生命的作文

[優(yōu)]關(guān)于生命的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命的作文1

　　生命因什么而美麗呢？有些人覺得生命因成長而美麗，有些人覺得生命因苦難而美麗，有些人覺得生命因閱讀而美麗，這都沒錯(cuò)，不過我覺得生命就因短暫而美麗。

　　人們都說生命太短暫了，一下子就過了，準(zhǔn)確的說就是死亡，大家都覺得不好，我卻覺得生命就因短暫而美麗。

　　我以前聽過一個(gè)故事，講的'是一個(gè)人本身一無是處，后來聽說了20xx世界末日，就相信了，他想：我才剛剛開始，就結(jié)束了？時(shí)間只剩一點(diǎn)兒了，我得抓緊時(shí)間做一些有用的事吧！

　　這個(gè)人想著想著，就行動(dòng)起來了，一下子就做出了連他自己也想不到的事，最后世界末日并沒有發(fā)生，卻讓一個(gè)從以前是一個(gè)沒用的人變成了一個(gè)有用的人，這究竟是為什么？

　　人類真是奇怪，為什么會這樣呢，為什么只有到這時(shí)人們才會抓緊時(shí)間呢？

　　是因?yàn)椋�人們往往是在快要失去生命的時(shí)候才知道生命的可貴！

關(guān)于生命的作文2

　　常懷感恩之心有助于緩解壓力：減輕職場壓力，保持良好心態(tài)，對人們的健康尤為重要。

　　學(xué)會感恩，多做好事，感恩、做好事，除了社會道德層面的重大意義外，對自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人，心存感恩的人，身體更健康，更善于化解和應(yīng)對各種壓力和緊張情緒。

　　生命中學(xué)會感恩，當(dāng)人表現(xiàn)出善意舉動(dòng)時(shí)，大腦會釋放出多巴胺，血液中復(fù)合胺的.含量也會升高。這兩種物質(zhì)能使人在激動(dòng)和緊張中平靜下來，使人心情愉悅，減輕壓力。最新研究還表明：類似于“愛”、“感激”和“滿足”這樣的情感，會刺激腦下垂體后葉激素的分泌。

　　該激素會使神經(jīng)系統(tǒng)放松，壓抑感減少，體內(nèi)各器官組織的含氧量顯著增加，腦部和心臟還有同步電流產(chǎn)生，體內(nèi)各器官的運(yùn)動(dòng)更加有效，就像經(jīng)過一次康復(fù)治療，對健康極為有利。

　　珍愛生命 學(xué)會感恩，尋找成就感、學(xué)會傾訴、腹式深呼吸及食物輔助，藥茶調(diào)理都能很好的緩解職場壓力。

關(guān)于生命的作文3

　　讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動(dòng)無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命啊!

　　即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒有放棄一絲一毫的`希望；即使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊！

　　在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會”

　　讀了這里，我知道生命的意義是什么:是奮斗，是貢獻(xiàn)。

關(guān)于生命的作文4

　　我常想，生命到底是什么呢？

　　一天，我去虎門公園玩，于是就看見了那綠油油的小草。突然，一個(gè)小孩子走進(jìn)草地，在上面來回滾動(dòng)著，我很氣憤，心想：那里不是有一個(gè)牌子嗎？難道他看不懂嗎？我越來越氣憤，甚至想沖過去制止他。不過他爸媽也在，我便沒有理他。他出來以后，我迅速奔向草地，看了看小草，咦？這些小草怎么又立起來了，這是怎么回事？我撓了撓后腦勺，便跑去問媽媽。可媽媽說了一句話：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是什么意思呢？原來這小草那么頑強(qiáng)，就算被火燒，也可以重新生長。

　　這樣頑強(qiáng)的植物還有很多，比如：仙人掌、瓜苗、向日葵……它們可以沖破巨大的'巖石，長出小苗，然后開花結(jié)果。它們頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟惖目�模�?/p>

