收獲的作文（集合3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一個學期匆匆地過去了，在這個充滿歡樂的四真學堂里，我學到了許多，直到現在，我也記憶猶新。
“說真話，寫真人，記真事，抒真情”，一直余老師每一節課上叮囑我們的話語。也因為這個，我也學到了很多以前沒有學到的知識，我懂得了很多做人的道理，做人要真實，做人要勇于奮斗，做人要有夢想，做人要堅持。這些都讓我受益匪淺。
在我的學習生涯中，總會有一些令人討厭的挫折，以前膽小的我，從來不敢面對，可在我上了余老師的'四真學堂后，我發現自己在不知不覺中改變著，每當我想起余老師給我們講的課時，我都會充滿信心！
其實最重要的是，以前我在學習語文的過程中，都會覺得無味，沒有意思，甚至厭煩，可來到四真學堂，聽了余老師對語文的詳細講解后，我突然明白：語文是可以這樣“玩”的，是余老師使我對語文充滿了樂趣。
時不等人，不一會兒，又到了結束的時候，總感覺屬于老師的過得太快了。這個學期，我從無知變得成熟，我相信，堅持上四真學堂，我所學到的知識一定會讓我終生受益的！
收獲的作文 篇2
在秋姑娘來臨的時候，夏日那些挺拔、翠綠的樹木，脫下了綠色的外衣，換上了金黃的時裝。秋姑娘悄悄地告訴我們：“秋天到了。”
秋天意味著成熟，意味著收獲。一陣陣金黃的麥浪像一條條金龍，四處飛騰，使麥田美不勝收。這美，還輕輕流入云際。
你看，有許多青年人在收割麥穗，他們的脖子上圍著毛巾，臉上淌著汗水，不停地揮動著亮晶晶的鐮刀，發出沙沙的聲響。不一會兒，金色的麥子就鋪了一地。曬場那邊，還有許多人在晾曬剛剛割下來的新鮮麥子。因為他們明白：自己雖然平凡的像一株小草，但是他們擔負著城里人吃上飯的.重擔。所以，他們埋頭苦干，不分晝夜，辛勤地勞動著。
再看那邊熟透的稻子，像害羞的小姑娘，低著頭，高粱像喝醉了酒的大漢，從一直紅到脖子……
秋天是美好的，秋天是收獲的，秋天更是碩果累累的。我愛秋天的美景，更愛秋天的一切！
收獲的作文 篇3
“劉老師，孩子一回家就說我們老師的文章上報了。我看了校報上你的文章，挺感動的。”
剛來到街上，就碰到了我的學生家長。小南的媽媽快言快語，一見到我就說起了這事兒。
要說這事情都過去好多天了。
在母親節的時候，我給母親買了一件衣服，母親嗔怪我不要再給已退休在家的她買什么衣服。她還將這件事情告訴父親了。好多天之后，我聽母親說，父親其他的沒說，只說了句：“就沒有父親節？”
這話，我聽了之后心里酸酸的。父親總是嫌穿好點兒的衣服不方便干活兒，我不敢給他買衣服。周六，我就跑到幾里地之外的瓜園里，買了一大包甜甜的`西瓜。夏天，父親最喜歡吃西瓜了。
在父親節（周日）的下午，兒子跟著奶奶出門去了。我在校訊通里看到了公主藝琳的《愛在父親節》，還給廣大博友制作了好多精美的信紙。我按捺不住內心洶涌澎湃的情愫，流著淚敲出了《寫在父親節》。對父親，我無以為報，只想表達一下我對他的情。文章寫好后，我沒敢拿給父親看。我知道：任何的語言都顯得那么蒼白無力。
我沒有投稿。所以，當我們學校校報編輯薛主任找到我，提出要刊登這篇文章時，我真的是出乎意料。
帶著欣喜與惶恐，我將修改后的文章交了上去。
校報發下來時，班里的孩子們驚喜地發現了刊登在校報《云臺春曉》上我的文章。
“快看，咱老師的文章。”
“在哪兒？我怎么沒找到呢？”
“在這兒，在這兒。”
孩子們激動著，討論著，有的已小聲念了起來，還有的用滿是敬佩的眼神看著我。還別說，當我看到自己的文章變成鉛字的時候，心里還真是一陣激動，盡管還只是刊登在沒有級別的校園報刊上。
暑假后，孩子們就該上三年級了。這不正是引導孩子們熱愛寫作的有利契機嗎？我告訴他們既可以閱讀書籍，還可以看“校訊通”里的篇篇精彩的博文。我們不僅要多讀、多看，更要多想、多寫。我要他們利用假期時間，把自己的小創作打在博客里。因為這樣，博文才會有機會被選登。孩子們專心地聽著。我敢說，他們的小心眼兒里對我多了一絲崇拜。
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