相處。
在學習上，楊老師也經常鼓勵我，指導我，讓我度過了學習路上的一道又一道的坎。
我的老師寫人作文13
老師，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的指路人；你是我奏響人生越長的指揮者……
還記得有一次，你給我們上課，班上的同學都舉手爭著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題，我戰戰兢兢地漲了起來，口還沒有開，已經是滿臉緋紅，一副很難堪的樣子。看到我真陽，你說：“同學們，我們掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，目光轉向了你，當時我的眼神里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你看著我，微笑地點了點頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答著你的'問題。當時我的聲音不大，甚至還有些發抖，單總算把那個問題完整地回答完了。這時，你肯定地笑了笑，說我回答的非常棒。這時，我心里比吃了蜜還甜。
最后，老師，我想對你說：“謝謝你給了我勇氣，謝謝你一直以來對我們辛勤的付出，老師，你辛苦了！”
我的老師寫人作文14
我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規范。
李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業，還要寫些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。
五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學家,詩人，音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的`關懷來教育過他們。老師，我定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。
李老師，我們愛您！
我的老師寫人作文15
第一眼見到她，哇塞，好一個漂亮的姐姐啊！飄逸的長發，柳絮般的眉毛，帶有親切感的的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃般的嘴唇，瓜子行的臉龐。真是發自內心的喜歡她啊。
有個同學告訴我，她將會是我的老師，吖，這是真的嗎？太驚訝了把，她真的是我的老師？怎么一點也看不出來啊！再說，這個漂亮的大姐姐真的是我的老師的話，那不是太好了嗎，哈哈，我真是太幸運了呀。后來，我慢慢的了解了她，原來她姓劉，有幾年的教學經驗了，她的名字很好聽，人如其名，明天都很開心，喜滋滋的'，像吃了蜜一樣甜。
她做事要求完美，每做一件事都是認認真真的用心來完成的，就拿上一次的體操比賽來說把，我們在練體操，她跟著我們練，那么大的太陽直曬，她都不抱怨半句，我們沒有拿到很好的名次，但她沒有怪我們，反到還安慰我們。
老師就像是一個小孩，充滿童心，就連我們吃的那種小零食她也吃，還吃得津津有味，真是有趣啊！
怎么樣，我有這樣一個年輕，美麗，充滿童心，有趣，親切的老師。你，羨慕嗎？
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