　　生命只有一次，雖然都會有生、老、病、死這個(gè)過程，但是我們一定要好好珍惜它

關(guān)于生命的作文5

　　看完《讓生命充滿愛》后我深深的感動(dòng)了，從中我知道了父母是多么的不容易，多么的辛苦，在片段中有一個(gè)上高中的小姑娘因?yàn)榭荚囻R虎了，媽媽說了她兩句，就恨自己的母親，便離家出走了，在街邊看見別人在吃東西，眼淚汪汪的站在那，老板給她一碗面條，她就給人跪下說老板比她自己的情深母親好多了。

　　要知道父母把你養(yǎng)這么大，那么的勞累，那么的辛苦你真正應(yīng)該感謝的是你的母親，雖然別人在你饑餓的'情況下給你東西吃，你是應(yīng)該感謝，但是父母親把你養(yǎng)這么大你不應(yīng)該感謝嗎？小姑娘這時(shí)才恍然大悟，跑回了家。

　　我們做兒女的不應(yīng)該讓父母親為我們擔(dān)心，我以后一定要好好學(xué)習(xí)努力向上回報(bào)祖國，減輕父母對我的負(fù)擔(dān)，在這兒，我要對我的爸爸媽媽你們辛苦了，我以后不會在讓你們?yōu)槲覔?dān)心。

關(guān)于生命的作文6

　　經(jīng)過我這倆三天的發(fā)高燒，搞得我筋疲力盡，同時(shí)我也對生命有了更深的看法。生命是每一位人都擁有的，生命是一個(gè)既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的東西，生命說不清也摸不透。生命給予了我們每個(gè)人的一生，但它有時(shí)候卻十分痛苦。

　　雖然病魔很可怕，但是只要我們的心堅(jiān)定，沒有什么東西可以打倒我們的生命。如果你的心不堅(jiān)定，那么你的生命必將坎坷。生命它是一把雙刃劍，會用它的人，會發(fā)揮好這把劍；不會用它的人，這把劍也就喪失了。其實(shí)在人的一生中，最大的`敵人就是自己，人往往顯得很強(qiáng)，最終連自己都戰(zhàn)勝不過。

　　生命中的脆弱不可怕，可怕的是不會從跌倒的地方再站起來。人的一生雖然是短暫的，但卻可以用生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。生命、生命，好一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又美好的信念，我們要保護(hù)好自己那唯一的生命，使生命變得輝煌起來。這就是生命！

關(guān)于生命的作文7

　　生命是什么

　　生命是什么？我常常想著這樣一個(gè)問題。

　　美麗的霓虹燈給漆黑的夜晚增添了一絲光彩。我站在窗邊向遠(yuǎn)處眺望，欣賞著這美麗的夜景。忽然，一只蒼蠅飛了過來，圍著我不停的嗡嗡叫，打擾了我美麗的好心情。我一時(shí)火冒三丈，拿起蠅拍拍了過去，一拍，沒拍著，再一拍，還是沒拍著。于是，我心生一計(jì)，趁它休息的時(shí)候拍住了它！我把它抓起來，正要拔掉它的翅膀時(shí)，突然感受到了它旺盛的生命力！它不停的拍打著翅膀，發(fā)出更大的`“嗡嗡”聲。我愣住了，被它那渴求生存的欲望震撼了！等我回過神來時(shí)，手中的蒼蠅也被我放了。

　　我們平時(shí)行走的人行橫道，在大家眼里可能是非常普通的。但是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，地磚縫中有些綠綠的東西？那就是青苔呀！它能在沒有水，沒有養(yǎng)分的地磚縫中生長，還有那么多青苔能在這樣的環(huán)境中存活下來，我真是佩服它！

　　同學(xué)們，我們一定要珍惜生命，要對它負(fù)責(zé)，不能白白的糟蹋生命！

關(guān)于生命的作文8

　　一個(gè)在根本活不下來的環(huán)境中生存下來的生命是頑強(qiáng)的生命。一個(gè)被人們瞧不起的人，在處于很壞時(shí)能頂天立地的人是頑強(qiáng)的生命。而我指的是我家地板中的愧樹。

　　一天我漫不經(jīng)心地在電腦前玩游戲。無意間我那銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了音箱后的愧樹，嫩綠的葉子鑲嵌在一根鐵絲般粗細(xì)的枝丫上。我本以為這是假的`所以沒有聲張也沒有驚訝。過了幾天，我去看它時(shí)它又長高了一寸。我驚呼起來。爸爸媽媽也很驚訝。地板里的樹。

　　地板里的是樹，是頑強(qiáng)的，也是不可戰(zhàn)勝的。

關(guān)于生命的作文9

　　春天到了，本是春暖花開的時(shí)候，人們可以觀賞百花爭艷的季節(jié)，可是一場旱災(zāi)讓四季如春的云南到處枯成一片……以前的'云南是個(gè)有山有水的地方，各種各樣的鳥兒在天空自由自在的飛翔，而現(xiàn)在的云南沒有水、沒有了鳥、也沒有花草樹木……

　　云南地區(qū)有一所希望小學(xué)，當(dāng)記者采訪同學(xué)們時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)抽屜里塞滿了礦泉水，他們說：“我們家離這兒太遠(yuǎn)，爸爸媽媽一個(gè)星期只有兩桶水，家里還要洗菜、做飯……這些水我準(zhǔn)備帶回家的。”小女孩眼里閃動(dòng)著淚花。當(dāng)一雙雙可憐的小眼睛眼巴巴的望著你時(shí)，就象發(fā)出無助的呼喊，大家忍心這樣讓他們渴下去嗎?

　　我們少先隊(duì)員要用自己的零花錢，捐給這些可憐的孩子和家長吧!

　　水，生命不可缺少的一部分，讓我們一起珍惜每一滴水，不要讓我們地球上的最后一滴水變成“眼淚！”

關(guān)于生命的作文10

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，我們都應(yīng)該要學(xué)會愛惜生命，感受到生命的力量。

　　有一天，我到山上散步，由于天氣干燥，巖石都顯得很干。然而，我都有點(diǎn)口干舌燥。所有植物生命都有點(diǎn)兒顯得無精打采。這時(shí)，我忽然眼睛一亮，只見在一個(gè)細(xì)小的巖石縫里，生長了一棵翠綠色的小草，不僅如此，小草上還開出了一朵淡粉色的小花，雖然不起眼，但卻給大山增加了勃勃生機(jī)。

　　我想，在如此干旱的.環(huán)境中，在土地肥沃的地里也很難長出小草。但在巖石縫里，這粒種子卻憑借頑強(qiáng)的生命力，克服了種種苦難，努力生長。這多么令人傾佩啊！！！

　　我想，只要我們能堅(jiān)持向上，不放棄，就一定能感悟到生命的力量。

關(guān)于生命的作文11

　　我們?nèi)祟惖膶氊愂鞘裁矗渴俏覀冏晕?！只要珍惜自我生命，比珍惜什么都值。

　　你看，誘人的金子在你懷里，你當(dāng)然 高興。可是如果你沒有了生命，就什么都沒有了。這不正說明生命是最寶貴的嗎？

　　比如你的勢力很強(qiáng)大，誰都比不上。可是你的生命沒有了，你的勢力也會消失。勢力沒有了就代表你的一切努力都是白費(fèi)的。你說是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強(qiáng)大的勢力而把自我的'生命 給斷送了。

　　假如，你當(dāng)上了皇帝。你成了“萬人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴，每一天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒有了生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。

　　珍惜生命行動(dòng)從此刻開始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠(yuǎn)離疾病，防止疾病。

　　以后你必須要記住：珍惜生命比珍惜什么都重要！

關(guān)于生命的作文12

　　每一個(gè)生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現(xiàn)自己生命的光環(huán)。

　　在一盆小小的土堆中，竟生長著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長得茂盛無比。競爭！競爭！它們在爭先恐后地爭取養(yǎng)分，汲取陽光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團(tuán)結(jié)的.士兵把敵人團(tuán)團(tuán)圍住。雖然蒜苗們沒有向日葵長得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺到了它們充滿信心。終于，它們的堅(jiān)持得到了回報(bào)，一天、二天、三天……蒜苗長得比向日葵高了。

　　一縷陽光從窗外透過來，它們傾著身子努力靠近陽光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉(zhuǎn)念一想，最終會是誰長得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長得健康，但結(jié)果只有一個(gè)，勝負(fù)只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對。這就是生命的力量！

　　每一個(gè)生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競賽。

關(guān)于生命的作文13

　　生命！生命！生命到底是什么呢？生命是那死里求生的小蟲子，生命是那火苗燒不死的小草……當(dāng)然，生命也是人類一生中最寶貴的東西，是用金錢無法比的。

　　有一次，我小時(shí)候，在家里抓了一只小蒼蠅。為了使他不飛走，我把蒼蠅的一只翅膀拔了下來，但它仍在地上打轉(zhuǎn)，我覺得蠻好玩。當(dāng)它用完全部力氣后，我又拔了它的另一只翅膀。過了一會兒，小蒼蠅已經(jīng)不能飛了，但它沒有氣餒，扔在地上爬。這時(shí)，生命的強(qiáng)大力量。也感受到了那個(gè)頑強(qiáng)的`小生命死里求生的精神。

　　還有一次，我在江邊的一個(gè)干巴巴的，裂開的石頭縫中長出了一棵不知名的小苗。我不禁感嘆到：這棵小苗的生命里多么強(qiáng)大呀！竟然能在沒有水分的石頭縫里不屈向上，茁壯生長。是普通植物不可取代的。

　　這些動(dòng)物、植物的生命力真強(qiáng)啊！只要我們仔細(xì)觀察，還可以發(fā)現(xiàn)許許多多頑強(qiáng)的生命。

關(guān)于生命的作文14

　　有一個(gè)女孩自殺，被一個(gè)老人撞見了，未遂。女孩哭訴了好多自殺的理由，老人說了救她的理由。

　　第二天，老人拿了張“一句話設(shè)題答卷”讓女孩看。設(shè)題是：如果可能，你所要的最大幸福是什麼？一張紙上有五個(gè)人的回答，五個(gè)人的回答分別是：“有個(gè)家！”“有愛我的爸媽！”“有一雙明亮的`眼睛！”“能聽一聽鳥兒歌唱！”“能起來走一走！”

　　女孩不懂。老人拉她去見這五個(gè)答題的人。

　　女孩見了五個(gè)答題的人之后擁緊老人哭著說：“我錯(cuò)了，謝謝您！”

　　這五個(gè)答題的人是五個(gè)孩子——孤兒，棄兒，盲人，聾啞人，癱瘓兒。與此相比，女孩一下子便擁有了五個(gè)人的“最大的幸福”還綽綽有余！

　　老人的理由是：幸福，要用心來做尺子；尺子，是要有刻度的，沒有零線就沒有刻度，沒有刻度，就沒有幸福！

關(guān)于生命的作文15

　　出生時(shí)，我擁有了生命；二歲起，我開始演繹生命；八歲時(shí)，我開始觸摸生命；十歲時(shí)，我渴望感悟生命。直到有一天，我切身地，也是朦朦朧朧地感悟了生命。

　　那一天，我去內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院東校區(qū)玩，在操場長長的跑道上看到一只小鳥，很可愛，但因翅膀折斷了飛不起來，只能一下一下跳著“走”，艱難和疼痛的樣子似乎每一步都是“走”在刀刃上。我想：“它走得那么費(fèi)力，我不如把它領(lǐng)走吧！”于是，我走上前去，逮住了那只小鳥。

　　猛然間，我感到有一股強(qiáng)勁的'力量在我手中掙扎，看來小鳥并不愿意跟我走。于是，我輕輕地松開了手。但是，小鳥就在離開我手掌的一霎那，被一輛急駛過來的汽車撞到了，世界便從此少了一個(gè)小生命。那一刻，我忽然感悟到了生命的重要，它既可以長達(dá)數(shù)十年之久，也可能短短僅在一瞬間。

　　那一年，我十歲，我朦朧間感悟到了生命的重要，感悟到了生命的美好，更感悟到了生命的珍貴……。

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